??? 2020，于我狮鸭，是艱難歷練，是人生轉(zhuǎn)折多搀，是未知挑戰(zhàn)歧蕉，感謝意義非凡的2020，讓我有了別樣的感悟和收獲康铭。
一惯退、一網(wǎng)情深，疫路成長
??? 當(dāng)2020年的疫情給我們按下了暫停鍵从藤，老師和孩子們的聯(lián)系只能通過網(wǎng)絡(luò)一線牽催跪。“停課不停學(xué)”期間夷野，班級(jí)怎樣管理懊蒸，讓孩子學(xué)什么，怎樣學(xué)悯搔，值得深思骑丸。孩子長期在家上網(wǎng)課，家長的支持與配合顯得尤為重要。家校合作通危，構(gòu)建學(xué)習(xí)和成長的共同體铸豁，和孩子們一起正視困難，迎接挑戰(zhàn)菊碟。我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了嘗試节芥。
??? （一）疫情班會(huì)課，作業(yè)有創(chuàng)意
??? 陶行知先生說逆害，生活即教育头镊，社會(huì)即學(xué)校。疫情之下忍燥，絕不能讓學(xué)生“兩耳不聞窗外事拧晕，一心只讀圣賢書”，只有讀懂“災(zāi)難”這本大書梅垄，觸發(fā)心靈厂捞，才能有更好的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
??? 通過網(wǎng)上直播班會(huì)課——“風(fēng)雨同舟戰(zhàn)疫情队丝，攜手共進(jìn)向春天”靡馁，引導(dǎo)同學(xué)們了解疫情知識(shí)，珍愛生命自然机久，關(guān)注疫情形勢臭墨，加強(qiáng)科學(xué)防范，學(xué)習(xí)感人事跡膘盖，觸動(dòng)家國情懷胧弛。班會(huì)課邀請(qǐng)家長參與其中，親子合作完成創(chuàng)意作業(yè)侠畔。
??? 孩子們態(tài)度認(rèn)真结缚、熱情高漲，有的創(chuàng)作了系列漫畫软棺，有的自制消毒液红竭，有的寫成抗疫詩歌，有的制作了陶泥作品喘落，最大的收獲莫過于和家長一起合作茵宪，還學(xué)會(huì)了深入思考，這次的作品風(fēng)格迥異瘦棋，卻有一個(gè)相同的主題稀火，陽光向善，充滿正能量兽狭。這次作業(yè)設(shè)計(jì)及部分作品發(fā)表于《教育時(shí)報(bào)》2月25日第三版憾股。只要找到一個(gè)適合點(diǎn)鹿蜀，就能激發(fā)孩子們的靈感，創(chuàng)意作業(yè)讓孩子們看到了希望服球，找到了成長的方向茴恰。
??? （二）周末搞活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)廚藝賽
??? 為了緩解學(xué)生上網(wǎng)課的壓力斩熊，每到周末往枣，會(huì)給孩子們布置趣味家庭作業(yè)，如親子運(yùn)動(dòng)粉渠，廚藝展示等分冈，大家參與的興致很高。孩子們樂于學(xué)霸株，家長們也樂于教雕沉。如周日，讓孩子們“跟家長或網(wǎng)絡(luò)學(xué)做一道菜”去件，晚上都把廚藝顯坡椒，洗菜切菜到炒菜，家長一旁做指點(diǎn)尤溜，或許火候不到位倔叼，或許甜咸沒把好，或許菜色較簡單宫莱，或許動(dòng)作不熟練丈攒，孩子掌勺做大廚，家長都是喜在心頭授霸，樂在心間巡验！
??? 特殊時(shí)期宅在家，學(xué)習(xí)家務(wù)要兼顧碘耳，網(wǎng)上課堂認(rèn)真聽深碱，關(guān)注新聞報(bào)疫情，國家有難記心中藏畅，一網(wǎng)相連學(xué)本領(lǐng)，成長堅(jiān)持不放松功咒！
??? （三）鴻雁傳書愉阎，答疑解惑
??? 網(wǎng)上學(xué)習(xí)期間，會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題力奋，孩子偷懶貪玩榜旦，家長苦惱不堪。采用寫信的形式景殷，寫給全體家長和孩子溅呢，寫給個(gè)別家長和孩子澡屡，為他們答疑解惑，解除了后顧之憂咐旧。有一個(gè)女孩驶鹉，因?yàn)榧抑兄挥幸徊渴謾C(jī)，上高中的姐姐全天候使用铣墨，她的情緒很是低落室埋，甚至有了厭學(xué)放棄的打算，我了解情況后伊约，及時(shí)寫信安慰她姚淆，一直堅(jiān)持到開學(xué)，她曾感激地說屡律，是老師的那些信讓她有了信心和勇氣度過難關(guān)腌逢，開學(xué)后更加勤奮努力，成績依然很優(yōu)異超埋。鴻雁傳書搏讶，讓師生的心貼得更近，讓家校溝通更有意義纳本。
??? （四）線上家長會(huì)窍蓝，為孩子助力
??? 線上學(xué)習(xí)小結(jié)，展示學(xué)習(xí)成果繁成，指出存在問題吓笙，家長反饋信息，提出幾點(diǎn)建議巾腕。線上家長會(huì)的開展面睛，讓班級(jí)學(xué)生更團(tuán)結(jié)，讓家校合作更和諧尊搬，讓孩子們的成長更有力量叁鉴。
??? 風(fēng)雨同舟，共克時(shí)艱佛寿，一網(wǎng)情深幌墓，疫路成長，帶領(lǐng)孩子們?cè)诓恍抑袑W(xué)習(xí)冀泻，在學(xué)習(xí)中思考常侣，在思考中行動(dòng)，只要用心做好平凡小事弹渔，提升自身素養(yǎng)胳施，就能架起一道從不幸到幸福的橋梁。
二肢专、書香悠遠(yuǎn)舞肆，縱深漫溯
??? 2020焦辅，讀書歷程，數(shù)量沒有大增加椿胯，指向性更明確筷登，選擇性更強(qiáng)，主要有以下特點(diǎn)压状。
??? （一）深入研讀專業(yè)書籍仆抵，為班級(jí)課堂助力
??? 語文教學(xué)方面，主要研讀了于永正老師的《于永正課堂教學(xué)實(shí)錄》余映潮老師的《余映潮中學(xué)語文精品閱讀課教學(xué)實(shí)錄》和沈建軍老師的《微型寫作課程實(shí)踐研究》种冬，對(duì)名師課堂進(jìn)行了深入分析和學(xué)習(xí)镣丑，并且每月都會(huì)和小伙伴們一起進(jìn)行課例研討，對(duì)詩歌教學(xué)娱两、寓言教學(xué)莺匠、文言文教學(xué)、散文教學(xué)十兢、小說教學(xué)趣竣、作文教學(xué)等進(jìn)行深入分析，每一次交流都是思想的碰撞旱物，每一次分享都會(huì)有火花閃現(xiàn)遥缕，這樣讀課研課的過程，對(duì)名家課例有了更深入的了解宵呛，對(duì)自己的課堂教學(xué)也有了很大的幫助单匣。特別是于永正老師的五重教學(xué)法和余映潮老師的板塊教學(xué)法在每一個(gè)課例中的滲透，學(xué)習(xí)之后受益匪淺宝穗。
??? 班級(jí)管理和教育理論方面户秤，主要閱讀了楊衛(wèi)平老師的《我是教師，也是永遠(yuǎn)的孩子》逮矛，鄭英老師的《班主任可以做得這么有滋味》鸡号，陳宇老師的《班主任工作十講》，李政濤教授的《傾聽著的教育》须鼎，王榮生教授的《閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)的要訣》陶行知先生的《陶行知論生活教育》等鲸伴，學(xué)習(xí)名家的教育理念和帶班經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的工作環(huán)境和學(xué)生實(shí)際晋控，努力做到知行合一挑围，學(xué)以致用。
??? （二）拓展延讀專題書籍
??? 讀書最大的樂趣是在讀一本書時(shí)糖荒，會(huì)從中發(fā)現(xiàn)其他更多的好書，猶如一滴水滴在水面上模捂，激起了層層漣漪捶朵，不斷向外擴(kuò)散蜘矢、擴(kuò)散∽劭矗或者是想要讀透一本好書品腹，需要借助于其他更多好書的力量。在這一點(diǎn)上红碑，我深有感觸舞吭。
??? 因?yàn)橄矚g魯迅，所以一直在讀魯迅的作品析珊，慢慢的羡鸥，在欣賞中有了研究的意識(shí)和心理，于是忠寻，開始著手搜集和閱讀跟魯迅先生有關(guān)的書籍和資料惧浴，如錢理群教授的《與魯迅相遇》《與魯迅面對(duì)面》，許廣平的《兩地書》奕剃，周海嬰的《魯迅與我七十年》衷旅，周作人的《魯迅的故家》等，并思考魯迅的作品應(yīng)該怎樣讀纵朋，魯迅的文章應(yīng)該怎樣教柿顶，怎樣讓孩子們走近魯迅，了解魯迅操软，在此期間嘁锯，積累整理了很多小專題的讀書筆記和讀后感悟，如《魯迅的溫情》寺鸥、《魯迅的愛情》猪钮、《魯迅的儉省》、《魯迅的認(rèn)真》胆建、《魯迅的胸懷》烤低、《魯迅的精神氣質(zhì)》、《魯迅與夜頌》笆载、《父親魯迅》扑馁、《魯迅信中的海嬰》、《魯迅筆下的“鬼”形象》凉驻、《魯迅的幽默》腻要、《魯迅作品如何教》、《文學(xué)家魯迅的繪畫緣》涝登、《魯迅的胡須》雄家、《魯迅與綽號(hào)》、《海嬰與魯迅性格有點(diǎn)像》胀滚、《海嬰眼中的魯迅》趟济、《學(xué)習(xí)魯迅精神》乱投、《生命之路與泥土精神》、《魯迅作品中的美》顷编、《魯迅散文中的真善美》戚炫、《魯迅小說中的愛恨痛》、《魯迅雜文中的諷理情》《魯迅的胡子辮子與褂子》媳纬、《魯迅的老相與病相》双肤、《真實(shí)的魯迅》、《魯迅筆下的“小人物”》钮惠、《魯迅小說里的人物》茅糜、《魯迅的“假辮子”》、《魯迅說過的那些話》等萌腿，正是有了這樣的積累限匣，才有了后來的收獲。
??? 在河南教師讀書會(huì)布客說欄目分享了魯迅先生的名作《朝花夕拾》毁菱，這是一部能帶給人美感的作品米死，有很多美點(diǎn)值得鑒賞，如富有詩情畫意的題目贮庞，幽默個(gè)性的語言峦筒，精彩紛呈的內(nèi)容，個(gè)性鮮明的人物窗慎，地方特色的風(fēng)俗等等物喷，而且從作品中能深刻感受到魯迅的善良和真誠。受朱光潛先生《談美》一書的啟發(fā)遮斥，我確定了《朝花夕拾》的鑒賞框架——“真峦失、善、美”术吗，之后尉辑，又確定了幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，“真”较屿，主要分析童年的純真隧魄、生活的真誠、思想的真實(shí)隘蝎；“善”购啄，著重體現(xiàn)關(guān)注底層人物、擁有悲憫情懷嘱么、尋找生命價(jià)值狮含；“美”，則重點(diǎn)賞析語言幽默之美、文字繪畫之美几迄、人性力量之美表蝙。這次分享，得到了眾多師友的鼓勵(lì)和肯定乓旗，感謝布客說，讓我接觸到了書里書外的有趣的靈魂集索！
??? 接著又在河南教師讀書會(huì)的QQ群里分享了周海嬰先生的《直面與正視 ?我與魯迅七十年》屿愚，讓大家看到一個(gè)更加真實(shí)重情義的魯迅。
??? 之后务荆，在聶智名師工作室的團(tuán)隊(duì)里妆距，我又分享了《走進(jìn)魯迅先生》專題，主要從初中語文統(tǒng)編教材里魯迅的七篇文章分別選自三本書談起函匕，《從百草園到三味書屋》《阿長與山海經(jīng)》《藤野先生》選自散文集《朝花夕拾》娱据，可以從中讀出“真善美”，《社戲》《故鄉(xiāng)》《孔乙己》選自小說集《吶喊》盅惜，可以從中讀出“愛恨痛”中剩，《中國人失掉自信力了嗎》選自《且介亭雜文》，可以從中讀出“諷理情”抒寂。細(xì)讀這三本書结啼，可以更好地解讀教材中不同文體的文章，傳承魯迅文化屈芜，弘揚(yáng)魯迅精神郊愧。
??? 接著又在杏壇網(wǎng)研社年會(huì)上分享了《初中語文統(tǒng)編教材魯迅作品淺析》，在文本細(xì)讀的基礎(chǔ)上井佑，對(duì)魯迅先生不同文體的文章如何采用不同的教學(xué)方法進(jìn)行了探討属铁。魯迅先生的小說中素有“看客”一說，每個(gè)人都充當(dāng)著“看”與“被看”的角色躬翁，包括作者自己漓藕，“看”之背后囚聚，內(nèi)涵豐富。作為語文老師，要教學(xué)生“看”魯迅的經(jīng)典作品胰苏，了解“看”與“被看”的深刻含義！
??? （三）品味賞讀心靈書籍
??? 歌德說：“讀一本好書粘拾，就像和許多高尚的人談話憔晒。”確實(shí)如此明吩，在《文化苦旅》中间学，認(rèn)識(shí)了許多歷史人物和古跡，對(duì)中華文化有了更深的思索；在《瓦爾登湖》中低葫，跟隨梭羅一起靜心追尋生活的真正意義详羡；在《自在獨(dú)行》中，了解孤獨(dú)的境界和生命的價(jià)值嘿悬；在《我心歸處是敦煌》中实柠，感受到堅(jiān)守的艱苦與偉大；在《教育就是解放心靈》中善涨，思考教師該怎樣做好自己窒盐，喚醒孩子。
??? 在《老子的幫助》一書中钢拧，王蒙先生告訴我們蟹漓，大道是精神，也是生活源内，大道是物質(zhì)葡粒，也是精神的最高級(jí)、最深邃膜钓、最遼闊的終極嗽交。真正的學(xué)問真正的見地都是普普通通、樸素實(shí)在的呻此。閱讀的意義轮纫，應(yīng)該是向縱深處漫溯，讀而知道焚鲜，和光同塵吧掌唾！
三、成長之“變”忿磅，未知挑戰(zhàn)
??? 2020年8月糯彬，我接受領(lǐng)導(dǎo)安排，到了一所新學(xué)校葱她，開始了新挑戰(zhàn)撩扒。環(huán)境在變，但心中的夢(mèng)想未變吨些，“做鄉(xiāng)村孩子的守護(hù)人”搓谆，這是我曾經(jīng)許下的承諾。但鄉(xiāng)村教育之路豪墅，道阻且長泉手，城鄉(xiāng)差距越來越大，尤其是教育的天空偶器，鄉(xiāng)村的上方已像魯迅的《故鄉(xiāng)》般斩萌，滿是蕭索與荒涼缝裤，沒有了生機(jī)與活力〖绽桑可是憋飞，愈是這樣的教育天空，愈是需要老師去堅(jiān)守姆吭，不是嗎榛做？
??? 曾經(jīng)，有朋友說内狸，農(nóng)村的孩子沒有未來瘤睹。這句話深深地刺痛了我，也警醒了我答倡，我決心要盡自己的微薄之力，為身邊的鄉(xiāng)村孩子撐起一方晴空驴党。雖然朋友們一直在勸瘪撇，這是何苦呢！以你一己之力又怎么能改變城鄉(xiāng)教育差距港庄？是的倔既，一己之力太微小，但有總比沒有好鹏氧，我不敢說我有多么無私渤涌，樂于奉獻(xiàn)，但教師職業(yè)確實(shí)需要無私奉獻(xiàn)的精神把还！我只想說实蓬，教育的天空應(yīng)該是七彩的，努力登高是追求吊履，堅(jiān)守原點(diǎn)也是追求安皱，只要我們初心不忘，就會(huì)擁有真正的詩和遠(yuǎn)方艇炎！我愿用我的真心與純粹去描繪教育天空的純凈與美好酌伊！
??? 我所去的“新”學(xué)校，是一所為留守兒童建的寄宿制小學(xué)缀踪，今年招收的是全鎮(zhèn)的六年級(jí)學(xué)生居砖。其實(shí)它并非新建，而是在一所曾經(jīng)的初中校址上重建驴娃，蓋了兩棟樓而已奏候，用“一窮二白”來形容，真不為過托慨，我剛?cè)ド习鄷r(shí)鼻由，連一張像樣的辦公桌也沒有暇榴，整個(gè)校園感覺荒萋萋的。想到過新學(xué)校的工作會(huì)有很多困難蕉世，但沒想到會(huì)這么難蔼紧，學(xué)校除了有幾棟樓之外，一無所有狠轻，更難的是政府部門原來答應(yīng)承建的項(xiàng)目奸例，也全部泡湯，剛開始向楼，水電查吊，餐廳都無法正常運(yùn)轉(zhuǎn)，真的是舉步維艱湖蜕。
??? 這種情況下的招生逻卖，說實(shí)話，我們都不太自信昭抒，感覺能收200多名學(xué)生就不錯(cuò)了评也，但結(jié)果是，經(jīng)過努力灭返，學(xué)生報(bào)名有300多盗迟。招生工作向好發(fā)展，老師問題卻讓人特別著急熙含，本已確定下來的老師因種種原因罚缕，不能到崗到位。按計(jì)劃分了七個(gè)班怎静，我擔(dān)任七班班主任邮弹，但一班老師因特殊原因又調(diào)走了，沒辦法蚓聘，我只能暫時(shí)管理兩個(gè)班肠鲫，后來迫不得已，七個(gè)班合為六個(gè)班或粮，我們的七班變成了一班导饲。
??? 六個(gè)班既是個(gè)體，又是一個(gè)整體氯材，就像一個(gè)大家庭中的六兄弟渣锦，怎樣起班名呢！
??? 孔子曰：“君子有九思：視思明氢哮，聽思聰袋毙，色思溫，貌思恭冗尤，言思忠听盖，事思敬胀溺，疑思問，忿思難皆看，見得思義仓坞。”
??? 孔子所談的“君子有九思”腰吟，把人的言行舉止的各個(gè)方面都考慮到了无埃，他要求自己和學(xué)生們一言一行都要認(rèn)真思考和自我反省，這里包括個(gè)人道德修養(yǎng)的各種規(guī)范毛雇，如溫嫉称、良、恭灵疮、儉织阅、讓、忠震捣、孝蒲稳、仁、義伍派、禮、智等等剩胁，所有這些诉植，是孔子關(guān)于道德修養(yǎng)學(xué)說的組成部分。
??? 我們選擇了前面的“六思”作為班名昵观，分別是“思明”晾腔，“思聰”，“思溫”啊犬，“思恭”灼擂，“思忠”，“思敬”觉至，然后每個(gè)班都做了班旗剔应，確定了班級(jí)口號(hào)。
??? 思明班：靜中思動(dòng)语御，知書明理
??? 思聰班：熟讀深思峻贮，明目達(dá)聰
??? 思溫班：見賢思齊，溫文儒雅
??? 思恭班：思而知行应闯，恭而有禮
??? 思忠班：研思砥志纤控，精忠報(bào)國
??? 思敬班：思睿觀通，敬業(yè)樂群
??? 雖然教室還有些空蕩蕩的碉纺，但我們相信“細(xì)雨濕衣看不見船万，閑花落地聽無聲”的作用刻撒，希望在小小的教室里讓每個(gè)孩子能看到他自己，看到他自己的成長痕跡耿导。
??? 學(xué)校的老師多是從鎮(zhèn)里各個(gè)小學(xué)調(diào)過來的声怔，組成一個(gè)新團(tuán)隊(duì)，大家干勁十足碎节。開學(xué)季捧搞，校園里到處是老師們忙碌的身影，每天的時(shí)間安排都滿滿當(dāng)當(dāng)狮荔，從招生開始胎撇，大家就繃緊了弦，沒有片刻空閑殖氏。打掃教室衛(wèi)生晚树，掃地，提水雅采，擦門窗爵憎，擺桌子，上下奔走婚瓜，忙得不亦樂乎宝鼓！班主任老師到寢室貼床位號(hào)，發(fā)現(xiàn)床和柜擺放得不規(guī)范巴刻，地面打掃得也不干凈愚铡，于是乎，女老師瞬間變身女漢子胡陪，一個(gè)寢室一個(gè)寢室地查看沥寥，挪床、搬柜子柠座，一鼓作氣邑雅，把四個(gè)樓層的床和柜全部整理到位，又把衛(wèi)生重新打掃了一遍妈经，每個(gè)人的臉上都浸滿了汗水淮野，身上都是臟兮兮的，但看到干凈整齊的宿舍吹泡，心中滿是欣慰录煤，為了孩子們，老師吃點(diǎn)苦荞胡，受點(diǎn)累也心甘情愿妈踊，這就是校園中最美的身影！
??? 人心齊泪漂，泰山移廊营，新環(huán)境歪泳，新團(tuán)隊(duì)，一切從心開始露筒，為孩子們的開學(xué)做著充分的準(zhǔn)備呐伞！
??? 這一年對(duì)學(xué)校來說，太重要了慎式。為了引領(lǐng)孩子們盡快適應(yīng)住宿生活伶氢，老師們?nèi)砍宰≡谛＃旌蚴刈o(hù)著瘪吏，唯恐哪一個(gè)孩子出問題癣防，因?yàn)槿?zhèn)群眾的眼睛都在注視著，我們真的不敢出差錯(cuò)掌眠。進(jìn)餐廳蕾盯，全員值班，等學(xué)生取過餐蓝丙，老師才吃飯级遭；進(jìn)宿舍，班主任守候渺尘，等學(xué)生全體休息挫鸽，老師才休息；安空調(diào)鸥跟，先給教室配備丢郊，老師可以在教室辦公取暖。?新團(tuán)隊(duì)里锌雀，老師們特別敬業(yè)，認(rèn)真迅诬，我們的每一步都走得很扎實(shí)腋逆。
??? 有老師曾感慨道：“來到龍逄學(xué)校這幾個(gè)月，比原來幾年學(xué)的東西都多侈贷，成長都快惩歉！”說出這些話時(shí)，我能聽出來老師們的聲音中充滿了激動(dòng)和興奮俏蛮，我能看得到老師們的眼睛中溢滿了光亮和火花撑蚌，這就是教師成長的喜悅和幸福吧！教師成長了搏屑，最受益的就是班級(jí)和學(xué)生争涌。
??? 六年級(jí)的孩子和初中有很大不同，他們可愛率真辣恋，在這里亮垫，我的心態(tài)確實(shí)被童化了許多模软。在每天的學(xué)習(xí)與生活中，我和孩子們的心貼得越來越近饮潦。我依然堅(jiān)持著每天記錄的習(xí)慣燃异，只是因?yàn)闀r(shí)間原因，有些零散继蜡。但我還是走進(jìn)了不同孩子的內(nèi)心世界回俐，去了解他們的家庭，他們的夢(mèng)想稀并，并做了文字記錄仅颇。愛是相互相通的，孩子們總會(huì)用他們獨(dú)特的方式回饋老師稻轨，一顆帶有溫度的暖心糖灵莲，一句飽含關(guān)愛的祝福語，一個(gè)貼著愛心的暖手寶殴俱，一個(gè)半是撒嬌半是親密的擁抱政冻，都讓我的心中充滿感動(dòng)與幸福。??
??? 轉(zhuǎn)眼間线欲，一個(gè)學(xué)期過去了明场，學(xué)校已發(fā)生了翻天覆地的變化。經(jīng)過全校師生的努力李丰，學(xué)生的成長與變化已得到了家長的肯定和認(rèn)可苦锨，更重要的是得到了社會(huì)力量的支持。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)趴泌，我和一個(gè)在外做生意的鄉(xiāng)鄰聊天舟舒，談到了鄉(xiāng)村教育和學(xué)校發(fā)展，順便也提到了我現(xiàn)在的學(xué)校嗜憔，條件十分艱苦秃励，但老師們非常敬業(yè)，我還談到了我心目中鄉(xiāng)村教育發(fā)展的美好愿景吉捶。誰知夺鲜，說者無意，聽者有心呐舔，過了一段時(shí)間币励，這位有愛心的企業(yè)家就告訴我說，先給我們學(xué)校捐4萬元珊拼，籌建一個(gè)小型圖書館食呻，讓孩子們多讀書。接下來，還會(huì)從學(xué)校文化方面進(jìn)行捐助搁进。他是一個(gè)很低調(diào)的人浪感，不讓我們做宣傳，但他的愛心行動(dòng)給了我們很大啟示饼问，因?yàn)槲覀冞@里有很多經(jīng)濟(jì)能人影兽，何不借一下他們的力量呢！
??? 為了給鄉(xiāng)村孩子一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境莱革，為了鄉(xiāng)村學(xué)校的發(fā)展峻堰，這段時(shí)間，我們下大功夫?qū)W(xué)校的未來做了整體的規(guī)劃和設(shè)想盅视，想盡各種辦法捐名，放下了老師的清高與面子，和一些企業(yè)聯(lián)系闹击，給一些經(jīng)濟(jì)能人發(fā)信息镶蹋，希望能得到他們的支持和捐助。雖然也吃了一些閉門羹赏半，但功夫不負(fù)有心人贺归，我們的努力還是打動(dòng)了一些愛心人士，如今断箫，已收到愛心捐款十余萬元拂酣，孩子們的空調(diào)問題應(yīng)該可以解決了。
??? 有了社會(huì)力量的支持仲义，老師和孩子們的干勁更足了婶熬，每當(dāng)看到有愛心的群眾無私地為學(xué)校做公益時(shí)，我的心中都會(huì)油然而生一種神圣感埃撵，使命感赵颅，責(zé)任感。我們一定會(huì)用實(shí)踐證明暂刘，我們的未來不是夢(mèng)饺谬，鄉(xiāng)村教育也會(huì)有春天！
四鸳惯、腳踏實(shí)地商蕴，詩心向遠(yuǎn)?
??? 這學(xué)期叠萍，作為長垣市教體局首批名班主任成員之一芝发，我在我們學(xué)校成立了“三點(diǎn)水名班主任工作室”，我想苛谷，班主任老師如果每天積累三點(diǎn)水辅鲸，天長日久就會(huì)匯集成大海。第一點(diǎn)水是學(xué)習(xí)腹殿，第二點(diǎn)水是實(shí)踐独悴，第三點(diǎn)水是反思例书。班主任老師還要有三種境界，第一個(gè)境界是上善若水刻炒，和善有高度决采；第二種境界是海納百川，和美有氣度坟奥；第三種境界是知行合一树瞭，和諧有溫度。希望能帶動(dòng)更多的鄉(xiāng)村教師把鄉(xiāng)村教育做得盡善盡美爱谁。
??? 這學(xué)期還有幸作為市委宣傳部十九屆五中全會(huì)精神宣講團(tuán)成員晒喷，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)巡回宣講，我把全會(huì)精神內(nèi)容和鄉(xiāng)村振興访敌、鄉(xiāng)村教育有機(jī)地結(jié)合起來凉敲，讓大家對(duì)鄉(xiāng)村教育的發(fā)展有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)寺旺。
??? 我想爷抓，我不會(huì)做一個(gè)默默的教育“看客”，更不會(huì)讓堅(jiān)守的希望成為一句空談迅涮。做鄉(xiāng)村孩子夢(mèng)想的守護(hù)人废赞，這是我曾經(jīng)的承諾，我想叮姑，我會(huì)遵守我的承諾唉地！
??? 感謝2020，在危機(jī)中育先機(jī)传透，期待2021耘沼，在變局中開新局！
