? ? ? ? ? 《愛(ài)的教育》復(fù)盤2021-10-16
作者：【德】亞米契斯
? ? ? ? ? 不愧是世界經(jīng)典。好多故事都啟迪智慧幅骄，療養(yǎng)心靈劫窒。
? ? ? ? “單單愛(ài)孩子，這是母雞也會(huì)做的事情拆座，可是善于教養(yǎng)孩子主巍，確是一樁偉大而有意義的公共事業(yè)∨泊眨”— —高爾基
? ? ? ? ? 小說(shuō)自始至終以孩子的目光去審視著生活的美丑孕索、善惡，讓孩子自發(fā)的懂得如何為人處事躏碳，如何成為一個(gè)有勇氣搞旭、有愛(ài)心、有活力菇绵、勇于承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)的人肄渗。這對(duì)我國(guó)當(dāng)前功利教育日益盛行、素質(zhì)教育明顯滯后的現(xiàn)實(shí)咬最，無(wú)疑更具實(shí)用意義翎嫡，更能讓我們反思：我們到底該如何教育孩子！
? ? ? ? ? 在恩里科日記里涉及到的人永乌、事都充滿著善良惑申、愛(ài)和溫暖。恩里科在父母的以身作則翅雏，老師的尊尊教誨圈驼，同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)著，相信在這樣的環(huán)境下成長(zhǎng)的恩里科也將是一個(gè)充滿愛(ài)望几、善良绩脆、寬容、有責(zé)任感的孩子橄妆。
金句：
? ? ? 永遠(yuǎn)都不要對(duì)那個(gè)給予你生命的人衙伶，說(shuō)出任何一個(gè)讓她心痛的字！
? ? ? 如果是在工作時(shí)害碾，不論是石膏矢劲、灰塵、石灰慌随、油漆芬沉，都不是污垢躺同，不是臟東西，勞動(dòng)不會(huì)造成臟東西丸逸，永遠(yuǎn)不要說(shuō)一個(gè)剛剛工作回來(lái)的工人衣服臟蹋艺，你應(yīng)該說(shuō)的是，“他的衣服上留下了他辛勤工作的標(biāo)志和痕跡黄刚∩咏鳎”
? “既然他有勇氣站出來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤，”他又說(shuō)道憔维，“就沒(méi)有人有權(quán)力侮辱他的人格涛救。”
因?yàn)槿烁竦母哔F體現(xiàn)在工作中业扒，而不是收入的高低检吆，體現(xiàn)在人的勇氣上，而非地位的差距程储。
? ? ? ? ? ? ? 《非暴力溝通》復(fù)盤2021-10-16
非暴力溝通的本質(zhì)是什么蹭沛？愛(ài)
什么是愛(ài)？愛(ài)=給予章鲤，而非索取
我們能影響他人的永遠(yuǎn)是行動(dòng)摊灭，而不是語(yǔ)言。
非暴力溝通要遵循一個(gè)什么條件咏窿？遵循事實(shí)斟或，而非感覺(jué)
非暴力溝通的誤區(qū)是什么？你比他著急集嵌。
? 不帶評(píng)論的觀察是人類智力的最高形式。
非暴力溝通4要素是哪些御毅？
1根欧、觀察；2端蛆、感受凤粗；3、需要今豆；4嫌拣、請(qǐng)求
記住這個(gè)非暴力溝通的公式“我觀察到……我感覺(jué)……是因?yàn)椤艺?qǐng)求……”
作者解決問(wèn)題的具體方法是什么？
首先呆躲，了解引起溝通障礙的原因异逐，找到非暴力溝通的本質(zhì)；
其次插掂，掌握高效溝通的4個(gè)要素灰瞻，找到溝通目標(biāo)和陳述事實(shí)現(xiàn)狀腥例，引導(dǎo)自己和對(duì)方進(jìn)入同頻思考，從而達(dá)成目標(biāo)一致酝润。
最后燎竖，要懂得運(yùn)用人性的弱點(diǎn)，滿足對(duì)方需求要销，表達(dá)自身感受构回，讓對(duì)方主動(dòng)去尋找解決方法，而不是你大包大攬解決問(wèn)題疏咐。
