本次課程和作業(yè)的感悟：
? ? ? ? ?學習已經(jīng)接近尾聲均函，落下了好多作業(yè)，同時也感覺到要學好繪畫心理學不是一件容易的事情菱涤，它包括很多方面苞也，不僅僅要學會分析一幅畫，也要學會和畫者勾通粘秆，然后把一些很好的建議給對方如迟。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索攻走。補作業(yè)ING殷勘！
畫作主題：
房樹人
畫者基本信息
男? ? 五歲??
（包括性別、年齡昔搂、職業(yè)玲销、家庭情況、其他背景信息摘符，及畫者困惑等）:
整體印象
1贤斜、印象關鍵詞? ? ?坐車旅行? 收獲? ?
2淳附、繪畫時間? ? ?不詳
3、繪畫順序? ? 加長版335公交? 房子? 掛果子的樹? 兩人坐公交 小汽車
4蠢古、涂抹和擦拭? ?果實 樹干 車輪 車門 都有涂抹? ?
一奴曙、總：全局著眼
1、畫面大胁菅取：
大于4/5洽糟，畫者比較自信
關鍵點：4/5，1/9堕战，其余正常坤溃，越大越外向自信
2、畫面位置：
畫面比較充滿嘱丢，左下缺薪介，三個角都比較滿。字也是小朋友特意加上去的越驻。小朋友精力旺盛汁政。
關鍵點：上中下、左右缀旁、四個角
?3记劈、線條特點：
線條直線以直線為主，性格倔強并巍，做事果斷目木，控制力強。也有曲線懊渡，畫者也是外向的 活潑的?
關鍵點：長短刽射、輕重、曲直剃执、斷續(xù)???????
4誓禁、色彩分析：
沒有，就不分析
二忠蝗、分:內(nèi)容分析
房子——? ?
整體：房子處在畫面中間偏左现横，成長中母親付出的比較多。
類型：樓房阁最，小朋友智商高
屋頂：
墻壁：
門：兩扇門戒祠，想要父母陪伴，可能是想要陪著去玩吧速种。
窗：窗戶中間的大姜盈，上面的小，可能想要和外界溝通交流
煙囪：
臺階配阵、走道馏颂、柵欄等：
人物——? ?
整體：火柴人
類型（火柴人示血、正側(cè)背面、異性救拉、動態(tài)等）：正面
頭部：方形的难审，畫者比較傳統(tǒng) 有原則? 穩(wěn)重，同時性格倔強亿絮。
頭發(fā)：
面部：方形? 有原則
眉毛：
眼睛：小眼睛告喊，小點點，比較關注自我? 沉浸在自己的世界里
鼻子：沒有派昧，比較依賴家人黔姜，還沒有清晰的意識到自己
嘴巴：彎彎向上翹的嘴巴，樂觀 開朗
耳朵：沒有耳朵蒂萎，不愿意聽從他人的意見秆吵。
脖子：沒有脖子，可能情緒比較直接五慈。容易生氣纳寂。
肩膀：方肩膀 有責任 有擔當
軀干：長方形的身體，固執(zhí)倔強有原則傳統(tǒng)
手臂（胳膊）：單線條的手臂豺撑，力量感比較單薄烈疚，可能比較瘦小的個字黔牵？
手：可能還沒有意識到這里聪轿。
腿：線條的腿，比較單薄
腳和鞋:?
衣服（扣子猾浦、口袋）：
其他（包包陆错、書等）：
樹——
整體：粗壯? 靠左
類型：比房子略高?
樹冠：長方形的樹冠，畫者性格倔強
樹枝：
樹葉：
果實：有幾個果實金赦，對自己有很高的追求音瓷，同時也可能在學術上有一定的收獲。
樹干：樹干涂黑夹抗，有焦慮绳慎，是學習壓力大嗎？靠近左邊漠烧，同時也是與母親的關系很好杏愤。靠上已脓，想象力豐富
樹皮：
樹根：
樹的附屬物：
（樹只有樹干和樹冠是必須珊楼，其他沒有就不用分析）
附屬物——汽車? 小朋友喜歡玩汽車，也想做車去旅行度液，因為畫者媽媽說已經(jīng)買好回家的車票厕宗，可能小朋友也是非常期待画舌，能夠快點坐車和媽媽一起去玩。
三已慢、總:統(tǒng)合整理
關于性格：倔強 固執(zhí) 有原則 穩(wěn)重
關于心理和情緒狀態(tài)：可能是最近學習有點壓力的狀態(tài)曲聂，有點情緒。
關于人際關系和家庭：畫面上出現(xiàn)的門比較多佑惠，小朋友非常想要與人交流句葵。
關于畫者需求：想要出去玩，想要和有更多的人交流
優(yōu)劣勢：1兢仰，畫者控制能力強乍丈，做事果斷。
? ? ? ? ? ? ? 2把将，畫者對自己感興趣的事物比較能夠堅持有耐心轻专，能研究下去。
? ? ? ? ? ? ? 3察蹲，畫者想象力豐富请垛，要求很高，有目的洽议。在學習中也獲得不錯的成績宗收。
? ? ? ? ? ? ? 4，特別喜歡表現(xiàn)自己亚兄，想要得到別人的夸贊混稽。
一個缺點：比較倔強和固執(zhí)，很難接受他人的意見审胚。缺少靈動性
給畫者的建議：畫者是個很有自己原則的小朋友匈勋，有很高的要求和目標，也很有責任心膳叨，對自己喜歡的事情能堅持有耐心洽洁，也能鉆研下去，是個很聰明的小孩菲嘴，同時也是富有想象力的小朋友饿自，對媽媽比較依賴，對自己的本能可能缺少點認識龄坪。希望小朋友的媽媽除了關注孩子學業(yè)上面的進步外昭雌，還可以關注一些衣食住行上面的小事，讓孩子自己動手做做悉默。建立起自我的本能意識城豁。
（從今天開始要寫了）?
