2019年春季學期已經(jīng)臨近尾聲，對于這個學期的工作，現(xiàn)總結如下：
班級篇
? ? ? 從嘉樂幼兒園過來并在養(yǎng)正留校的孩子這個學期有16個，其中男孩8個女孩9個刀脏，孩子們過來后都比較適應并在不斷的進步。和上學期相比孩子們自理能力進步了不少超凳，至少在如廁方面已經(jīng)取得不少進步愈污，和上學期比很少孩子尿褲子了危队。保教方面，比較注重幼兒自理能力的培養(yǎng)钙畔，結合五月勞動主題月，自立實踐探索等活動的開展孩子們自立自主的能力得到了很大的提高金麸，知識文化課孩子們理解得不錯擎析，整合課程也符合孩子們的年齡特點，這個學期給班級孩子增大了識字量挥下，雖然沒有很刻意地強化識字訓練揍魂，但慢慢的孩子看書會有意識的明白文字是一種可以表達或者敘述的工具，這是這個學期加入語言小組小結出來的發(fā)現(xiàn)棚瘟。幾個年齡小的還是比較傾向于喜歡聽故事现斋，做手工等。不同年齡段的孩子所表現(xiàn)出來的心理需求與能力是相對等的偎蘸。
家園共育
? ? ? ? 這個學期給我的挑戰(zhàn)是挺多的庄蹋，雖然家園共育的方式方法很多，例如家園共育卡迷雪，微幼通限书，各個月的主題活動，面對面口頭交流章咧，周六父母課堂等等倦西。但還是會有部分家長與園所以及老師傳遞的教育觀念有難以達成一致的地方。對于家長提出的疑問和建議赁严，我會耐心解答扰柠，虛心接受。
? ? ? 臨近期末疼约，羅老師幾乎和所有家長進行了或長或簡短的交流卤档，部分長提出對老師的教育觀念不太認可或者說是覺得老師有待提高的地方，經(jīng)過羅老師的指導忆谓，老師需要時時自省裆装，學習提升自己，不斷修煉才能更好地幫助家長與家長更好地合作倡缠。對于孩子日常出現(xiàn)的一些問題哨免，老師的處理方式會和家長們有一些出入，部分家長會把孩子出現(xiàn)的問題歸咎給幼兒園昙沦，老師琢唾，家里的長輩甚至是孩子自身的＂不聽話＂ 而忽視了孩子出現(xiàn)問題又解決不了的時候，一定是我們的教育方式方法不對盾饮。就像樊登老師曾經(jīng)說過的采桃，每個孩子都有原生的創(chuàng)傷懒熙，孩子在某一方面得不到滿足的時候就會從別的地方尋求補償。所以這個學期我會更注重孩子的心理健康的成長普办，發(fā)現(xiàn)孩子的心理都是有趣變微妙變化著的工扎。當孩子出現(xiàn)情緒波動很大的時候，會給孩子發(fā)泄的時間與渠道衔蹲，孩子哭鬧時肢娘，我們的話孩子聽不進去，那教育必然也是失效的舆驶。
學習
? ? 這個學期雖然寫日記的次數(shù)還是較少的橱健，但比上學期還是有所提高的，也盡可能的參加早一點的讀書活動沙廉。有家長送孩子來園的時候會說拘荡，天天沒老師在班上的，天天跑去讀書撬陵。但是珊皿，老師也是要在教學相長的路上磨練自己幫助孩子啊。面對質(zhì)疑的聲音巨税，我覺得更應該鼓勵家長陪孩子一起來參加讀書活動亮隙，同時，自己讀書的時候也是孩子來園時也盡量做到心無旁騖垢夹，做在當下吧溢吻。
不足之處
? ? ? 家園共育方面，應該鼓勵更多的家長加入我們的父母觀念交流會果元，讓更多的家長了解我們的幼兒園相關的教育理念促王，教育初衷，促使我們的交流更順暢而晒。
? ? ? ? 自身的學習力度不夠蝇狼，會給自己找借口。
? ? ? 對于保教方面還不夠細心倡怎，希望勤能補拙迅耘，對工作再細致些。
? 家長建議：
? 建議開設一些關于性教育以及自我保護的主題課监署，可以邀請家長們一起交流探討自己的引導方式颤专。
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