【書? ? ? 目】《邏輯思維 只要五步》
【課程領(lǐng)拆】李真老師
【上課時間】2017年7月27日
【作? ? ? 業(yè)】
「知識點」
拆頁1+拆頁2
「A運用」
1、找出自己最近要去說服別人的一件事或者要做的一個工作匯報，理一理自己期待的結(jié)論，然后寫出三個支撐結(jié)論的理由
打算說服舞蹈課老師同意我們拍攝課堂上跳舞的視頻咐蝇。理由有三個：
1.每周一次的舞蹈課間隔時間太長降允，而且在熱身和復(fù)習(xí)舊舞蹈之后隆箩，用于學(xué)新動作的時間太少辖所，我們沒有足夠的時間去鞏固擅笔，所以到下一次課程的時候動作都忘記了或是跳的不熟練呢灶，老師教的就很辛苦吴超。
2.我們跳舞的一個通病是卡不住音樂，那是因為動作和音樂和的太少鸯乃，如果自己在家也能跟著視頻復(fù)習(xí)幾遍鲸阻，再次上課時一定就可以跟上了，大家的進(jìn)步就會快一些缨睡，老師也可以輕松一些鸟悴。
3.我們會尊重老師的版權(quán)，視頻只在本班學(xué)員中使用奖年，絕不外傳细诸。
2、用MECE法則檢查第1題寫出的理由是否有遺漏和重疊陋守，并補充完善震贵。
用MECE法則檢查第1題寫出的理由利赋，決定把和1條和2條合并，另外再增加1條猩系，改為：
1.每周一次的舞蹈課間隔時間太長媚送，而且在熱身和復(fù)習(xí)舊舞蹈之后，用于學(xué)新動作的時間太少寇甸，我們沒有足夠的時間去鞏固塘偎，所以到下一次上課時總是記不住動作。而且由于動作和音樂和的太少拿霉，我們跳舞的時候總是卡不住音樂吟秩。如果自己在家也能跟著視頻復(fù)習(xí)幾遍，再次上課時一定就可以跟上了绽淘，大家的進(jìn)步就會快一些涵防，老師也可以輕松一些。
2.其實對舞蹈課感興趣的人挺多的沪铭，就是因為大多數(shù)人都是零基礎(chǔ)武学，覺得自己跟不上，所以就放棄了伦意，也有些人是怕出丑，在課堂上不能完全放得開硼补，如果在家里能多練兩遍驮肉，就會好得多。現(xiàn)在這個舞蹈班的人已經(jīng)比一開始少了已骇。
3.我們會尊重老師的版權(quán)离钝，視頻只在本班學(xué)員中使用，絕不外傳褪储。
