2018-2019學(xué)年秋季學(xué)期
愛之帆快訊之福駒周報（五年級［上］第十四周）
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?數(shù)學(xué)版塊第三周
? ? ? ? 這一周的周一我回到班里聽了洪麗老師的主課送朱，周二到周五的主課都在二年級聽課和上課。我跟駒子們摸爬滾打出來的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軒偷狡渌嗉壍暮⒆雍屠蠋熍阢澹菜闶俏液婉x子“予人玫瑰手有余香”了大年。
? ? ? ? 這周另外一件手有余香的事情是給一年級小豆包教禮儀歌翔试。我在家長大群分享過复旬，不知各位是否看到驹碍？這幾個月凡恍，這些小鄰居們面對五年級的大哥哥姐姐從仰視遠(yuǎn)觀到組團(tuán)跑我們門口探頭探腦再到在走廊上各種圍追堵截……這些哥哥姐姐真夠有“涵養(yǎng)”的嚼酝，在班里一言不和就得“當(dāng)當(dāng)”一陣兒革半，可是對這些小豆包的抱腿摟腰基本沒脾氣流码。昨天中午我還替幾個不能脫身的哥哥姐姐接過了飯盒：“王老師漫试，你幫我拿著飯盒驾荣，別摔了”——然后回頭安撫小豆包……可是小豆包們記不住哥哥姐姐的名字，就擅自給重新“命名”：黃瓜哥哥审编、豌豆哥哥……這下子駒子們不大高興了垒酬，于是我們就在班里商量對策件炉。駒子們最終商量的結(jié)果是斟冕，給他們寫首歌磕蛇，把禮儀規(guī)矩都寫里頭秀撇，再教給他們唱，這樣他們會比較容易接受说搅。
? ? ? ? 宜弄唧、安、然侯养、川合作寫了歌詞逛揩，宜又給選了個以前吹過豎笛的曲子辩稽，卉和欣怡又配上豎笛伴奏从媚，聽起來又美又溫柔拜效。這個小組自己練熟了又把全班同學(xué)都教會了紧憾。這周剛好連續(xù)重霧霾，晨間活動沒辦法進(jìn)行憔四。于是加矛，周二排練，周三請兩個班的小觀眾過來欣賞并初步教學(xué)毁腿，周四分組進(jìn)兩個一年級班“送歌上門”已烤。這一下子胯究，三樓有了“流行歌曲”——滿走廊都唱著這首歌裕循，還有小豆包午飯的時候主動跑過來給哥哥姐姐匯報“演出”净刮。哥哥姐姐還是很有成就感的淹父，教學(xué)的時候折紙暑认、沙包蘸际、網(wǎng)球全都用上了徒扶，個個都有華德福老師的潛質(zhì)酷愧。一年級的芳芳老師和崔老師都特意跟我說：這些孩子可真夠會教的溶浴！
? ? ? ?周五中午，立誠班的孩子送了一個哈蜜瓜過來漾狼，說是為了謝謝哥哥姐姐逊躁。哥哥姐姐會心地笑了隅熙，說“予人玫瑰手有余瓜”……
? ? ? ? 被我耽擱了一周囚戚，我們的十一月女孩兒終于在這個周舉行了生日會驰坊。兩個嬌小玲瓏的小姑娘就這樣進(jìn)入了十一歲。其他孩子試著用讓她們舒服的方式將她們分別托起來借嗽，并且高高地舉上天空转培，讓她們閃亮光芒浸须∩局希“用讓她（他）舒服的方式”是孩子們需要學(xué)習(xí)并且慢慢變成習(xí)慣的……
? ? ? ? 這周的撓頭事兒是接連有孩子丟了作業(yè)本和書站宗，不知道是怎么回事梢灭。圖書管理員在班里呼吁了好幾次也沒見書自行回來，作業(yè)本目前也沒有現(xiàn)身库快。大家有知道線索的么义屏？
? ? ? ? ?開心的事兒是《靜周刊》正式復(fù)刊湿蛔，孩子課間蹲在地上看了個開心县爬〔圃《福駒周刊》經(jīng)蓋編和橙編的整理也復(fù)刊在即耳高。
洪麗老師的數(shù)學(xué)課專題：
不知不覺中和孩子們一起工作了三周泌枪。這周碌燕，我們的分?jǐn)?shù)主課板塊暫時告一段落修壕，同時迎來了小數(shù)慈鸠。這周我的最大覺察——“原來是我做得不夠好”。從上周開始譬巫，我總在想為什么總有幾個孩子不能認(rèn)真聽課缕题，不能按時完成作業(yè)……冷靜地想一想烟零，我的狀態(tài)如何锨阿？嗯墅诡，問題在我這桐智。對于這些孩子说庭，我該如何做刊驴，才能更好的支持到他們呢？我不知道梭纹，我只能一點(diǎn)一點(diǎn)的來变抽。很可能很多時候氮块，我的處理不妥當(dāng)雇锡；至少锰提，我知道立肘，首先我做得不夠好谅年。
這周的晨圈做了調(diào)整融蹂，我把活動交給了孩子們∏活動規(guī)則：兩兩作伴樱调，2個沙包（后面為3個）笆凌，“8”的軌跡（后面要求換向）乞而，配以歌謠晦闰；6分鐘練習(xí)呻右，9分鐘展示鞋喇。在整個環(huán)節(jié)落塑，孩子們都沉浸在活動中罐韩，展現(xiàn)了他們的創(chuàng)造力散吵。周三時有一組孩子配的歌謠是改編的搞笑的矾睦，當(dāng)時引起了哄堂大笑晦款。我沒有對此處理，結(jié)果第二天的大部分的孩子都這樣了枚冗。這就是孩子缓溅。這周晨圈后的授課感覺都進(jìn)入的比較順，應(yīng)該是在晨圈中孩子們都充分地“呼”了吧赁温。
周五完成一個車過橋的練習(xí)后坛怪，我和孩子們說，分?jǐn)?shù)的主課就到這里股囊。孩子們不約而同的哇的一聲，不知孩子們這段時間怎么樣毁涉。小數(shù)的開始和分?jǐn)?shù)是一樣的沉帮，從長度的測量中進(jìn)入，在不足1的情況下的分割贫堰。孩子們完成了一把帶有分?jǐn)?shù)和小數(shù)刻度的尺子穆壕。
總結(jié)一下這周兩個做得不好的地方：
1. ? ?周二選用了“誰走得塊”這個主題來復(fù)習(xí)和應(yīng)用分?jǐn)?shù)÷分?jǐn)?shù)。課堂中發(fā)現(xiàn)孩子們對速度沒有概念其屏，不知道如何比較快慢喇勋。后來領(lǐng)著孩子們一步一步地分析到最終的完成竟用了一個多的主課。在數(shù)學(xué)教研中偎行，我才知道川背，速度對五年級的孩子們來說贰拿，有點(diǎn)早。唯一的安慰是熄云，在孩子們的每日總結(jié)中看到了他們的收獲膨更。
2. ? ?周四的主題是“猜豆子”，規(guī)則是：兩兩作伴缴允，隨機(jī)各抓一把豆子荚守，其中一位報數(shù)，另一位說“你的豆子數(shù)是我的幾分之幾”练般，報數(shù)的同學(xué)猜數(shù)矗漾。這是我一早醒來腦子里閃出一個想法，正好家里有豆子薄料，細(xì)節(jié)沒多想敞贡，就帶到了課堂中。后來在和孩子們一起工作的時候摄职，我提出了要求：把猜的每一對數(shù)記錄下來誊役，以及后來的到黑板寫。這一部分進(jìn)行得不順暢琳钉。
關(guān)于作業(yè)势木，除一個孩子被要求重做的之外，其他孩子按要求完成了歌懒，大部分的孩子都拿到了升級卡啦桌。
附本周教學(xué)主要內(nèi)容：
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王靜老師的閱讀和寫作：
? ? ? 閱讀課分享了孩子們上周寫的關(guān)于“現(xiàn)在的我和未來的我”。孩子們對自己的認(rèn)識和對未來期許的清晰程度是超過了我的預(yù)期的及皂。也有孩子眼睛盯著未來甫男，描摹了很多，但是沒有對如何一步一步走到未來用心著墨验烧。更多的孩子是知道自己該怎么努力但是又有些無助板驳，不確定自己是不是有力量克服困難，通過分享讓孩子們相互啟發(fā)借鑒一下碍拆。我希望通過這個主題的寫作讓孩子回到自己若治，看看未來的自己對現(xiàn)在的自己的期待和要求，希望在自我要求的路上再多走一步感混。
??? 寫作課舉行了生日會端幼。之后聽歌寫歌詞，把《我的未來不是夢》的歌詞“聽寫”下來弧满。要求他們謄抄“現(xiàn)在的我和未來的我”時找到合適的位置引用一點(diǎn)歌詞婆跑，再引用一點(diǎn)自己前幾天寫的《滴水穿石》讀后感當(dāng)中的語句。周五交上來幾篇庭呜，引用的還是挺自然的滑进。
Renee老師的英語課回顧：
＊ ?本周新歌曲Yondercome day
＊ ?從這周開始犀忱，我們每節(jié)課也進(jìn)行小組對話練習(xí)，提供更多的機(jī)會扶关，讓孩子與孩子之間有更多“說英語”的機(jī)會阴汇，看得出孩子們在這個過程中，少了那種跟老師對話的緊張膽怯驮审，變得更加自然鲫寄。
＊ ?本周新詞匯pretty, beautiful, daughter, to catch, to allow, ship, to sail, to sell, tobuy, to send, sharp teeth and claws, to write
＊ ?本周律動活動to feel, felt, felt; to beat, beat, beaten; to buy, bought, bought; to catch,caught, caught; to sell, sold, sold; to write, wrote, written.
＊ ?本周Dick
Whittington 新內(nèi)容概要
?1. ? ? Dick bought himself a pretty little cat.
?2. ? ? Dick’scat caught rats and mice. Everyone began to love Dick’s cat.
?3. ? ? Mr.Fitzwarren’s daughter didn’t allow the cook beat Dick.
?4. ? ? Eachtime a ship was ready to sail, Mr. Fitzwarren asked everyone in the house tosend something along.
?5. ? ? PoorDick had nothing to sell.
附周一孩子們要聽寫的內(nèi)容
?1. [endif]Dick boughthimself aprettylittle cat.
?2.???[endif]Dick’scatcaught rats and mice.
?3.???[endif]Everyone beganto love Dick’s cat.
?4.???[endif]Aship wasreadytosail.
?5. ? ?Mr.Fitzwarrenasked everyone to send something along.
?6. ? PoorDick had nothing to sell.
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李杰老師的體育課小結(jié)：
???? 這周糟糕的霧霾天吉执，孩子們不能到操場上課了疯淫，耐力跑無法繼續(xù)。在室內(nèi)上課不能跑就多跳戳玫，運(yùn)動量一點(diǎn)也不少熙掺。圍圓問好，首先帶領(lǐng)同學(xué)們復(fù)習(xí)了開合跳動作咕宿，然后新學(xué)習(xí)了一個輕與重的空體動作币绩，同學(xué)們分組練習(xí)，這個動作同學(xué)們掌握的很快府阀，跟著練習(xí)了兩遍就做得像模像樣了缆镣。這時同學(xué)們就盯著老師看，眼晴里都是問號试浙，下面做什么?看到老師慢慢地將手抻進(jìn)褲子口袋董瞻，有著急的就說了"又來小老鼠了"，噓!…等等看田巴，老師從口袋里抽出了一根羊毛線钠糊，越來越長…，旁邊有個著急的同學(xué)伸手就幫著往外拉壹哺，羊丟線出來了抄伍，還有什么?“汽球"，對了管宵，打汽球截珍，但要聽清楚了，有規(guī)則箩朴，聽明白了嗎?
? 好的岗喉，迅速分組，老師做講解員和裁判員隧饼，墊球沈堡，傳球，扣球燕雁，你來我往诞丽，又蹦又跳鲸拥，運(yùn)動量足夠了。
陳曉老師的手工課報道：
??? 12月份是泥塑木工工作版塊僧免，孩子們比較有打算刑赶，提前問我要了自己需要的棉線，要了多一套的棒針懂衩，開始另一只的手套初步的編織過程撞叨，認(rèn)為沒有問題了，繼續(xù)開始正常的工作進(jìn)度浊洞。接下來的這個月我會做好孩子們的工作進(jìn)度記錄牵敷，以督促孩子完成工作
張礎(chǔ)老師的音樂課原音重現(xiàn)：
1??本周繼續(xù)調(diào)整Tongo 幾個段落間的配合，從原來我代領(lǐng)換成末尾段落卉和川帶領(lǐng)（我們?nèi)魏谓巧际菓?yīng)征上崗法希，孩子們還是知道自己的強(qiáng)項的）大家回應(yīng)的貌似比我更有力道枷餐，去年的曲目我直接給了個現(xiàn)成的，今年的是大家一點(diǎn)點(diǎn)琢磨出來的結(jié)構(gòu)苫亦，感受非常不同毛肋，記得比我好
2??玩兒了期待已久的杯子節(jié)奏，孩子們用杯子的大口小口做了一些聲勢屋剑，8拍上手比較快润匙，絕對把各種感官都調(diào)動起來了
3??桑塔露琪琪亞 全曲合下來了，但伴奏聲部弱拍位置依舊需要有意識控制音量以及長短唉匾，總感覺拖車跑不動孕讳，提醒會好一些
傅老師的書法課小結(jié)：
??? 本周福駒班硬筆作業(yè)都已完成，曲家麟請假沒來上課肄鸽。課堂講解了“山青花欲燃”卫病，復(fù)習(xí)上下結(jié)構(gòu)的口訣，復(fù)習(xí)了四點(diǎn)底的寫法典徘。
??? 毛筆課上繼續(xù)五言對聯(lián)的練習(xí)蟀苛，要求每個字寫一張，有兩個合格的通關(guān)逮诲。課堂上把比較復(fù)雜的字作講解和示范帜平。
??? 李衡、曲家和梅鹦、蓋澤安裆甩、王一川、劉欣怡進(jìn)度比較靠前齐唆。
孫老的繪畫課小結(jié)：
?? 本周王一川作業(yè)說是交上后嗤栓，被人拿走找不著了。曲家麟作業(yè)寫的很好兩次得優(yōu)，可以拿回鋼筆茉帅。硬筆作業(yè)整體有進(jìn)步叨叙，比較認(rèn)真。課上講解了“今春看又過”堪澎，復(fù)習(xí)了“走之”的寫法擂错。
毛筆繼續(xù)隸書對聯(lián)的練習(xí)，有的同學(xué)已經(jīng)練習(xí)到最后一個字了樱蛤。
盧教練的乒乓球課：
本周上課的主要內(nèi)容是講述乒乓球的比賽規(guī)則钮呀，讓孩子們了解比賽規(guī)則，使得自己不僅會打比賽昨凡，還會看比賽爽醋，還會當(dāng)裁判。之后土匀，進(jìn)入練習(xí)子房。兩幅臺子同時開展，每個同學(xué)運(yùn)動員裁判員輪流當(dāng)就轧。孩子們對比賽規(guī)則有了了解后，對乒乓球運(yùn)動的興趣更濃了田度。
????????????????? 2018年輕11月26日－11月30日
