? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 班級(jí)閱讀計(jì)劃
根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和讀書計(jì)劃，本學(xué)期繼續(xù)開展書香校園活動(dòng)捍靠，倡導(dǎo)學(xué)生好讀書沐旨，讀好書，廣讀書榨婆。深入開展讀書活動(dòng)磁携，積極營(yíng)造濃濃的讀書氛圍，力爭(zhēng)通過讀書活動(dòng)良风，增加學(xué)生的課外閱讀量谊迄，提高學(xué)生的閱讀能力，努力打造書香班級(jí)烟央。結(jié)合本班實(shí)際制訂班級(jí)課外閱讀計(jì)劃如下：
一统诺、 本學(xué)學(xué)期讀書總目標(biāo)
1.繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生閱讀的積極性吊档。
2.重在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書的一些方法篙议。通過大量閱讀增強(qiáng)語言的表達(dá)能力，理解能力和閱讀能力怠硼。
3.本學(xué)期每人必讀6本書鬼贱，（兩本精讀，4本選讀）上不封頂香璃，多多益善这难。
4.本學(xué)期重點(diǎn)是要繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生會(huì)寫精讀書，繼續(xù)嘗試寫簡(jiǎn)單的批注葡秒。（一句話或兩句話）
5.逐漸讓學(xué)生養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣姻乓，積累好詞、佳句眯牧，鼓勵(lì)學(xué)生在習(xí)作上運(yùn)用蹋岩，讀書與習(xí)作有機(jī)結(jié)合起來。
二学少、 讀書活動(dòng)具體措施：
1剪个、晨讀訓(xùn)練
充分利用好每周一、二版确、三扣囊、五的晨讀的時(shí)間，訓(xùn)練學(xué)生朗讀技巧绒疗，以《詩經(jīng)》誦讀和選取的適合朗讀侵歇，篇幅短小的進(jìn)行訓(xùn)練，以教師范讀吓蘑，指導(dǎo)讀惕虑，生齊讀，優(yōu)生領(lǐng)讀磨镶，學(xué)生表演讀溃蔫，自由對(duì)讀等多種方式進(jìn)行訓(xùn)練。每天把內(nèi)容寫在小黑板上棋嘲，讓學(xué)生養(yǎng)成早晨到校后自覺誦讀的習(xí)慣酒唉。
以抽查為主要方式，同桌互讀沸移、互查痪伦，互比，激勵(lì)學(xué)生讀書雹锣。風(fēng)雨無阻网沾，最終達(dá)到熟讀成誦的目的。
2．讀書課訓(xùn)練：
∪锞簟（1）上好每周一下午第二節(jié)課的讀書課辉哥。與學(xué)生一起讀必讀書目，相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生讀書方法。如：寫批注醋旦；做讀書筆記恒水，記書中優(yōu)美的詞語，記描寫的精彩的段落（記在積累本上）饲齐；寫讀后感钉凌，聯(lián)系自己實(shí)際寫出自己的真實(shí)感受等。好的書或段落要多讀幾遍捂人，常讀常新御雕，讓學(xué)生明白：舊書不厭百回讀，深思熟慮子自知滥搭。
∷岣佟（2）每月都有規(guī)定的書目，9月份和10月份必讀《城南舊事》瑟匆；11月份和12月份必讀《封神演義》闽坡；1月份必讀《格列佛游記》。另外有選讀的書目：《感恩老師100個(gè)故事》脓诡；《我要做個(gè)好孩子》无午；《父與子全集》；《班長(zhǎng)下臺(tái)》祝谚；《王子與貧兒》宪迟；《手絹上的花田》；《哈里.波特與鳳凰社》交惯；《霧都孤兒》等次泽，學(xué)生選其中的4本來讀，其余的利用寒假讀完席爽。
∫饣纭（3）和學(xué)生一起閱讀。要求學(xué)生讀的我也要抽時(shí)間讀一讀只锻，老師的行為往往為他們模仿玖像，而且也便于和學(xué)生聊聊故事的內(nèi)容、情節(jié)齐饮，容易引發(fā)學(xué)生對(duì)讀書的欲望捐寥。
（4）開展豐富多彩的活動(dòng)祖驱，鼓勵(lì)學(xué)生持之以恒握恳。在讀書期間開展豐富多彩
的活動(dòng)。如每節(jié)語文課開始的“誦讀展示”捺僻；還可以開展一些“趣味讀書會(huì)”乡洼、“讀書心得交流會(huì)”崇裁、“詞句積累運(yùn)用比賽”、“讀書知識(shí)競(jìng)賽”束昵、“佳作朗讀比賽”拔稳、“我愛讀書演講比賽”等以激發(fā)興趣，鞏固成果妻怎。
每周讓學(xué)生輪流上講臺(tái)口頭交流讀書內(nèi)容（可以是故事壳炎，可以是好詞佳句泞歉，可以是感受逼侦，也可以是朗讀）與其他同學(xué)對(duì)話，培養(yǎng)學(xué)生膽量腰耙，提高他們口頭表達(dá)能力榛丢，也促使他們更好地去閱讀書。
3挺庞、開放班級(jí)的小書庫
為了保證讓學(xué)生有時(shí)間讀書晰赞，有足夠的書讀，我們班合理利用“班級(jí)讀書角”选侨。根據(jù)學(xué)生的閱讀需要和課堂教學(xué)的需要掖鱼，選擇學(xué)生感興趣的書籍，以拓寬學(xué)生的閱讀面為主援制，再發(fā)動(dòng)學(xué)生把個(gè)人的存書“捐”出來存放在班里圖書角戏挡，在本班范圍內(nèi)“互通有無-----資源共享”，這樣每個(gè)人的圖書問題就得到了解決晨仑『质“書非借不能讀也”孩子們也一樣，總認(rèn)為別人的書好洪己。班級(jí)的圖書角妥凳，每天中午都定期進(jìn)行開放。有專人管理與記錄答捕。
4逝钥、教給學(xué)生寫讀書筆記的方法，利用多寫多鼓勵(lì)的原則拱镐，（質(zhì)量要求無需過高）本學(xué)期主要是達(dá)到學(xué)生想寫艘款、愿意寫的目地。要寫自己真實(shí)的想法痢站。
5磷箕、讀寫結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生多用積累本上的優(yōu)美詞語阵难，精彩段落岳枷。學(xué)習(xí)作者的習(xí)作方法與構(gòu)思，要多借鑒與模仿，從而不斷提高學(xué)生寫作能力空繁。
6殿衰、讀書習(xí)慣的培養(yǎng)
繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的好習(xí)慣。如：劃出好詞盛泡、好句闷祥，用？劃出疑問之處傲诵，也可以隨時(shí)加上自己一句兩句的感想等方式凯砍。
養(yǎng)成愛做讀書筆記的習(xí)慣。提倡寫讀書筆記拴竹∥蝰茫可做摘抄、編提綱栓拜、寫體會(huì)座泳，隨時(shí)記在讀書筆記上。
養(yǎng)成愛護(hù)書籍的好習(xí)慣幕与。不折角挑势，不撕頁等。
讀書姿勢(shì)正確的好習(xí)慣 啦鸣。
7胀莹、貴在堅(jiān)持歧强，要加大監(jiān)督的力度。每天早自習(xí)之前由學(xué)習(xí)委員或小組長(zhǎng)進(jìn)行檢查，進(jìn)行記錄费什，每周都及時(shí)進(jìn)行總結(jié)先匪。
8掸宛、要爭(zhēng)取家長(zhǎng)的大量配合
學(xué)生在校的讀書時(shí)間畢竟有限剪验。如果爭(zhēng)取到家長(zhǎng)的配合，那樣會(huì)起到事半功倍的效果吃型。要求家長(zhǎng)每天必須監(jiān)督孩子讀40分鐘的書证鸥，并要求簽上字。鼓勵(lì)家長(zhǎng)進(jìn)行親子讀書活動(dòng)勤晚。
總之枉层，本學(xué)期我繼續(xù)帶領(lǐng)學(xué)生在書本中遨游，讓閱讀成為孩子們學(xué)習(xí)的一種習(xí)慣赐写、一種動(dòng)力鸟蜡、一種人生的財(cái)富。讓好書伴著六年一班的這些可愛的孩子們一起成長(zhǎng)吧挺邀！
