時間過得真快粮彤，轉眼孩子已經在這個快樂的蒙氏樂園里生活了一年半了谬俄，再次說明了當初的選擇是正確的汤功，因為我在這里看到了每個老師都是如此的可愛物邑，一直在利用蒙氏教育教導我們的孩子，這些可愛的老師們一直相信兒童擁有與生俱來的內在生命力滔金，她們不斷激發(fā)兒童的潛能色解，并按其自身規(guī)律獲得自然和自由的發(fā)展，而不是限制孩子們的自由和快樂餐茵。
我翻看孩子的照片科阎，讓我又一次感受到孩子這一年多來的變化，孩子變得更加尊重別人忿族，接受別人萧恕，她還學會照顧幼兒園的小弟弟妹妹們，每天放學回來都是快樂地和我念叨幼兒園的生活肠阱∑彼簦回想起孩子小的時候，她并不是這樣屹徘，她見到陌生人會躲避走趋，甚至害怕哭了。
一日三餐她可以獨立吃飯噪伊，看似簡單簿煌，但是不好好吃飯這件事確實讓很多家長抓狂。
很自信鉴吹，也會分享姨伟，她可以很容易在幼兒園、小朋友面前分享自己學會的知識技巧豆励，滿滿的自信夺荒，一點也不怯場瞒渠。
可以獨立的玩耍，并不需要一直有大人在身邊陪伴技扼，有時候給她一些書她自己就可以獨立地看好久伍玖。
比較有秩序，學會5S剿吻，她玩完玩具后會收拾起來窍箍，再去玩別的，不會將家里的玩具弄得一團糟丽旅，這也是很多家長抱怨的痛點哈椰棘。
快樂地工作，自己有時候會哼哼小曲榄笙，蹦蹦跳跳晰搀，快樂的感染力，作為家長沒有什么比快樂的心情重要办斑。
獨立外恕、自信、分享乡翅、專注力鳞疲、尊重、秩序蠕蚜、快樂……,這些完全可以在不到5歲孩子身上體現(xiàn)出來尚洽，這不就是蒙氏教育理念淋漓盡致的體現(xiàn)，蒙臺教育一直相信靶累，兒童具有巨大的潛能腺毫，他生命的發(fā)展是走向獨立。通過具體的練習如生活基本能力練習挣柬、五官感覺練習潮酒、智能練習（語言、數(shù)學邪蛔、科學）等形式急黎，形成健全人格的基礎。孩子在其中學會尊重別人侧到，接受別人勃教，學習如何分享自己學會的知識技巧，學會如何領導別人匠抗。蒙氏教室提供了培養(yǎng)兒童情感智商的環(huán)境故源，兒童更具有獨立思考的能力。
感謝幼兒園為我們創(chuàng)造了這樣的機會汞贸，也培養(yǎng)了這么多深得蒙氏理念的老師們绳军，老師印机，更像教練，一直默默在引導著我們的孩子走向成功删铃，享受快樂的童年！
