華東師范是全國首個(gè)引進(jìn)言聽專業(yè)的大學(xué) 有個(gè)華東師范畢業(yè)的研究生讀心理學(xué)的 直到自己小孩子聽力有問題去咨詢了很多機(jī)構(gòu)才發(fā)現(xiàn)專業(yè)的語訓(xùn)老師和聾康請的專家都是他學(xué)校的教授和老師 可見有多封閉，其實(shí)倒也不是封閉，其實(shí)國外這方面研究也沒有領(lǐng)先很多。主要是國內(nèi)濫竽充數(shù)的人太多畏梆，優(yōu)秀人才也不愿意進(jìn)來。一方面是收入低趾娃，另一方面職業(yè)發(fā)展規(guī)劃缺失扔水。當(dāng)然舞骆，還有一個(gè)原因是劣幣驅(qū)逐良幣
對(duì)的廷没，這個(gè)說法在心理學(xué)上也是有支持的糊饱，我在學(xué)習(xí)發(fā)展心理學(xué)的時(shí)候看到過相關(guān)的論文報(bào)道，就是進(jìn)行音樂訓(xùn)練的人颠黎，這個(gè)所謂的音樂訓(xùn)練是要時(shí)間保持一定長度的哈另锋，對(duì)于聽覺的感受能力還有語言的發(fā)展都會(huì)有重大的推進(jìn)作用滞项，包括聽障兒童。
@上海-之之6個(gè)月-助好好結(jié)合結(jié)合砰蠢，特別是家庭康復(fù)這塊蓖扑，可以嘗試一些更科學(xué)的方式唉铜。
我不是很認(rèn)同目前的“矯治理念”和康復(fù)理念
剛想說我跟她感受一樣台舱，是老天爺覺得我們有能力幫助這些孩子，所以把這種寶貝給了我們做孩子呢
不要太過度的相信這些文獻(xiàn)潭流，有幾個(gè)原因竞惋，第1個(gè)呢，是他的研究的時(shí)代都比較早灰嫉，那個(gè)時(shí)候的情況跟今天的情況不一樣拆宛，更何況腦科學(xué)和人工耳蝸這些也是在不停的發(fā)展的。第2個(gè)呢讼撒，就是尤其是國內(nèi)的文獻(xiàn)浑厚，你不要相信國內(nèi)的康復(fù)界，嗯根盒，有一點(diǎn)點(diǎn)那個(gè)什么啊钳幅。
老一代的研究者，真正的能讀懂英文文獻(xiàn)炎滞，貼近最新的發(fā)展前沿的敢艰，其實(shí)是很少的。我們大部分是從臺(tái)灣二手轉(zhuǎn)介過來的册赛。而且一旦你立足在康復(fù)研究钠导，它有針對(duì)性的同時(shí)也有局限性，其實(shí)耳蝸和康復(fù)森瘪，它能接口的學(xué)科特別的多牡属，心理學(xué)語言學(xué)還有就是人機(jī)互動(dòng)，腦科學(xué)都是有特別密切聯(lián)系的扼睬，要綜合考慮逮栅。
對(duì)，有真專家痰驱，還很多证芭，就是做學(xué)問的不大出來說話。[捂臉][捂臉][捂臉]
@游媽你知乎關(guān)注一下趙思家担映，她在英國南安普頓废士，研究腦科學(xué)。后來介紹我認(rèn)識(shí)了李國平博士
@上海-之之6個(gè)月-助你要是能啃蝇完，又有時(shí)間官硝，我建議你去看一下腦與閱讀矗蕊，我最近看了覺得，唉呀氢架，太有啟發(fā)了傻咖，真的是特別有幫助。
就耳蝸而言岖研，國內(nèi)外的數(shù)據(jù)我都看了卿操，內(nèi)容不一致
@耳朵樹的妖孽大東家趕快給我牽個(gè)線，我真的是最近讀了那個(gè)書孙援，覺得整個(gè)的認(rèn)知都被掀翻了害淤，特別有幫助，我想跟專家正式了解一下拓售，因?yàn)槲耶吘箍吹氖欠g的窥摄，沒有讀到英文的原版，而且那本書呢础淤，它是針對(duì)拼音文字的崭放，跟我們漢語這種特征還是有很大的區(qū)別，我覺得就是如果能夠從漢語言學(xué)的角度出發(fā)鸽凶，結(jié)合他的那種推論币砂。會(huì)有很大的不同。
@游媽?我也是追求真相的人吱瘩，看康復(fù)和耳蝸介紹道伟，我只看國外英文版的，國內(nèi)的我不信也不看使碾，數(shù)據(jù)都不一樣蜜徽。
@耳朵樹的妖孽大東家?你們的耳蝸數(shù)據(jù)是我唯一搜藏保留的，比較客觀票摇。@錦州耳蝸+助聽器五歲康康爸爸?耳朵樹做的最好的拘鞋，是“常識(shí)普及”
其實(shí)也不完全是邏輯性的缺失，比如說之媽剛才說他是學(xué)心理學(xué)矢门，接觸有自閉癥兒童的盆色，結(jié)果他自己差點(diǎn)抑郁了，我自己是學(xué)語言學(xué)的祟剔，結(jié)果我會(huì)因?yàn)楹⒆訌膬蓚€(gè)字到四個(gè)字完成這種質(zhì)的跨越的時(shí)候差點(diǎn)抑郁了隔躲。這是我們在打擊面前的應(yīng)激反應(yīng)，是一種非理性狀態(tài)物延，這個(gè)時(shí)候沒法講邏輯宣旱。
事關(guān)自己的孩子嘛，而且很多人是從來不想事的叛薯，很多人是一直很順利的浑吟，所以在打擊面前的時(shí)候就傻掉了笙纤。但是還好，有一些人能夠找回理性组力，找回自己的學(xué)習(xí)方法省容。而有一些人是因?yàn)橐郧皼]有接觸不了解，本來就被嚇住了燎字，這個(gè)時(shí)候又有一些游醫(yī)繼續(xù)來恐嚇家長腥椒。其實(shí)我最憤怒的不是數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確，是那些恐嚇家長的人轩触。
確實(shí)社會(huì)上宣傳的太少了寞酿，大家都了解的很少家夺。
昨天微博熱搜說近視是無法治愈的脱柱，聽力也是，但是大家對(duì)近視不會(huì)恐懼拉馋，哪怕是很深的
這個(gè)得看看恐懼的來源是哪里 一方面是近視配了眼鏡就幾乎沒有其他影響 而聽力問題涉及到了語言發(fā)展和康復(fù)問題 比較麻煩 另一方面是來自心理的刻板印象 近視人數(shù)眾多 大家見怪不怪 而助聽器和耳蝸因?yàn)槿藬?shù)少 刻板印象就會(huì)很深 再加上聽力40+分貝就是國家認(rèn)定的殘疾標(biāo)準(zhǔn) 而視力則不是
人榨为，或者所有物種都是殘障者，不過是聽力殘障影響多點(diǎn)煌茴，克服時(shí)間略長随闺，所以不同比較多而已。
另外我再次強(qiáng)調(diào)一下蔓腐，我覺得近視和聽力損失是有區(qū)別的矩乐！因?yàn)槟阋唤暤那闆r下，戴上眼鏡馬上就可以看清楚回论。聽力損失的話散罕，即使我們不考慮語言發(fā)展的問題，你戴上助聽器傀蓉，有語言基礎(chǔ)的話欧漱，也許還可以聽清楚，但是如果你是需要耳蝸的話葬燎，它是有一個(gè)人機(jī)接口的误甚。人機(jī)接口都是需要訓(xùn)練的，所以你很難說它能馬上聽清楚谱净。因此這個(gè)過程跟近視有很大的不同的窑邦。
嗯嗯區(qū)別就在這立竿見影的效果。
而且壕探，我們對(duì)聽力和視覺的要求其實(shí)是深層相似冈钦，但是，這種相似度又不被發(fā)現(xiàn)浩蓉，而差異度被人發(fā)現(xiàn)的派继。具體說就是所謂的看清楚宾袜，你只要看到輪廓顏色這些就可以了，但你一個(gè)不認(rèn)識(shí)字的人驾窟，你戴上近視眼鏡你也不認(rèn)識(shí)字庆猫。可是呢绅络，你能看見顏色啊月培，但他就會(huì)回答看到了。你聽清楚這件事情恩急，聽到聲音了杉畜，并不代表你可以用這個(gè)聽覺了，因?yàn)槟懵牭铰曇糁怨В惚仨氈缆牭降氖鞘裁创说Ｋ月犛X的表現(xiàn)或者說作用要求一下子把更高一級(jí)的要求展現(xiàn)出來。
還有一個(gè)因素随珠，是檢查出來的時(shí)間灭袁。即使是現(xiàn)在對(duì)于兒童的視力發(fā)展問題排查的已經(jīng)越來越早了，但是業(yè)內(nèi)的普遍標(biāo)準(zhǔn)都是4歲以后窗看，如果視力仍然在0.5以下才算做弱視茸歧，而且這個(gè)時(shí)候很難判定他是近視還是遠(yuǎn)視。但是小朋友的聽力問題显沈，通常就是在3個(gè)月6個(gè)月就已經(jīng)確診了软瞎，而到了5歲4歲這個(gè)時(shí)候孩子的表達(dá)能力和認(rèn)知能力的基礎(chǔ)，跟3個(gè)月6個(gè)月拉讯，他的表達(dá)能力認(rèn)知能力的基礎(chǔ)涤浇，是不可同日而語的。所以聽力問題自然會(huì)比視力問題對(duì)人的影響大遂唧。在社會(huì)上的這種區(qū)分度也會(huì)更多芙代。所以在某種意義上，我個(gè)人認(rèn)為啊盖彭，對(duì)近視無所謂纹烹，但是對(duì)聽力更在意的這種情況也是可以理解的。
哈哈召边，崔娜其實(shí)我自己就是音樂的受益者铺呵。我也一直在找這個(gè)理論的支撐。我從小學(xué)五年級(jí)開始學(xué)手風(fēng)琴隧熙，一直考級(jí)到了業(yè)余七級(jí)片挂，因?yàn)榘思?jí)需要視唱，我唱不了歌。我說不好我后來盲聽的能力是不是有音樂的推動(dòng)音念，但是我成績開始好起來的時(shí)候湾蔓，確實(shí)是從學(xué)手風(fēng)琴開始的敲街。當(dāng)年手風(fēng)琴最后一個(gè)八度我根本聽不到慎冤，最后還能考級(jí)考過姆打。很感謝那個(gè)老師啊，那個(gè)老師跟我爸說讥脐，也許拉手風(fēng)琴能治好我的聽力遭居，我爸也真信這么玄學(xué)的說法，讓我一路學(xué)了下去旬渠，一開始真的很難俱萍，不懂啥是節(jié)奏，我爹就一點(diǎn)點(diǎn)的教我打拍子告丢，找節(jié)奏枪蘑，后來突然有一天，就明白啥是節(jié)奏了芋齿，開始了半年就能考一級(jí)的經(jīng)歷腥寇。學(xué)琴也真的挺苦，暑假周末都在練琴觅捆，當(dāng)時(shí)覺得我爸可真狠心啊哈哈。麻敌。栅炒。但是感覺音樂確實(shí)促進(jìn)智力的發(fā)展。术羔。赢赊。
我當(dāng)年考級(jí)的時(shí)候，每次專家點(diǎn)評(píng)都有那么一句级历，不用拉風(fēng)箱那么用力释移，他們都不知道我聽力不好，我也沒說這個(gè)寥殖，可我不拉那么大力玩讳，我自己聽不見啊[捂臉]
對(duì)對(duì)對(duì)，口哨或者口琴對(duì)于大多數(shù)家庭嚼贡，夠夠的
口琴的頻率是140-2800hz熏纯。而且不涉及變音，相對(duì)簡單穩(wěn)定的發(fā)音粤策。
像阿卡貝拉音樂樟澜，唱之前有個(gè)“定調(diào)”，一般都用口琴定
我做了耳蝸才第一次聽到口哨
口哨還能順便練習(xí)下呼吸與發(fā)聲協(xié)調(diào)能力
我以前“聽”別人吹口哨，就只能看到個(gè)口型
阿卡貝拉音樂秩贰，這個(gè)一定要關(guān)注一下霹俺，我覺得這個(gè)形式會(huì)有一些幫助
我碰巧從小會(huì)吹口哨，我家孩子對(duì)口哨聲音特敏感
阿卡貝拉毒费，本質(zhì)上是口技吭服。所以我覺得這種方式特別適合我們關(guān)注一下，各種練習(xí)
還有那個(gè)“忐忑”蝗罗。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)到了后期艇棕，很多領(lǐng)域都直觸本質(zhì)了
笛子和口哨，相對(duì)口琴串塑，有難度
笛子和嘯難度都大
所以也就龔琳娜這樣的頂級(jí)歌后才能觸及沼琉、創(chuàng)作這樣的歌曲
夠了，口琴先別管旋律桩匪〈虮瘢口琴目前最重要的就是“定音”
對(duì)于不會(huì)樂器的人來說，還是自己吹口哨來的方便傻昙，旋律好操控[偷笑]
忐忑是個(gè)極其厲害的歌曲
口琴只要會(huì)吹吸就好闺骚。口哨多難啊
因?yàn)橄覙沸枰约憾ㄒ糇钡担牰悸牪粶?zhǔn)僻爽，怎么自己定音
@北京-美國紐約州-崔娜-雙模?哪些比較適合聽障寶寶呢
@錦州耳蝸+助聽器五歲康康爸爸?東家說了 定音類的
我家孩子中度聽損，我發(fā)現(xiàn)她晚上摘下助聽器后聽說人說話變得沒以前不戴助聽器時(shí)敏感了（只是不戴助聽器時(shí)贾惦，戴上以后效果很好）胸梆，是因?yàn)閺那逦讲磺逦贿m應(yīng)了嗎？北京-小學(xué)生-助聽器?這個(gè)倒不是這個(gè)原因须板。而是戴上之后碰镜，對(duì)聲音的要求高了，摘了之后會(huì)有明顯對(duì)比
@北京-小學(xué)生-助聽器?我覺得是因?yàn)樗m應(yīng)了清晰的聲音习瑰，再回到不清晰的時(shí)候绪颖，她自己會(huì)不適應(yīng)了，畢竟現(xiàn)在大多數(shù)時(shí)間她聽得都是清楚的時(shí)候
我習(xí)慣有耳蝸帶來的清晰度加成了甜奄，只戴助聽器柠横，會(huì)降低這個(gè)清晰度，反而不適應(yīng)了贺嫂。
@山東-寧寧-2歲助聽器?就京東上賣20多塊那種入門級(jí)口琴就好
24孔的C.調(diào)滓鸠，入門級(jí)大概就是20多塊錢
演奏級(jí)的也不貴，聲音很干凈第喳，100多
最好買回聲口琴糜俗，這個(gè)聲音更好聽一些
國光這個(gè)算是高端品牌了，才49
我個(gè)人覺得在語言學(xué)習(xí)階段，鋼琴不太合適悠抹，傾聽確實(shí)是解決了珠月，但一般氣息問題不好解決。采用口琴和豎笛的方式楔敌，傾聽和氣息問題一舉兩得啤挎，還能讓孩子掌握到氣息帶來的高低強(qiáng)弱的音調(diào)差異，最典型的可以區(qū)分C.D調(diào)的不同卵凑，這種感覺找準(zhǔn)了庆聘，語言那玩意兒遲早攻關(guān)。大東家勺卢，你的鋼琴可以從名單里頭劃掉了[機(jī)智][機(jī)智][機(jī)智][機(jī)智]不合適啊它[機(jī)智]
不過我終于想起我當(dāng)時(shí)選鋼琴不選口琴的原因了伙判，分享下，唱唱反調(diào)
這個(gè)是我咨詢了民大聲樂老師和我山藝長號(hào)專業(yè)副教授同學(xué)得出的結(jié)論：所有需要用氣的樂器和聲樂都不應(yīng)該在9歲之前學(xué)習(xí)
因?yàn)楹⒆拥姆尾堪l(fā)育不夠黑忱，承受用氣的樂器宴抚，比如黑管、長號(hào)這些甫煞，會(huì)有損傷菇曲，壓力太大。
反正我同學(xué)和毛老師分別明確說明長號(hào)抚吠、圓號(hào)常潮、黑管、薩克斯這些都不太適合
正式聲樂學(xué)習(xí)也不適合
我可不可以在這里順帶普及一下彈奏樂器……彈奏樂器埃跷，古箏和琵琶蕊玷，最佳學(xué)習(xí)年齡是五歲[害羞]原因也是因?yàn)楹⒆拥闹戈P(guān)節(jié)發(fā)育問題
當(dāng)時(shí)我了解的情況是鋼琴和小提琴是最適合的，但是小提前有兩點(diǎn)：第一弥雹，手感需要狂練，練習(xí)量大延届，出曲子慢剪勿。第二，小提琴的音準(zhǔn)需要自己找方庭，對(duì)聽障孩子有點(diǎn)難
@游媽?小提琴我覺得很不適合聽損孩子學(xué) 音準(zhǔn)太難找了
@游媽?長號(hào)厕吉，小號(hào)，圓號(hào)械念，本來也不能建議哈哈哈头朱。這個(gè)我都是高中才學(xué)的。
這個(gè)對(duì)氣息要求太高了龄减。
大東家說口琴這個(gè)项钮，其實(shí)對(duì)氣息也有要求，只是不高。另外咱們可不是讓孩子現(xiàn)在學(xué)口琴哈烁巫，而是家長學(xué)一下署隘，去觀察孩子的聆聽反應(yīng)
正好頻率是在語言主要頻率內(nèi)
是的，口琴目前不被認(rèn)為是學(xué)樂器但我覺得口琴是最好的樂器亚隙，便攜磁餐，輕松入門，便宜阿弃，好聽
游媽說聽聽昨天那個(gè)四要素的課诊霹，自己對(duì)照孩子發(fā)音，然后玩玩游戲渣淳，推孩子一把
咱們買入門級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)口琴就好脾还，24孔的，20多塊錢的那種就好
先評(píng)估一下聽水由。說這個(gè)不要太著急荠呐。
我發(fā)現(xiàn)康復(fù)機(jī)構(gòu)也有這方面焦慮，比如2歲多孩子發(fā)音不對(duì)砂客，就愣往回糾正泥张。其實(shí)必要性不大。但老師們說家長不理解鞠值。
我發(fā)現(xiàn)康復(fù)機(jī)構(gòu)也有這方面焦慮媚创，比如2歲多孩子發(fā)音不對(duì)，就愣往回糾正彤恶。其實(shí)必要性不大钞钙。但老師們說家長不理解。
@天津 城城媽媽 2歲 雙助外星語也沒事声离。不說話芒炼，才是事。
游媽說孩子開始模仿就是好事1
@欣?電子琴术徊，家里有就用本刽，沒有就算了。電子琴的頻率也可以定音赠涮，相對(duì)準(zhǔn)確
@天津 城城媽媽 2歲 雙助 才倆月呀子寓，那就更正常了，基本上確定你家孩是個(gè)外向表達(dá)欲望強(qiáng)烈的了笋除。知道模仿斜友，絕對(duì)是好事。他應(yīng)該就是我課里說的四要素搭配正忙活著呢垃它。你得給人家時(shí)間學(xué)習(xí)和掌握
@福建-耳朵-22-雙模?你輸入鲜屏，金蝶回聲口琴烹看。這六個(gè)字對(duì)應(yīng)的就是那個(gè)樣子的。從28到48不等墙歪。
人的語言頻率是250-8000听系，不平均。主要集中在2600以下的發(fā)聲范圍虹菲，2600以上的音聲帶不震動(dòng)靠胜，而是氣息聲。
助聽器目前大部分是幾十到8000hz毕源。常說的林氏六音對(duì)漢語不夠浪漠，其實(shí)還是要更多聲音。
此外就是語調(diào)語氣霎褐，漢語和英語還是有差異的
再比如：為什么一個(gè)孩子在不同機(jī)構(gòu)測出來不一樣址愿？操作誤差，判斷誤差冻璃，還有一個(gè)就是：設(shè)備誤差
聲學(xué)設(shè)備要校準(zhǔn)响谓，一次是2500元，但很多機(jī)構(gòu)不想花這個(gè)錢去校準(zhǔn)
操作誤差省艳，比如聲場設(shè)置問題娘纷，流程問題。
判斷誤差跋炕，一個(gè)孩子的反應(yīng)是真的還是假的赖晶？記錄數(shù)據(jù)要求有重復(fù)性才能記錄，那么沒有重復(fù)性的是不是一定是不準(zhǔn)的辐烂？肯定不
是呀
所以遏插，這些知識(shí)根本不復(fù)雜，每個(gè)人都能學(xué)纠修。只要初中高中物理生物及格胳嘲，這樣的問題，很簡單的
上海的融合教育在國內(nèi)做的算是挺好的扣草，但是其實(shí)各方面的支持做的都不夠好（雖然班級(jí)人數(shù)多是現(xiàn)實(shí)情況吧）而且其實(shí)很多學(xué)校能夠做得很好一些
@上海-天籟之音-井兮?啟英當(dāng)年是全國首家試點(diǎn)胎围，真的很棒！看看芒果妹紙就知道了德召，融合教育帶來的影響
之前去啟英幼兒園采過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，覺得里面小孩子都很歡樂
@海南·海洋·雙助? 芒果聽力這么差? 說話很不錯(cuò)呀~啟英是怎么教的當(dāng)時(shí)汽纤？
@孟曉捷-西安-助?就是咱們說的聾建合一上岗，把聽障寶寶放到健全孩子當(dāng)中去學(xué)習(xí)。
@孟曉捷-西安-助?康復(fù)中心結(jié)合幼教蕴坪，雙管齊下肴掷，就是醬紫
啟英是個(gè)聾健合一的幼兒園敬锐，個(gè)訓(xùn)和聾康用的一樣，也是AVT聽覺口語法呆瞻。但是和聾康不同的是大班教學(xué)把聽障兒童孩子放入正常班級(jí)學(xué)習(xí)台夺。
對(duì)的，實(shí)際上痴脾，更能讓我們的聽障寶寶無縫對(duì)接融入社會(huì)群體颤介，這就是它的魄力所在。
