? ? “X老師檐什，還沒(méi)下課疼进？”金老師邊推開(kāi)教室的門邊對(duì)我說(shuō)匹耕。“哦哦馏段，下課了下課了”我快速地拿起課本，走出了教室践瓷≡合玻“第一節(jié)已經(jīng)下課六分鐘了，我竟全然不知晕翠。第二節(jié)我要去聽(tīng)課呀喷舀，這不遲到了嗎？哎……”我心里這樣想著淋肾，快步走到辦公室硫麻，放下課本，拿起聽(tīng)課記錄本樊卓，加快了腳步拿愧，一路小跑去3號(hào)樓五樓。
? ? ? 3號(hào)樓上的紅色字幕“教書研為徑碌尔，育人德作舟”特引人注目赶掖。這是我校按教體局的安排，舉辦的第六協(xié)作區(qū)教研活動(dòng)七扰，第一節(jié)由本校教師講奢赂，第二節(jié)由兄弟學(xué)校教師講。難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)颈走！
? ? ? 我到3號(hào)樓2樓時(shí)膳灶，第二節(jié)上課鈴聲已響起。上課的大教室有前后兩個(gè)門立由，我尋思: 走前門吧轧钓，已經(jīng)上課了，遲到是對(duì)授課教師的不尊重锐膜，況且教室里還坐著那么多的聽(tīng)課老師和學(xué)生毕箍，影響不好！如果悄悄從后門進(jìn)去道盏，就沒(méi)有那么多顧慮了而柑，決定從后門進(jìn)文捶！
? ? ? 快到五樓，耳邊已傳來(lái)學(xué)生們熱烈的掌聲媒咳，這或許是授課教師的開(kāi)場(chǎng)白粹排。我正想著怎樣推門才不致于發(fā)出很大的響聲，才發(fā)現(xiàn)后門上掛猴了(門鎖著)涩澡！
? ? “不聽(tīng)了顽耳，回去吧”“這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，怎么能錯(cuò)過(guò)呢妙同？”“站在教室外面怎么聽(tīng)課射富？看不到授課教師，看不見(jiàn)學(xué)生粥帚，不聽(tīng)了胰耗。”“不一樣的聽(tīng)課方式茎辐，不一樣的體驗(yàn)宪郊，一定會(huì)有收獲！”聽(tīng)還是不聽(tīng)拖陆，我思想在劇烈斗爭(zhēng)弛槐，來(lái)就來(lái)了，就站在門外聽(tīng)課吧依啰！
? ? 聽(tīng)得出來(lái)乎串，這是一節(jié)作文指導(dǎo)課。 授課教師先出示名篇中的語(yǔ)段“不必說(shuō)碧綠的菜畦……”和“雪中捕鳥(niǎo)”這一部分內(nèi)容速警。讓學(xué)生根據(jù)標(biāo)注的紅叹誉、綠字，總結(jié)出寫景時(shí)要寫有植物闷旧、動(dòng)物长豁，做到動(dòng)靜結(jié)合；“撒忙灼、支匠襟、拉……”寫事時(shí)，用了動(dòng)詞该园，有人物的動(dòng)作描寫酸舍。又列舉老舍的《濟(jì)南的冬天》中“最妙的是下點(diǎn)小雪”那段，讓學(xué)生找出寫作順序里初。
? ? ? 我想看看大屏幕上的展示內(nèi)容啃勉，于是我從兩扇門之間的縫隙向里張望，一個(gè)人影也沒(méi)看到双妨，只看到對(duì)面白色的墻壁和半掩著的前門淮阐。
? ? ? 授課教師在展示她的學(xué)生仿寫的作文叮阅，讓在座的學(xué)生總結(jié)出寫作的內(nèi)容，然后教師進(jìn)行點(diǎn)撥枝嘶。按此流程帘饶，授課教師展示了五個(gè)學(xué)生的仿寫作文哑诊∪悍觯“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”镀裤。最后授課教師拋給學(xué)生一個(gè)問(wèn)題竞阐，要學(xué)生仿寫: 春節(jié)剛過(guò)，大部學(xué)生放煙花了暑劝，你把這個(gè)場(chǎng)面寫下來(lái)骆莹。
? ? ? 為了這節(jié)課，授課老師付出了許多時(shí)間和精力担猛。不必說(shuō)整理名篇語(yǔ)段幕垦，也不必說(shuō)修改收集學(xué)生的習(xí)作，單是課件制作傅联，就頗費(fèi)心思先改。聽(tīng)完本節(jié)課，我感受最深的是語(yǔ)文教師的課堂語(yǔ)言蒸走。語(yǔ)言優(yōu)美仇奶，語(yǔ)文味濃郁，彰顯出教師深厚的文學(xué)素養(yǎng)比驻。課堂語(yǔ)言優(yōu)美的方法之一该溯，是名言警句、古詩(shī)詞别惦、俗語(yǔ)的適時(shí)狈茉、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用，它們像珍珠一樣掸掸，看似不經(jīng)意間散落在課堂內(nèi)容銜接處氯庆，又似授課教師精心地用一條無(wú)形的線把它們串聯(lián)起來(lái)，使課堂熠熠生輝猾漫。其實(shí)這些都是授課教師課前做足了功課点晴，才讓我們看起來(lái)那么云淡風(fēng)輕！
? ? 這樣的“聽(tīng)課”是第一次悯周，盡管沒(méi)看到師生互動(dòng)的情景粒督，沒(méi)感受到課堂氣氛。但收獲滿滿禽翼，值得屠橄！
