我的興趣就是閱讀画株，從識字開始一直在閱讀。小時候讀完了自己的童話書，還要找來鄰居塞到墻角的小人書繼續(xù)閱讀谓传。家長帶我到別人家串門蜈项，大人小孩都聊得十分熱鬧，雖然我也積極地參與其中续挟，但前提是不要讓我看書籍紧卒，不然我就會一直抱著書，不停的閱讀诗祸，不讀完是不會不動的跑芳。
在這樣的熱忱之下，我一直保持著閱讀的習(xí)慣直颅。大學(xué)的時候總是積極地泡圖書館博个，大部分的時間都花在了閱讀自己喜歡的題材之上。直到有一天际乘，好友說坡倔，你這么喜歡閱讀，甚至能了解作者的意圖脖含，為什么你不寫自己的故事呢罪塔。好友的話讓我一震，心里慢慢誕生出一種想法——我也要寫自己喜歡的作品养葵。
然而征堪，當(dāng)我提筆時，卻發(fā)現(xiàn)無從下手关拒。不知如何開始佃蚜，自己已忘了該如何遣詞造句。更糟糕的是着绊，我發(fā)現(xiàn)自己的口語表達也越來越顯得蒼白谐算。尤其在需要溝通工作內(nèi)容的時候，總是覺得自己的表達詞不達意归露，交出去的文稿總是被一遍一遍的退回修改洲脂，與小伙伴溝通的結(jié)果更像是隔鞋搔癢，甚至?xí)X得自己都不會表達自己的情緒了剧包。
隨著現(xiàn)在工作內(nèi)容的增加恐锦，我不再單純的做一些技術(shù)性的工作，很多時候要組織材料疆液、呈遞文書一铅，而且言語上的交流也大幅度地增加。這個時候堕油，我愈發(fā)想念曾經(jīng)的作文課潘飘。雖然自己也曾經(jīng)閱讀一些作文的指導(dǎo)書籍肮之，但一來沒辦法堅持，二來單打獨斗卜录、閉門造車局骤，到底水平有多少，我自己也不知道暴凑。
所幸，還能遇上寫作訓(xùn)練的機會赘来。希望通過寫作訓(xùn)練能幫助自己糾正表達和邏輯上的混亂现喳。當(dāng)然，寫出自己的作品仍然是夢想中的終極目標(biāo)犬辰。既然自己主動選擇了參加訓(xùn)練嗦篱，那一定要將這件事堅持下去。以上幌缝，就作為我開始學(xué)習(xí)寫作的誓詞吧灸促！
