-----找回自己遇見愛小班課第四期圓滿落幕
? ? ? 不知道誰說的捕发，你的問題是：想得太多，書讀得太少檐涝。第四期小班課最后一天的課谁榜，我的發(fā)現(xiàn)是：想得太多窃植，做得太少惫企。
? ? ? 一個(gè)月的時(shí)間里，我們每天通過OH卡自我覺察巩掺，如親密關(guān)系胖替、和金錢的關(guān)系独令，最后一天燃箭，關(guān)注點(diǎn)回到自己身上招狸。多維度整合自我裙戏，更加清晰地觀照自己累榜。在了解“工作壹罚、事業(yè)和志業(yè)”環(huán)節(jié)渔嚷，我分別抽到了這樣三張OH卡”：1.一個(gè)雙手抱頭、蜷縮在墻角的人霞幅；2.天空中大得出奇的太陽和不成比例的高山司恳、草地绍傲；3.沙灘和大海。
? ? ? ? ? OH卡的畫面是固定的试读，看它的人不同钩骇，它透露的信息就不同倘屹；同一個(gè)人慢叨，在不同階段看它拍谐，解讀到的信息也不同赠尾。其實(shí)我們讀到的都是那一刻的自己气嫁。這是OH卡的神奇之處寸宵。
? ? ? 我的解讀有些模糊梯影，伙伴的反饋令人難以接受：你想得太多甲棍，你又想多了感猛！本想辯解颈走，止住了立由。旁觀者清锐膜。不妨聽聽枣耀。這是團(tuán)體成長(zhǎng)的好處捞奕，他人就是鏡子伟葫。學(xué)會(huì)傾聽筏养。
? ? ? ? 這段時(shí)間渐溶，自己也是有覺察的，頭腦里有很多念頭拖陆，尤其是被“應(yīng)該和必須”綁著∷倬可能是家中排行老大的緣故，再加上小時(shí)候經(jīng)常當(dāng)“班長(zhǎng)、支書”逾柿，賦予自己太多標(biāo)簽爬范，對(duì)自己有過高的壓力和要求，對(duì)身邊的人也一樣斥难。顯得沉重。反而不能踏實(shí)地镀裤、確定地做好一件事颗搂。
? ? ? 閨蜜M從小并非“優(yōu)秀生”毁习，這些年憑著熱愛和毅力，硬生生把自己打造成一個(gè)領(lǐng)域的佼佼者载碌。她說：不要想太多弦撩，覺得有意義就去做猾漫，做著做著變得更好了。夢(mèng)想的起點(diǎn)并不一定高大上（事實(shí)上這不可能）屠橄。
? ? ? ? 你此生的使命是什么？實(shí)現(xiàn)他的助緣和偽緣分別是什么解总？OH卡贮匕，或者是任何其他，都不會(huì)告訴我們命運(yùn)的答案和幸福的途徑花枫。我們都是在讀取自己的答案刻盐。也許是為了讓我變得輕松些，我的使命卡是個(gè)游樂場(chǎng)：兩個(gè)孩子劳翰，一個(gè)蕩秋千敦锌，一個(gè)滑滑梯。翻開畫面的我大笑佳簸。
? ? ? ? ? 夢(mèng)想和使命不是要去拯救世界乙墙。你想這么多、這么沉重生均，世界都想轉(zhuǎn)身拯救你了听想。小董叔叔拋下令人羨慕的職位，辭職闖世界马胧，他放下想法就忙碌去了汉买。他的愛人也沒有背著壓力不放，養(yǎng)育一雙兒女佩脊，努力工作蛙粘，全力支持。他找到了自己真正熱愛的：旅游威彰、寫作出牧、演講、攝影歇盼、做電視節(jié)目舔痕。擔(dān)心他的人們都放輕松了。他充分做自己，卻點(diǎn)亮了某個(gè)世界赵讯。
? ? ? ? 最后一天的課程盈咳， 還有這樣一些關(guān)鍵詞：流動(dòng)、柔軟边翼、允許、平衡鸣剪。這些關(guān)鍵詞的背后有一個(gè)共同的答案：不要困在固有的想法中组底。我們?cè)诓煌A段的狀態(tài)是不同的、流動(dòng)的筐骇，允許自己真實(shí)地存在和變化债鸡；夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)有很多種可能，不要被固有的信念限制铛纬；付出和回報(bào)不必執(zhí)著于一處一時(shí)厌均，動(dòng)態(tài)平衡。
? ? ? 宇宙有規(guī)則告唆，因果不虛棺弊。去做吧，一步一步腳踏實(shí)地擒悬，去兌現(xiàn)屬于你的使命模她。
