在未來的一段時間里系宜，義務教育英語課程將呈現(xiàn)出的發(fā)展趨勢佃蚜。
1. 英語課程將繼續(xù)具有不可動搖的重要性趋箩。
隨著我國改革開放的進一步深化，國際化的趨勢將會日益凸顯铆隘。掌握國際化的語言才能進行國際交往和交流卓舵。無論從國家建設和社會發(fā)展需要的角度，還是從學生自身發(fā)展需要的角度膀钠，英語教育都是必不可少的掏湾。義務教育階段的英語是整體英語教育的基礎裹虫。要保證義務教育階段英語課程的開設時間和質量，從而為學生奠定好英語學習的基礎忘巧。
2. 英語教育的育人價值將進一步凸顯恒界。
英語教育除了英語本身有用之外，還包括學習英語的過程的作用砚嘴。比如十酣，學習英語可以促進心智和思維能力的發(fā)展；可以促進學生跨文化意識的培養(yǎng)际长，增強學生的國際理解耸采，擴展國際視野，提高跨文化交流的能力工育；還可以促進學生的情感和審美能力的發(fā)展虾宇。
突出英語課程人文性的一個重要舉措是，以核心素養(yǎng)為基礎設置課程的內容和目標如绸。
所謂課程的育人價值嘱朽，是指某個學科的課程內容除了使學生學習某些學科知識和發(fā)展學科技能之外，還要促進學生在心智能力怔接、情感態(tài)度搪泳、思想品德、社會責任等方面的發(fā)展扼脐。
3. 英語教育將進入關鍵問題攻堅階段岸军。
中小學英語教育與高校英語教育的銜接和協(xié)同是當前宏觀層面需要攻堅的難題。如何使學生在義務教育階段保持英語學習的興趣瓦侮，如何切實加強學生英語語言運用能力的培養(yǎng)艰赞，如何既減輕學生的學習負擔又能讓他們學好英語，如何協(xié)調教學與考試的關系等問題肚吏。
4. 英語課程將繼續(xù)面臨變化與挑戰(zhàn)方妖。
在今后一段時間，英語教育的途徑罚攀、方式党觅、手段將發(fā)生更大變化，英語教育信息化的趨勢不可逆轉坞生。傳統(tǒng)的英語教育模式將受到極大挑戰(zhàn)仔役，英語教育任重道遠。
5. 英語教師需要肩負的責任是己。
第一又兵，英語教師要全面、正確把握基于核心素養(yǎng)的英語課程理念，以新課程的課程目標沛厨、課程內容和教學要求為指導宙地，積極、大膽地開展教學研究與實踐逆皮，切實提高課堂教學的科學性和有效性宅粥，著重培養(yǎng)學生的英語語言運用能力，尤其是要把重心從備考轉向平常的教學电谣。
第二秽梅，英語教師要正確認識和把握教與學的關系。
第三剿牺，即使是備考企垦，也要科學、有效地備考晒来〕睿基于核心素養(yǎng)的英語考試，不僅注重對語言運用能力的考查湃崩，還關注對情感態(tài)度荧降、文化意識和思維品質的考查。
第四攒读，英語教師要不斷更新專業(yè)知識朵诫，提高英語教學能力。
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