1抹剩、人
從一個同事身上學習到了思考力困檩，對于如何解決問題的方式踩萎，通過批判性的方式提問思考执解，通過反向思考提問來找問題的解決方案瑰步；遺留問題備案的解決方案贵白，是否可以把備案的舉證來證明解決了衣吠？是否可以把備案的先關(guān)閉锰什，重新提流程來跟蹤閉環(huán)罚随，這個路徑是否可以玉工；如果不可以，那如何證明問題修改后閉環(huán)了淘菩？
在開會過程中遵班，聽到了身邊同事的家人生病了屠升，去了外地看病，相比較自己焦慮擔心孩子的初中生活狭郑，能家人健康平安就是最大的幸福腹暖；好好的愛家人，好好的愛孩子翰萨，好好的愛自己脏答；
2、事
1）整理完成了團隊周報的輸出亩鬼，挑重點進行匯報殖告，進行總體的整理，團隊的進展雳锋，團隊的產(chǎn)出黄绩，團隊的風險和問題進行全貌的梳理，這個梳理的過程也是對工作的復盤玷过，下一步工作的計劃爽丹；
2）參加了項目的改進會，參加這個會議自己的目標是什么呢辛蚊？是被動參加還是主動規(guī)劃粤蝎？從這次會議上需要達成什么目標，自己可以提供什么價值和貢獻嚼隘？從組織、參會的協(xié)同人袒餐、自己（你飞蛹、我、他）從你好灸眼、我好卧檐、世界好的角度來思考做每件事；
3）參加了項目例會焰宣，從參加會議的過程中學習他人的思考方式霉囚，面對問題時的響應方式（上級領導的批判、質(zhì)疑匕积、問題盈罐、肯定等外界的聲音時），在關(guān)系中保持持續(xù)學習的能力闪唆，參與會議不單單是會議目標盅粪，更多的是在過程中學到的抗壓力、面對困難的能力悄蕾，切換視角發(fā)現(xiàn)正面意義的能力票顾；
3、物
閱讀《認知驅(qū)動-青少年版》思維決定行為，行為決定習慣奠骄，習慣決定性格豆同，性格決定命運，而決定思維的有語言的一部分原因在含鳞，無論遇到什么事影锈，多說積極的話，少說消極的話民晒，無論遇到什么人物精居，多說和善的話，不說刻薄的話潜必，無論遇到什么問題靴姿，說開放的話，不說絕對得話磁滚；
4佛吓、理
領導不在意你干不了多少活，在乎有沒有結(jié)果垂攘，有沒有執(zhí)行维雇，價值觀正不正；
5晒他、感
1）感恩家教老師給我的建議吱型，中考目標是什么，以終為始來規(guī)劃每一年的計劃陨仅，各科的成績規(guī)劃津滞；非常感謝他給到的建議；
2）感恩孩子的包容灼伤，在我對她生氣時能夠包容我触徐，并維護自己的邊界，不被破壞狐赡；
