推門聽課發(fā)現(xiàn)的風(fēng)景——家長(zhǎng)走進(jìn)印家華老師的課堂
聽王勤華主任的語文課毙替，發(fā)現(xiàn)她正在用“教學(xué)做合一”的教育思想照亮課堂践樱，孩子們都動(dòng)起來了！
校長(zhǎng)老師們都在探索：如何把課堂變成孩子們成長(zhǎng)的樂園袱院？
束繼明老師和同學(xué)們探索：流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系瞭稼。
孔雄風(fēng)老師授課六年級(jí)數(shù)學(xué)《比例尺的意義》
我們都奔跑在課改路上，誰也不愿落后脐瑰。
《比例尺的意義》教學(xué)反思
今天第三節(jié)課在六二班上了關(guān)于《比例尺的意義》的公開課廷臼，在上公開課之前，原本準(zhǔn)備了兩套方案荠商。一套是通過地圖來展現(xiàn)數(shù)學(xué)里滲透的鄉(xiāng)土人文情感，通過較為直觀的教學(xué)手段來展現(xiàn)比例尺這節(jié)內(nèi)容莱没，另一套通過理解比例尺的相關(guān)意義來解決實(shí)際中的問題∈味悖考慮到下個(gè)星期就要期中考試臼隔，復(fù)習(xí)時(shí)間緊張妄壶，為了短時(shí)間完成教學(xué)任務(wù)，直接將知識(shí)點(diǎn)教授給學(xué)生丁寄，于是就采用了后者。最終雖然整體上把導(dǎo)學(xué)案中的內(nèi)容講完了伊磺，但是在課堂中還是反饋了一些問題。課堂氣氛沒有被調(diào)動(dòng)起來豪筝，沒能很好地發(fā)揮小組的作用，進(jìn)行小組探究學(xué)習(xí)等等续崖。
評(píng)課時(shí)間雖然短暫但是高效徊哑，朱校長(zhǎng)指出這些問題的出現(xiàn)在于只是局限于導(dǎo)學(xué)案袜刷，不敢放手讓學(xué)生自主探究莺丑，在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問題。朱校長(zhǎng)給出建議在教學(xué)過程中梢莽，要注重教學(xué)的直觀性，比例尺要注重地圖的引用涮雷，讓學(xué)生對(duì)比例尺有個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)；在教學(xué)過程中要運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)原則洪鸭，而不是教知識(shí)仑扑。在教學(xué)中览爵，要結(jié)合比例尺在實(shí)際生活中的應(yīng)用來進(jìn)行探索镇饮，讓學(xué)生在探索中發(fā)現(xiàn)問題并解決問題……
朱校長(zhǎng)語重心長(zhǎng)地道出那句熟悉而又溫暖的話“服務(wù)，陪伴∷皇牵”讓我很是感動(dòng)蛛碌；平時(shí)溫文爾雅的朱校長(zhǎng)在點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)語言急切聂喇，讓我深受啟發(fā)同時(shí)而又感到羞愧左医，那是一位教育老者對(duì)青年教師迅速成長(zhǎng)的殷切期望而又擔(dān)心這位青年教師停滯不前的憂慮……
我暗自下定決心同木，要不斷學(xué)習(xí)，在平時(shí)教學(xué)過程中要注重教育理論與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合彤路；深挖教材，充分備課洲尊，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況，編寫導(dǎo)學(xué)案……讓自己在教師這個(gè)崗位上不斷進(jìn)步成長(zhǎng)坞嘀。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 孔雄風(fēng) 2019年4月17日
束繼明《流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系》教學(xué)反思：
交給學(xué)生動(dòng)手做的實(shí)驗(yàn)要充分考慮其可操作性丽涩。交給學(xué)生做前自己要反復(fù)做棺滞，在做的過程中仔細(xì)思考學(xué)生在做的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)什么問題矢渊。只有學(xué)生能順利完成的實(shí)驗(yàn)才能讓學(xué)生體會(huì)到科學(xué)探究的樂趣，激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣矮男。
不要輕易舍棄教材上的實(shí)驗(yàn)，自己在備課時(shí)要反復(fù)做崔泵。
在上課前盡量寫詳案并對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)熟記于心，這樣可以極大提高教學(xué)的效率憎瘸。
要充分利用好實(shí)驗(yàn)撑螺，通過實(shí)驗(yàn)建立好模型含思，將實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ椭庇^的展示給學(xué)生，結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ椭v解知識(shí)點(diǎn)含潘，這樣往往會(huì)得到事半功倍的效果。舍棄反復(fù)講多次講的教學(xué)方式盆均。
課堂把控能力太差，面對(duì)突發(fā)情況沒有很好的處理方式泪姨。體現(xiàn)在學(xué)生實(shí)驗(yàn)不成功時(shí)沒能及時(shí)做出調(diào)整饰抒，耽誤了下一個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)肮砾。這也充分體現(xiàn)了深度備課的重要性袋坑。
收獲：
通過此次公開課備課，初步嘗試按照自己的思路去設(shè)計(jì)一堂課枣宫。體會(huì)到準(zhǔn)備好一堂課的不容易。
雖然這堂課展示的比較失敗洋幻，也沒有得到自己想要的收獲。但是整個(gè)備課過程花了比較大的心思文留，也從這個(gè)過程中體會(huì)到了很大的樂趣故觅。相信在多次這樣的鍛煉后能找到合適的方法備課和上課厂庇。
我們一邊爬山输吏，一邊看風(fēng)景！
