? ? ? 國家“雙減政策”要求小學階段，一、二年級不進行紙筆考試讥此，三至六年級一個學期只進行期末一次考試，所以對學生的考核參考只能相比上學期期末成績谣妻。下面就本學期的學習情況及期末考試結(jié)果進行簡要的分析萄喳。
? ? ? 期末考試情況分析：在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的排名沒有變動，在全縣的排名有了一定進步蹋半。學生有一點的變動他巨，轉(zhuǎn)走了五名學生（一個前十名學生，兩個中上等程度學生减江，兩個中等程度學生）染突，轉(zhuǎn)來3名學生（一個前十名學生，一個后進生您市，一個倒數(shù)程度學生）觉痛。從學生變動來看，成績的提升增加了困難茵休。就以上情況分析薪棒，總體成績略顯進步趨勢。在考試的內(nèi)容方面榕莺，整體上基礎的內(nèi)容相對較好俐芯，這在于平時的嚴格要求，取得了一些進步钉鸯，閱讀能力仍是最大的困難吧史，閱讀題失分嚴重，另外對于課外拓展的內(nèi)容失分也較多唠雕，這與平時的課外閱讀較少有關贸营。今后在課外閱讀方面，也要注重多閱讀岩睁，加大閱讀量钞脂，提升一下閱讀能力。
? ? ? 本學期學習情況總體分析：在學生管理方面捕儒，較上學期好轉(zhuǎn)了許多冰啃，基本步入正軌邓夕，能夠合理管理。在學習狀態(tài)方面阎毅，大部分同學能夠積極主動投入學習焚刚，尤其是穩(wěn)居前十的同學，不但能夠認真完成學習任務扇调，還能夠帶動整個班級的學習積極性矿咕。表現(xiàn)比較突出的學生有：趙鑫瑤、丁志康等十五名同學狼钮，在這里不再一一列舉痴腌。從平時表現(xiàn)和練習來看，仍有部分同學積極性不夠燃领，學習不夠盡心；有部分同學是學習方法上還存在一些問題锦援，努力的效果不夠理想猛蔽；還有極個別同學仍處于沒有求進之心，甚至失去信心不報希望灵寺。
? ? ? 本班級的整體學習基礎不夠好曼库，兩級分化嚴重，好的學生有且非常喜人略板，但后進生人數(shù)過2/3毁枯，給整個班級的成績提升帶來很大的困難。就目前情況來看叮称，這些困難學生的求進信心基本調(diào)動起來种玛，但仍需很多的幫助。其中還有兩名特殊學生瓤檐，存在進步的可能近乎于零赂韵。
? ? ? 我對本次期末考試的自我反思：本次考試結(jié)果也存在很大的失誤，主要在上學期有明顯進步的同學身上挠蛉。優(yōu)等生和后進生基本上都能關注得到祭示，中等程度的學生也基本能夠照顧到，但忽略了對剛進步上來學生的重視谴古。對這些學生過于信任质涛，忽略了他們基礎太差，付出了很多努力才得到了進步掰担，這種進步是很不穩(wěn)定的汇陆，尤其是對于那些剛達到及格的同學，稍有浮動就會重新返回到不及格的行列恩敌。從中可見瞬测，這些孩子們還沒有掌握學習方法，未達到“放心”區(qū)域。對于這些學生月趟，我仍不能放下“返貧”的戒備心理灯蝴，應還化為“扶貧”對象。
? ? ? 以上是對上學期的學習情況和期末考試反映的現(xiàn)象的簡要分析孝宗，針對以上存在的問題穷躁，我也已做好應對困難問題的準備。
? ? ?本學期我將持續(xù)全方面關注學生的學習動態(tài)因妇，及時做出應對措施问潭，加強培優(yōu)補差的力度，對優(yōu)等生加大能力擴展性指導婚被，對后進生即“貧困生”繼續(xù)耐下心來鼓勵和輔導狡忙，對學習思想和態(tài)度上存在問題的學生加強管理和引導。要想提高全班的整體成績址芯，不僅是時間上的嚴格灾茁，更重要的還是學生的學習態(tài)度和努力程度，以及學生方法的掌握谷炸，因此北专，接下來的重點工作仍是學生的學習思想問題。在調(diào)動積極性方面旬陡，除了個別談話外拓颓，仍要采取有效的激勵機制，我將繼續(xù)采用積分兌換禮品的方法描孟∈荒溃總之，我將查漏補缺画拾，爭取做好下期工作啥繁，也爭取在整體上能夠取得較為明顯的進步，早日實現(xiàn)“脫貧”青抛，步入小康旗闽。
