觀察日期：2020年12月9日
觀察地點：戶外涂鴉區(qū)
觀察對象：中三班幼兒
記錄教師：中三班沈泉秀
觀察實錄：
這是我們升入中班以來，第二次來到涂鴉區(qū)玩耍，由于涂鴉區(qū)又添了新的材料，快來看一看我們的收獲吧拱镐！
玩法一：隨地涂鴉关霸，涂鴉區(qū)的地面离熏、墻上芍耘、燈上都成為了孩子們的寶地址遇，在這里她們盡情的涂鴉，發(fā)揮了她們的想象力斋竞，其中門滿小朋友好人倉健源小朋友一起畫了一只小雞倔约，并且還給它涂上了顏色。
玩法二：跳房子坝初，段雨欣和周雨沁小朋友在一旁的空地上畫起了一個個的小方塊浸剩，有的是一個，有的是兩個一起鳄袍，畫完后绢要，她們就一起排隊玩起了跳房子游戲，真的是繪畫與運動相結(jié)合呢拗小。
玩法三：小小的涂鴉板裂了一條縫重罪，我們班的徐樾、丁利辰哀九、何仕揚三位小朋友就玩起了過家家的游戲剿配，從縫中穿過，一會你去我家阅束，一會兒我去你家呼胚，玩的特別開心。
教師思考：1围俘、能力方面：能夠自己畫畫砸讳，并且有具體的形象了，不再是隨便的亂涂亂畫界牡，繪畫水平提高了簿寂。
2、能夠相互合作與交流宿亡，并且不發(fā)生沖突常遂。
3、能夠根據(jù)自己的想象來畫畫挽荠，不再是簡單的模仿克胳，有自己的意識了。
存在的問題：1圈匆、孩子們對于顏色還不是特別敏感漠另，只會挑選自己喜歡的顏色，不注意色彩的搭配跃赚，需要老師的引導笆搓。
2性湿、注意力不集中，畫畫的時間不持續(xù)满败，畫一會肤频，就到別的地方玩了。
3算墨、大多數(shù)孩子對于繪畫興趣不高宵荒，需要老師引導。
