從教多年敏簿，扎根農(nóng)村基礎(chǔ)教育明也，最繁忙的時(shí)候，也不會忘記讀書惯裕。教書育人温数，讀書修身。最愛讀的是一些和教育教學(xué)有關(guān)的書籍蜻势，這其中反復(fù)閱讀的就是魏書生老師的書撑刺。
他的《班主任工作漫談》，容真生動實(shí)而握玛，不是理論的空談够傍，仿佛是親身經(jīng)歷的一樣甫菠，許多工作中的疑難也找到了答案。
開學(xué)了冕屯，原來的班級重新做了調(diào)整寂诱，看著教室里的許多生面孔，我感到管理的難度加大了安聘，怎樣才能打開工作的局面呢痰洒？
這時(shí)我想起從魏老師那里學(xué)到的幾招，何不試一下呢浴韭。首先我想到了魏老師沒有自己單獨(dú)的辦公室丘喻，教室就是他的辦公室。我何不也把辦公桌挪到教室里呢念颈，這樣一來可以密切和同學(xué)們的聯(lián)系泉粉，更在一定程度上加強(qiáng)了班級的管理。
正巧教室是個(gè)大頭間榴芳，比一般的教室大許多搀继，放張辦公桌正好。剛開始心里還有點(diǎn)忐忑翠语，這畢竟是我校的‘新式物’叽躯，領(lǐng)導(dǎo)怎么看同事們又會怎樣議論呢？同學(xué)們會接受我這個(gè)不速之客嗎肌括。
帶著種種矛盾的心情点骑，我小心翼翼地等待著、觀察著谍夭，心情仿佛是法庭上聽判的被告黑滴。
日子在一天天的滑過，我的擔(dān)心仿佛是多余的紧索，教室里的辦公桌靜靜的擺在那里沒有引起任何緋議袁辈，我也就在教室里有了一席之地。
每當(dāng)晨讀和自習(xí)課我會和同學(xué)們一起坐在教室里讀書珠漂、學(xué)習(xí)晚缩，那種感覺是很愜意的。再也沒有了居高臨下的孤獨(dú)感媳危，仿佛自己也回到了學(xué)生時(shí)代荞彼，和整個(gè)班級溶入一體。
有時(shí)同學(xué)們會圍著你討論問題待笑，有時(shí)給同學(xué)們談心做思想工作鸣皂，因?yàn)樵谒麄兪煜さ沫h(huán)境，便沒有了幾多的拘謹(jǐn)和羞澀。
有時(shí)課代表會把作業(yè)本交到我的桌上寞缝，我便會有機(jī)會檢查癌压。有時(shí)我有事不在，班干部就會端正地做在我的辦公桌旁荆陆，在其位而謀其政措拇，還真有點(diǎn)小老師的味呢。
同事談起也會夸獎(jiǎng)幾句‘看人家張老師慎宾，都把辦公桌搬到教室里了’。雖然是一句很普通的話浅悉，我聽出了的是對我工作的支持和肯定趟据，心里就會熱乎乎的，鼓勵(lì)著我更加努力地去工作术健。
魏老師說同學(xué)們犯了錯(cuò)誤就讓寫說明書汹碱，我把這個(gè)方法也使用了。不過剛開始效果并不太好荞估，因?yàn)橛械耐瑢W(xué)說寫說明浪費(fèi)了時(shí)間而不愿意寫咳促，有時(shí)不知道怎么寫，寫些什么勘伺。
光要求字?jǐn)?shù)并不能讓他們認(rèn)識到根本的問題跪腹。剛開始我看著交上來得說明書真是哭笑不的，有三言兩語的簡單飞醉，重復(fù)的羅嗦冲茸，更有的不知道他們寫的什么。我開始懷疑起這種做法的效能了缅帘，還是我沒有領(lǐng)會到他的精髓呢轴术。
我陷入了困惑中。把幾分說明書拿到眼前反復(fù)的看著钦无，忽然一份說明書的標(biāo)題是認(rèn)錯(cuò)說明書逗栽，我強(qiáng)調(diào)再三是寫說明，不是檢討失暂。為什么還有同學(xué)加上兩個(gè)字呢彼宠。
奧我恍然大悟，他們以前犯錯(cuò)就寫檢討弟塞，現(xiàn)在也把說明當(dāng)成了檢討當(dāng)然不想寫了兵志。找到原因了，該怎么辦呢宣肚？
遲到了想罕，不一定是錯(cuò)誤，要分析為什么遲到，以后應(yīng)該怎么辦按价。如果是拖拉了惭适，聽到鈴聲，就要快走甚至跑起來楼镐。有的下課了不上廁所癞志，玩夠了時(shí)間就來不及了。所以框产，一下課就去廁所凄杯，就不會遲到了。
這樣寫說明書既能找到問題的原因秉宿，又能想出解決的辦法戒突，這才是最好的改正呀。
學(xué)生一旦明白了寫說明書的方法描睦，每次犯錯(cuò)后膊存，就很容易寫了，而且寫的也很深刻忱叭，更不會寫我錯(cuò)了的認(rèn)錯(cuò)書了隔崎。
讀魏書生老師的書，學(xué)習(xí)了很多的教育教學(xué)方法韵丑，而且每次運(yùn)用在實(shí)踐中爵卒，都也會有不錯(cuò)的效果。反思后的感受也讓自己對工作有了更多的自信撵彻。教育是為國家培養(yǎng)未來人才的途徑技潘，從教多年，始終堅(jiān)信讀書是學(xué)習(xí)最好的方法千康。
教書首先要讀書享幽，陪著學(xué)生讀書，教會他們讀書拾弃。而這首先要你自己喜歡讀書值桩。讀書不僅可以增加知識，更可以提升國家的綜合國力豪椿。讀書強(qiáng)國奔坟，請從今日起！
