關(guān)于人性的書,我們看了很多射众,關(guān)于人性碟摆,每個人都有自己的話要說。
歸納起來是一句話叨橱,那就是人性復(fù)雜典蜕。剖析起來,又讓人覺得有些沉重罗洗。
人性有黑暗的一面愉舔,也有溫暖和光明的一面,人之初“性本善”還是“性本惡”的觀點一直爭論不休伙菜,到現(xiàn)在也沒有一個確切的結(jié)論轩缤。
但是再復(fù)雜的東西,都會有他自身的規(guī)律,我們只要認(rèn)清了規(guī)律火的,就能掌握人心壶愤。
莊子曾說:夫民不難聚也,愛之則親馏鹤,利之則至征椒,譽之則勸,致其所惡則散湃累。
很簡單質(zhì)樸的一句話勃救,概括了人性的規(guī)律。
民心并不是難以聚集治力;愛他們剪芥,他們就會親近,給他們利益琴许,他們就會到來税肪,多獎勵他們就越來越勤勉,而如果讓他們厭惡了榜田,他們自然就會離散益兄。
這是人性的共同點,就像向光而生的植物箭券,就像撲火的飛蛾净捅,即使經(jīng)過幾千幾萬年,也是無法改變的辩块。
掌握了這些規(guī)律蛔六,就能順應(yīng)自然,順應(yīng)人性废亭,自然也能駕馭人心国章。
01
心懷善意,寬厚待人
莊子云:愛之則親豆村,短短四個字道破了人的情感需求液兽。
每個人都渴望愛,因為掌动,愛與被愛都是一種幸福四啰。從一定意義上來說,愛除了情感上的喜歡粗恢,還是一種認(rèn)可和肯定柑晒。
愛也是一種力量,會讓人以更好的姿態(tài)去面對這個世界眷射。
都說孩子有一雙清澈見底的眼睛匙赞,他們能很敏感地察覺一個人對自己是否有善意恋追。即使在襁褓中的嬰兒,也喜歡看到一張溫柔慈愛的臉罚屋,而不是那些大聲斥責(zé)或者橫眉冷對的人苦囱,他們則會扯開小嘴毫不掩飾自己的傷心和恐懼。
小孩子尚且如此脾猛,大人就更不用說了撕彤。
愛人者人恒愛之,敬人者人恒敬之猛拴。對愛我們的人羹铅,我們也會回報善意和愛心。
愛具有感染力愉昆,生活在一個有愛的環(huán)境里职员,人也會不知不覺變得眼中有光,心底有愛跛溉。
每個人其實都是一面鏡子焊切,折射出對方的影子。如果以一顆善心和愛心去對待周圍的人芳室,那也必然會得到別人的善意专肪。
伸手不打笑臉人,每一個正常的人都不會對愛自己的人心懷惡意的堪侯。人與人之間的交往嚎尤,說到底,還是心與心之間的交換伍宦。
心懷善意芽死,寬厚待人,懂得愛人的人次洼,運氣也不會太差关贵!
02
將欲取之,必固與之
莊子云:利之則至滓玖,則是指出了人的趨利性坪哄。
人是趨利避害的動物,天下熙熙皆為利來势篡,天下攘攘皆為利往,利益就是一個載體模暗,推動著社會的進(jìn)步禁悠。
“人為財死鳥為食亡”說起來太過現(xiàn)實,但是卻揭露了一個事實兑宇,那就是利益對人心的影響力碍侦。
我們生活在這個世上,不可能每個人都能成為圣人。小到財米油鹽瓷产,大到功名利祿站玄,沒有哪一個與利益無關(guān)。
升職加薪濒旦、賺錢營生株旷,我們兢兢業(yè)業(yè)地工作生活,就是為了讓自己活得更好一些尔邓。所以晾剖,人是很現(xiàn)實的動物。
從這個意義上來說梯嗽,人性是一種利益的交換齿尽。
沒有人會愿意無條件地付出,沒有得到的付出也是違背人性的表現(xiàn)灯节。將欲取之循头,必固與之。要想讓他人為自己所用炎疆,首先要給他們想要的東西贷岸。
也許是名利,也許是榮譽磷雇,或者是認(rèn)同和歸屬感偿警,甚至是明碼標(biāo)價的金錢。要給他們看得到的利益唯笙,而不是空手套白狼螟蒸。
不要覺得提利益很俗,其實利益是一種驅(qū)動力崩掘,也是一種凝聚力七嫌。
最理想的狀態(tài),不是泛泛其談苞慢,而是落到實處诵原,有共同的目標(biāo),將個人的利益變成一個團(tuán)隊共同的利益挽放,朝著同一個方向绍赛,力往一處使。
03
善于運用表揚和勸導(dǎo)
莊子云:譽之則勸辑畦。對一個人最大的獎勵吗蚌,既要有言語上的表揚,物質(zhì)上的饋贈纯出,還要能誠心鼓勵并勸導(dǎo)蚯妇,讓其更加勤勉敷燎,獲得更大的成功。
一般來說箩言,表揚是一種正面肯定硬贯,而批評則是一種否定,會讓人產(chǎn)生沮喪的心理陨收。
贊譽和鼓勵會讓人更加勤勉饭豹。因為我們每個人都希望得到他人的認(rèn)可翎承,一句鼓勵和表揚萝玷,能讓人身心愉悅,也會讓人更加自信和勇敢帅刀。
何炅曾說:夸獎的話可以脫口而出菲饼,詆毀的話要三思而后行肾砂。
但是夸獎不是恭維,它是指發(fā)現(xiàn)一個人的閃光之處并真心實意地肯定宏悦,加以鼓勵镐确,讓每一個人都有用武之地。
同時饼煞,我們也要勸導(dǎo)源葫,善意地提醒,會讓人及時發(fā)現(xiàn)自己的不足砖瞧,這才是對一個人真正的贊譽息堂。
每個人都有自己的長處,如果能揚長避短块促,就算再平凡的人荣堰,也能有屬于自己的一片天空。
現(xiàn)在都提倡教育孩子要進(jìn)行“賞識教育”竭翠,因為賞識教育比打擊教育更能讓孩子成為自信勇敢的人振坚,通過鼓勵和贊賞,讓孩子變成主動斋扰,樂觀開朗的人渡八。
但賞識教育也不是一味地表揚,盲目地吹捧传货,在這個過程當(dāng)中屎鳍,我們要善于發(fā)現(xiàn)問題,并及時勸導(dǎo)和引導(dǎo)损离,當(dāng)然哥艇,賞識教育的具體方法有很多很多,這里就不一一闡述了僻澎。
適當(dāng)?shù)谋頁P貌踏,誠心地勸導(dǎo),不會讓人過度驕傲窟勃,也不會打擊對方的積極性祖乳,這是對一個人最大的善意。
不管是在生活中秉氧,還是在工作中眷昆,這樣的雙管齊下,更能激發(fā)一個人的主觀能動性汁咏,才能將人很好地凝聚起來亚斋。
04
不要將自己的意愿強(qiáng)加于他人
莊子云:致其所惡則散。如果總是做讓對方感到厭惡的事情攘滩,長此以往帅刊,必然會讓對方離自己而去。
人是情感動物漂问,有自己的喜怒哀樂赖瞒,會下意識尋求志同道合的人,而道不同不相為謀蚤假,必然會越走越遠(yuǎn)栏饮。
人都會有叛逆心理,當(dāng)別人的要求和意見與自己的想法相反時磷仰,就會產(chǎn)生抵抗的情緒和言行袍嬉,青少年尤為明顯,而即使平時不顯山露水的成年人灶平,也是極其討厭周圍的人做讓自己厭惡的事情的伺通。
所以,如果想要實現(xiàn)人和民逼,就不能不顧及他人的感受泵殴,以自己為中心的人,最后也只會剩下自己這一個孤家寡人拼苍。
以強(qiáng)權(quán)逼迫笑诅,即使一時間能讓人服從,但必定不會讓人從心里認(rèn)同疮鲫,當(dāng)這種情緒積累到一定程度吆你,就會爆發(fā)出來。
官逼民反的例子舉不勝舉俊犯,從陳勝吳廣起義到推翻封建統(tǒng)治妇多,弱者最終奮起反抗打敗強(qiáng)者,歸根結(jié)底還是致其所惡把嘞馈者祖!
對一個國家而言立莉,順應(yīng)民心才能長治久安。而人與人的交往之中七问,想要抓住一個人的心蜓耻,首先要了解一個人,知道他喜歡什么械巡,厭惡什么刹淌,不要將自己的意愿強(qiáng)加于他人身上,給予尊重和理解讥耗,不做讓對方厭惡的事情有勾,關(guān)系才能長存。
方向不對古程,努力白費蔼卡,即使睿智如諸葛孔明,遇到了一個只想享受籍琳,不思進(jìn)取的阿斗菲宴,君臣想法不一致,到最后也只能嘔心瀝血死而后已了趋急。
《天道》里說:按規(guī)律辦事的就是神喝峦。
那些料事如神的人,并不是能看破天機(jī)呜达,他們只是精通人性谣蠢,知道在什么情況下人們會有什么樣的反應(yīng)。
而莊子在幾千年以前就告訴了我們這個道理查近,尊重人性眉踱,順著人性規(guī)律做事,你也能成為“神”霜威!