昨天我分享了兩個案例镊尺，分別針對WWW結(jié)構(gòu)在公文寫作和產(chǎn)品推介上面的應(yīng)用烙样。今天繼續(xù)這個話題开仰。
WWW結(jié)構(gòu)在我們的培訓(xùn)過程中是應(yīng)用最常見的一種播赁。講師通過這種方法可以勾起學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望颂郎，因為學(xué)員想知道這門課可以給他帶來什么。而學(xué)員也能通過這種結(jié)構(gòu)容为，更深層的掌握這門知識而不僅僅只是學(xué)會一個技能乓序。
比如我們上結(jié)構(gòu)思考力的課，老師是這樣給我們上課：
Why：老師給結(jié)構(gòu)混亂的痛點坎背，讓學(xué)員感受為什么要學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)思考力替劈？學(xué)習(xí)這門課可以帶給我什么變化？
（這也是為什么在課程設(shè)計中需要痛癢點的原因得滤，用它來引出課程的中心思想或論點陨献，能讓學(xué)員更有帶入感。）
What：我們在哪些方面可以運用結(jié)構(gòu)思考力來解決問題呢懂更？比如說：匯報眨业，總結(jié)，文件膜蛔，演講……坛猪。
How：那么如何培養(yǎng)我們的結(jié)構(gòu)思考力呢？下面我們可以通過以下幾種練習(xí)來幫助我們理解……皂股。
通過按照Why→What→How的邏輯順序墅茉，學(xué)員更有興趣在課后將這個知識運用到實際工作中進行練習(xí)并延展。
其實呜呐，WWW黃金圈法則在人們的各個領(lǐng)域運用實在太廣泛了就斤。在職場中，尤其是新人入職蘑辑，運用這個思維結(jié)構(gòu)可以幫助你更好的理解所在企業(yè)的文化洋机，更快的融入并投身到企業(yè)的工作中。在閱讀中洋魂，運用了這個思維結(jié)構(gòu)绷旗，可以讓你將一本本書迅速的關(guān)聯(lián)起來，從而形成這個版塊的知識體系副砍。
有沒有感覺很神奇呢衔肢？反正我是這么認(rèn)為的。
那有沒有想過豁翎，3W模型為什么如此為人們所鐘愛嗎角骤？科學(xué)家從生物學(xué)里面找到根源（注意，不是心理學(xué)心剥，是生物學(xué)）邦尊”惩看大腦的橫截面，會發(fā)現(xiàn)人類大腦實際上分成三個部分蝉揍，這三個部分和黃金圈是精確對應(yīng)的链峭。
大腦皮層，對應(yīng)著“是什么”疑苫，也就是“what”：負(fù)責(zé)我們理性和邏輯思維熏版、分析和語言表達。
兩個邊腦捍掺，對應(yīng)著“怎么做”和“為什么”：它沒有語言功能撼短，負(fù)責(zé)我們的情感，比如信任和忠誠挺勿，以及所有的行為和決策曲横。
當(dāng)我們由外向內(nèi)交流時，人們可以理解大量的復(fù)雜信息不瓶，比如特征禾嫉，優(yōu)點，事實和圖表蚊丐，但不足以激發(fā)行為熙参。當(dāng)我們由內(nèi)向外交流時，我們是在直接同控制行為的那部分大腦對話麦备，然后才會理性地去思考所說和所做孽椰，這就是那些發(fā)自內(nèi)心的決定的來源。
所以凛篙，要想將一件事堅持到底黍匾，要想將夢想照進現(xiàn)實，需要我們首先用黃金圈法則來問問自己呛梆。Why锐涯？
雞蛋從里面打開是生命，從外邊打開是食物填物！
