李明然? 堅持讀書打卡第6天《家庭中的正面管教》P174-188 2019-3-4
關(guān)系問句——善用重要他人對孩子的影響力? P174-180
關(guān)系問句是通過詢問孩子對于重要他人的觀點，來參與孩子對他人慧瘤、事件、問題改變看法的一種技巧匙监。關(guān)系問句可以豐富仰美、修正與落實孩子的目標和解決方法，也會讓孩子學(xué)會換位思考。
使用關(guān)系問句的技能
咨詢的時候齿诞，下列三種狀況適合使用關(guān)系問句:
1. 初見咨詢對象想要較快找到她需要協(xié)助的地方時。
——是誰請你來找我骂租？
——他有什么煩惱跟你有關(guān)祷杈？
2. 搜集資料，以及了解孩子生活周遭其他人對他的看法渗饮。
——如果今天我請同學(xué)來介紹你但汞，你猜他會怎么形容你？
——如果你的班主任在這里說他的學(xué)生有什么優(yōu)點時互站，你猜他會跟我說哪些關(guān)于你的優(yōu)點私蕾？
3. 給予當(dāng)事人支持與鼓勵時。
——問一個努力學(xué)習(xí)卻不得方法的孩子:"如果你的班主任來到這邊胡桃，他看到你這么難過踩叭，你想他會對你說些什么？"
——問一個一直努力卻得不到認同的孩子:"若是你的同學(xué)知道你為了和他交朋友翠胰，用心的做了這么多事情容贝，你猜他會說什么？"
關(guān)系問句可以讓孩子站在自我之外思考之景，是屬于重新建構(gòu)的一種方式斤富。他可以豐富假設(shè)解決問題的內(nèi)容，還能刺激孩子去想象改變后的好處锻狗，增強孩子在自己的人際關(guān)系中覺得自己很重要的想法茂缚，進而更愿意投入改變戏罢。
量尺問句——幫助孩子在評估中覺察自己? ? P182-188
量尺問句可以將抽象概念轉(zhuǎn)為具體的問話，可以幫忙孩子澄清狀態(tài)脚囊。
量表問句的功能
1.引導(dǎo)出孩子心中的理想愿景龟糕。
2. 具體化可以掌握的步驟。
3. 肯定悔耘、了解孩子到目前為止的狀況與努力讲岁。
4. 協(xié)助孩子思考下一步的具體行動。
5. 協(xié)助孩子自我澄清衬以，增加對自己的察覺缓艳。
6. 幫助孩子表達一時無法說明的內(nèi)在狀況或目標。
7. 幫助父母了解孩子的狀況看峻。
使用量尺問句的技能
使用量尺問句時阶淘，要注意的是:
1. 也可以用物品或是符號來代替分數(shù)，不一定非要用尺互妓。
2. 尺的兩端最好一致溪窒，例如，1分代表有一點點開心冯勉，越往10分越開心澈蚌，而非1分代表不開心，10分代表超級開心灼狰，如此才不容易搞混兒童宛瞄、青少年的認知。
3. 若是正向之事交胚，刻度可由1～10份汗，例如，多開心蝴簇、多有信心杯活、過的多好、多想努力……這樣是暗示孩子再怎么樣都有"一點點"军熏，也就是至少還有1的概念轩猩；反之若是負向之事，則由0～10,例如荡澎，有多生氣均践、多痛苦……這樣是暗示孩子可以沒有，就是有0的概念摩幔。
4. 若是孩子改動我們對量尺的刻度彤委，父母要想辦法跟上她們而不要糾正他們。
