當(dāng)老師遇上果媽閱讀會是什么體驗重虑？答：愛學(xué)習(xí)瞻惋，愛突破旺矾，愛挑戰(zhàn)器贩。
《果媽閱讀＊4C翻轉(zhuǎn)課堂》
正如麗麗說，我們不夠優(yōu)秀蔬胯，不夠完美对供，但我們的職業(yè)幸福度夠高……
我們聽書，聽到翻轉(zhuǎn)課堂笔宿，我們眼前一亮犁钟，原來當(dāng)老師可以有這么多改變，原來課堂可以如此高效泼橘，可怎么做涝动？答案：學(xué)習(xí)
聽書久了，越來越感慨炬灭，這個世界遠比我們想象得精彩……于是我們?nèi)W(xué)習(xí)醋粟，我們來探討，我來自發(fā)地探討重归。以前米愿，我們被迫參加教研，現(xiàn)在鼻吮，我們自發(fā)組織互助育苟，精進自己，只為一份責(zé)任椎木，一分情懷违柏。
起立調(diào)查 賓果
今天的書友會，先以“起立調(diào)查”破冰香椎，再用“Bingo”明確本場書友會主題漱竖。
接著用“小組成員互助”“填空題工作表”“判斷對錯”來熟知大腦友好型工作和學(xué)習(xí)方式的腦科學(xué)原理，再“拇指朝上畜伐，拇指朝下”來復(fù)習(xí)馍惹，重復(fù)概念。
拇指朝上玛界，拇指朝下
雖然是新型課堂万矾，“講授講解”也是重要工具之一，于是我用自己的理解講解了“六個原則”慎框，接著用“拋小球”的方式勤众，小組間互教，復(fù)習(xí)鲤脏。
其實要想更好地用工具们颜，關(guān)鍵是理解工具背后的原理，于是我們用“畫廊游覽”“寫畫”來了解“六大王牌”猎醇。
概念中心
最后窥突，我們用“憑票出場”來總結(jié)收獲和感悟。我們果然在一天天地遇見更好的自己硫嘶。別問我為什么花了大價錢的課程愿意無償分享阻问，因為有了聽書和閱讀，我們已經(jīng)成了生命中的女朋友沦疾，一起讀書称近，一起成長的美好第队，千金難買！
專注刨秆，魅力
