我的讀書心得
如果稀里糊涂地當(dāng)了爸爸媽媽祠墅,面對(duì)孩子帶來的種種問題一定會(huì)束手無策眉枕。憑借本能,我們可能會(huì)發(fā)脾氣胆筒,可能會(huì)縱容畏鼓,可能會(huì)不理他酱酬。但從專業(yè)的角度講,這都是錯(cuò)誤的作法云矫,會(huì)給孩子帶來很大的傷害膳沽。很多人為了做一份工作會(huì)去學(xué)習(xí)、讀書、考研挑社。但其實(shí)人生中哪一份工作會(huì)比做父母更重要呢陨界?不學(xué)習(xí)一下就瞎當(dāng)父母,風(fēng)險(xiǎn)很大的痛阻。這本書我無意中得來菌瘪,看完后覺得是我人生中最幸運(yùn)的一本書。我原以為這是一本關(guān)于如何和孩子玩耍的書阱当,而原來這是一本心理學(xué)的書俏扩,教給我們一個(gè)叫做“情感引導(dǎo)”的方法。真的很神奇弊添!
什么是情感引導(dǎo)录淡?
情感引導(dǎo)就是向孩子傳授情感規(guī)則,讓他們知道如何辨認(rèn)情感并且以恰當(dāng)?shù)姆绞絹肀磉_(dá)油坝。
我的解讀:孩子哭鬧嫉戚、吵嚷、冷暴力對(duì)待你澈圈,最主要的原因是他從小沒有學(xué)會(huì)用正確的方法表達(dá)和處理自己的情感彬檀,可能父母也不會(huì)。情感引導(dǎo)是在孩子表現(xiàn)出情緒的時(shí)候準(zhǔn)確的教會(huì)他這種情緒叫做什么极舔,我們可以怎么做凤覆。
接下來我們會(huì)通過大量實(shí)例幫助大家學(xué)會(huì)情感引導(dǎo)。
父母管教孩子的常見誤區(qū)
控制型父母
- 都給我停下來拆魏!不許亂跑盯桦!再搗亂就別想看電視!
- 命令和威脅是控制型的典型表現(xiàn)
- 這樣不會(huì)讓孩子有責(zé)任感渤刃,孩子長(zhǎng)大后會(huì)更容易放縱自己
放任型父母
- 不理他拥峦,我沒辦法,小孩子鬧一鬧沒關(guān)系的
- 孩子學(xué)不會(huì)應(yīng)有的社會(huì)規(guī)則
- 孩子長(zhǎng)大會(huì)缺乏約束和規(guī)矩卖子,沒有群體歸屬感略号,更容易涉及毒品、早孕和幫派洋闽、網(wǎng)絡(luò)成癮玄柠。因?yàn)樗麄冃枰獦O強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)依賴
輕視、低估和否定孩子的感受
-你怎么會(huì)餓诫舅?摔一下沒什么大不了吧羽利?你要再不吃我就再也不給你買了!你到底是不是個(gè)男子漢刊懈?
-當(dāng)很多父母炫耀說自己的孩子不用大人管就自己站起來了的時(shí)候这弧, 父母并沒有教會(huì)孩子如何去面對(duì)痛苦娃闲,只是學(xué)會(huì)裝出一副堅(jiān)強(qiáng)的模樣。孩子并不知道如何面對(duì)痛苦匾浪,更不會(huì)關(guān)懷別人的痛苦皇帮。
-孩子摔倒后正確的做法是:立即趕到現(xiàn)場(chǎng),確認(rèn)孩子的狀況蛋辈,并詢問:嘿属拾,寶貝,你沒事吧梯浪?如果孩子受到了驚嚇捌年,要告訴他:媽媽看到了瓢娜,你蕩秋千蕩得很高挂洛,掉下來確實(shí)嚇人,要不要我們一起休息一下再去玩眠砾?
-想想看虏劲,你摔了一跤,你老公跑來說:快起來褒颈,根本就不疼柒巫。你會(huì)有怎樣的感受?
采用外部激勵(lì)和獎(jiǎng)賞的手段
-用小貼紙獎(jiǎng)勵(lì)孩子的新習(xí)慣谷丸;用玩具來讓孩子聽話堡掏;成績(jī)好就帶孩子去旅游……
-這種行為叫做賄賂;
-被賄賂教育長(zhǎng)大的孩子并不喜歡遵守規(guī)矩或者好好表現(xiàn)這件事本身刨疼,他只是為了得到外部獎(jiǎng)勵(lì)泉唁。他并沒有學(xué)會(huì)究竟為什么要這樣做。
以消極后果作為懲罰
-你以后還敢這樣嗎揩慕?暫停一切活動(dòng)亭畜,去站著,我數(shù)三下迎卤,1拴鸵、2、3蜗搔!
-分清楚直接后果和消極后果:孩子貪玩錯(cuò)過了晚飯時(shí)間劲藐,結(jié)果沒飯吃。這叫做直接后果樟凄,家長(zhǎng)可以給孩子解釋為什么沒飯吃聘芜,不用生氣。孩子貪玩打碎了花瓶不同,家長(zhǎng)懲罰不許看動(dòng)畫片厉膀,這就叫做消極后果溶耘,孩子會(huì)感到家長(zhǎng)負(fù)面的情緒,并學(xué)會(huì)用暴力溝通的方法對(duì)待他人服鹅。
體罰
-懲罰性的威脅可能會(huì)暫時(shí)奏效凳兵,但孩子從中學(xué)到的唯一道理就是害怕家長(zhǎng)發(fā)火或者不要自己而不得不服從。他遲早還是會(huì)再次犯錯(cuò)的企软。因?yàn)轵_人被打的孩子庐扫,只會(huì)撒更好的謊。
-最重要的是仗哨,孩子從你這里學(xué)會(huì)了暴力是管用的形庭。
對(duì)孩子抱有不切實(shí)際的期望,以及忽略孩子的性格特征
-希望孩子超越年齡的懂事
-希望孩子和心目中的理想孩子一樣
問自己幾個(gè)問題吧
當(dāng)你管教孩子的時(shí)候厌漂,請(qǐng)自問:
-我有沒有否定萨醒、忽視或者輕視孩子的感受?
-有沒有用打擊孩子的方式去懲罰或者教訓(xùn)他們苇倡?
-有沒有用消極的方法去驅(qū)動(dòng)他們富纸?
如果回答是肯定的,請(qǐng)思考你的替代方案旨椒。
情感引導(dǎo)的重要性:
奠定父母與孩子一生的親密
情感引導(dǎo)的作用
一個(gè)案例:一個(gè)受過情感引導(dǎo)教育長(zhǎng)大的4歲小男孩Tom晓褪,在公園里玩,他的兩個(gè)小伙伴撞到了一個(gè)小女孩综慎,沒有停下來就跑了涣仿。Tom來到小女孩的媽媽面前說:我為我朋友這樣做感到很抱歉,他們甚至沒有停下來避開她示惊。(我的兒子5歲好港,在學(xué)跆拳道的時(shí)候他的同伴欺負(fù)一個(gè)小同學(xué),他也曾代表他的同伴向小同學(xué)的家長(zhǎng)道歉涝涤,并且說他這樣做是不符合跆拳道精神的媚狰。我相信,這的確是情感引導(dǎo)的作用)
情感引導(dǎo)的好處
-幫助孩子認(rèn)識(shí)阔拳、表達(dá)和調(diào)節(jié)自己的情緒
-提高孩子的語言表達(dá)能力
-因?yàn)楸磉_(dá)順暢崭孤,所以減少發(fā)脾氣的現(xiàn)象
-促進(jìn)家長(zhǎng)和孩子的溝通,加深感情
-孩子學(xué)會(huì)結(jié)交新朋友
-學(xué)會(huì)忍耐糊肠,學(xué)會(huì)面對(duì)逆境
-讓孩子學(xué)會(huì)尊重別人的情感辨宠,成為好的父母
情感引導(dǎo)的關(guān)鍵步驟
①播下種子
-提前清晰準(zhǔn)確的告訴孩子你的要求是什么,比如:今天晚上咱們要一起出去吃飯,也就是說我們要在包廂里安安靜靜地吃飯货裹,不可以到處亂跑嗤形,也不能大喊大叫哦。
-出發(fā)前說一次弧圆,路上說一次赋兵,進(jìn)飯店之前還可以問一次:還記得之前爸爸說過的話嗎笔咽?……好的,我們要開始享受晚餐啦霹期!
②觀察和判斷
-觀察和判斷的本質(zhì)是關(guān)注
-觀察的目的還在于體察孩子的需要
③聆聽
-蹲下來叶组,看著孩子的眼睛聆聽
④體察并理解孩子的感受
-“我知道你現(xiàn)在很生氣,你需要爸爸的幫助嗎历造?”“我能感受到你很難過甩十,可以說說嗎?”……
-這在成年人的領(lǐng)導(dǎo)力課堂上叫做反應(yīng)情感吭产,準(zhǔn)確的說出孩子的感受侣监,孩子會(huì)覺得被理解和尊重,反而會(huì)情緒平復(fù)比較快臣淤。鼓勵(lì)孩子把自己的感覺用語言表達(dá)出來橄霉,而不是發(fā)泄在別的人身上。
⑤引導(dǎo)孩子解決問題
-不是簡(jiǎn)單地告訴孩子怎么做荒典,而是引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)怎么做酪劫。
-“那你看咱們?cè)趺床拍芙鉀Q這個(gè)問題呢吞鸭?”“太好了寺董,你的這個(gè)想法就叫做分享!
-這時(shí)候孩子才學(xué)會(huì)了什么叫分享刻剥,也更樂于去實(shí)現(xiàn)分享遮咖,因?yàn)樗懒艘饬x。
嬰兒期:開始種下親密基因
新生兒不會(huì)被寵壞
-六個(gè)月以下的嬰兒無法控制自己的行為造虏,自我安慰能力也極其有限御吞,完全依賴成人。經(jīng)常被擁抱和安撫的嬰兒哭的更少漓藕,更信任他人陶珠,也更獨(dú)立。
-六個(gè)月以后的孩子腹肌強(qiáng)壯到可以自己坐在小床上的時(shí)候享钞,才可以讓他入睡前哭鬧一會(huì)揍诽。之前在孩子哭鬧的時(shí)候他需要被搖晃或擁抱。
-孩子不需要電視或者玩具卡片栗竖,他需要的是你暑脆。
一些有效的方法
-反復(fù)模仿寶寶的聲音,會(huì)讓他有自信和自尊
-多種觸覺游戲狐肢,培養(yǎng)孩子的感知
-通過動(dòng)作和歌唱讓孩子和你一起做運(yùn)動(dòng)
-在和孩子互動(dòng)時(shí)一直說話添吗,解釋你在做的事-開始情感啟蒙,用語言描述出孩子的情緒狀態(tài)
2-3歲份名,建立親密關(guān)系的關(guān)鍵時(shí)期
學(xué)會(huì)設(shè)定限度
-僅有情感引導(dǎo)是不夠的碟联,家長(zhǎng)必須對(duì)孩子設(shè)定限度妓美,讓他們知道什么事情可以做,什么事情絕對(duì)不可以做鲤孵。原則是:溫柔但是有邊界部脚。
-父母可以解釋為什么可以或者為什么不可以,能講道理的??父??母更能讓孩子信服裤纹。
孩子需要自信心
-給孩子一些自己決策的空間委刘,不要否定他所有的要求
-打屁股會(huì)讓孩子缺乏自信,今后在學(xué)校表現(xiàn)更糟鹰椒;而且等于鼓勵(lì)孩子使用暴力锡移;也會(huì)傷害孩子的自尊心
用情感引導(dǎo)的方法處理孩子的情緒
-讓自己的視線和孩子平齊,進(jìn)行充分的眼神交流漆际,問他認(rèn)為自己做的是對(duì)還是錯(cuò)淆珊;
-如果孩子沒有平靜下來或者停止錯(cuò)誤行為,帶他到一個(gè)“安靜區(qū)”或“思考區(qū)”奸汇,與他一同坐下來施符。記住,你不是在懲罰他擂找;
-抱著孩子戳吝,說出他的感受,表示你理解他的感受贯涎,這樣有助于他平靜下來听哭;
-平靜下來之后,問孩子“這是怎么回事塘雳?”“哪里做的不對(duì)了陆盘?”孩子不明白的話你可以解釋給他聽;
-問問孩子“下次你會(huì)怎么做败明?”如果他不知道隘马,告訴他怎么做才是恰當(dāng)?shù)模?/p>
-感謝孩子幫你想出了解決方法;
-讓孩子設(shè)想一下“下次又犯了同樣的錯(cuò)誤會(huì)發(fā)生什么事情妻顶?”告訴孩子酸员,你可以幫助他改正,但你不會(huì)容忍不適當(dāng)?shù)男袨椤?/p>
通過情感引導(dǎo)而不是贊揚(yáng)的方法
-簡(jiǎn)單的告訴孩子你真棒盈包,對(duì)孩子是沒有幫助的沸呐,因?yàn)楹⒆硬恢罏槭裁窗簦踔習(xí)X得棒很廉價(jià)呢燥。
-情感引導(dǎo)的方法是更加關(guān)注孩子自己的感受崭添,讓他知道這件事本身的樂趣和意義。家長(zhǎng)不是評(píng)判他的裁判叛氨,而是一個(gè)真心的交流對(duì)象呼渣〖椋“你一定可以的”“你還可以更好”這樣的話會(huì)讓孩子更加失去興趣,因?yàn)檫@簡(jiǎn)直就是責(zé)怪屁置。
-正確的方法比如:“你現(xiàn)在的這種感覺就叫做成就感焊夸,怎么樣,很開心吧蓝角!”“你剛才的表現(xiàn)叫做有毅力阱穗,有毅力是很重要的哦!”“你這件藝術(shù)作品真漂亮使鹅,我可以收藏它嗎揪阶?”“你現(xiàn)在有什么感覺呢?”
與4-7歲的孩子保持親密關(guān)系
當(dāng)孩子難過的時(shí)候
-允許孩子難過患朱,每個(gè)人都需要宣泄悲傷的通道鲁僚,不要因?yàn)楹⒆忧榫w激動(dòng)而生氣;
-允許孩子哭泣裁厅,哭泣是悲痛的一個(gè)步驟冰沙,會(huì)有助于孩子的恢復(fù)。不要期待孩子任何時(shí)候都勇敢堅(jiān)強(qiáng)执虹;
-同情孩子拓挥,讓他知道你也會(huì)有難過的??時(shí)候,傾聽孩子的心聲声畏;
-鼓勵(lì)??孩子用語言或圖畫來表達(dá)情感-做好一些特殊的心理準(zhǔn)備撞叽,比如孩子會(huì)出現(xiàn)一些行為上的退步;
-關(guān)鍵是讓孩子明白悲傷和表達(dá)悲傷都是正常的插龄,而且任何時(shí)候你都會(huì)幫助他。
培養(yǎng)良好的社交習(xí)慣
-孩子是父母的復(fù)印件科展,所以你要先做好社交的示范均牢;
-培養(yǎng)孩子尊重他人的隱私,先要解釋什么叫隱私才睹,為什么要尊重隱私徘跪;
-教會(huì)孩子如何道歉,但不要強(qiáng)迫他們不真誠(chéng)的道歉琅攘;
-讓孩子知道抱怨無法讓你明白他的需要垮庐,教會(huì)他如何正確的表達(dá),在他停止抱怨的時(shí)候?qū)λ硎靖兄x坞琴;
-游戲當(dāng)中要學(xué)會(huì)保護(hù)別的孩子哨查,不專橫。
幾種常見狀況
孩子害羞
-種子:在體驗(yàn)新鮮事物之前幫孩子做好心理準(zhǔn)備剧辐;
-同情:耐心聽孩子訴說寒亥,你可以說“有時(shí)候我也在剛開始的時(shí)候覺得不好意思”邮府;
-和孩子進(jìn)行角色扮演游戲,預(yù)演和陌生人的見面溉奕;
-不給孩子貼上害羞的標(biāo)簽褂傀,可以說“我知道你不喜歡被別人盯著看”;
-給孩子示范社交生活的樂趣加勤;
-要有耐心仙辟;
-鼓勵(lì)孩子和成年人交流時(shí)進(jìn)行眼神交流;
-永遠(yuǎn)不要強(qiáng)迫孩子變得活潑外向鳄梅,也不要逼著他和人交流欺嗤。
孩子說謊
-向孩子解釋現(xiàn)實(shí)和幻想的區(qū)別;
-明確界定真話和假話卫枝;
-說明在家和在外都要誠(chéng)實(shí)的重要性煎饼;
-讓孩子知道除了說謊之外還有別的方法。
最重要的原則
無條件的愛
-不要讓我們的情緒左右了和孩子的溝通校赤;
-如果你連自己的情緒都控制不了吆玖,怎能要求你的孩子做??到事事聽話?
-真正無條件的愛马篮,意味著你不會(huì)忽略父母這份最重要的工作沾乘,愿意為之學(xué)習(xí)和改變;
-無條件的愛不是溺愛浑测,而是任何時(shí)候都愿意理解翅阵、傾聽、幫助孩子成長(zhǎng)迁央。無論他一歲掷匠,三歲,十四歲岖圈,還是二十歲讹语。