? ?四月，萬(wàn)物生機(jī)萌發(fā)材原，到處充滿(mǎn)了春的味道沸久。擔(dān)任初二12班的班主任已經(jīng)有半年多了，對(duì)于這個(gè)班的學(xué)生情況余蟹，總體上已了解比較透卷胯，但如何讓每一個(gè)孩子更好的成長(zhǎng)，是我一直在摸索的一個(gè)問(wèn)題威酒，為了更好的了解學(xué)生窑睁，我和任課老師正在不定期地進(jìn)行家訪工作。周一晚上七點(diǎn)鐘葵孤，夜色蒙朧卵慰，南校區(qū)的晚自習(xí)剛剛開(kāi)始，我和語(yǔ)文王培老師一同前往學(xué)校附近小區(qū)佛呻，開(kāi)始了本周的家訪工作裳朋。劉政杉同學(xué)，穩(wěn)重踏實(shí)且活潑開(kāi)朗吓著，擅長(zhǎng)演講朗誦鲤嫡，但學(xué)習(xí)成績(jī)平平，用了很多方法绑莺，效果不佳暖眼，家長(zhǎng)對(duì)此也頗感無(wú)助。老師和家長(zhǎng)都希望此次家訪能夠成為孩子改變的起點(diǎn)纺裁。
? ?家訪是提前約好的诫肠，當(dāng)我們到達(dá)學(xué)生家的時(shí)候，學(xué)生以及其父母已在家中等候多時(shí)欺缘。一進(jìn)房間栋豫，進(jìn)入眼簾的是客廳擺放的幾棵綠色植物，墻上掛著一幅字畫(huà)谚殊，處處干凈整潔丧鸯，可見(jiàn)劉政杉在家有較好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
我們參觀了一下孩子的臥室嫩絮，簡(jiǎn)單丛肢、整齊围肥，燈光下的書(shū)桌干凈、明亮蜂怎，墻上貼著升入初中之后獲得的榮譽(yù)證書(shū)穆刻。在老師的詢(xún)問(wèn)下，劉政杉向老師介紹了自己平時(shí)在家的學(xué)習(xí)安排杠步、作息時(shí)間蛹批、娛樂(lè)項(xiàng)目等等。
? ?王培老師和劉政杉的媽媽進(jìn)行了深入的溝通篮愉。該同學(xué)比較擅長(zhǎng)演講和朗誦，不只一次在這方面獲得過(guò)榮譽(yù)證書(shū)差导，并且比較喜歡語(yǔ)文這一學(xué)科试躏，但語(yǔ)文成績(jī)卻不突出。王培老師擔(dān)任劉政杉的語(yǔ)文老師已將近兩年了设褐，對(duì)學(xué)生非常了解颠蕴。關(guān)于劉政杉語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)，王培老師首先肯定了孩子在語(yǔ)文方面的長(zhǎng)處助析，然后針對(duì)其弱點(diǎn)給家長(zhǎng)和學(xué)生提出了一系列建議犀被。
? ?我和劉政杉的爸爸進(jìn)行了大約一個(gè)小時(shí)溝通，這讓我對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有了更深入的了解外冀。由于爸爸工作比媽媽忙一些寡键，孩子的學(xué)習(xí)主要由媽媽負(fù)責(zé)。家長(zhǎng)對(duì)孩子在家的時(shí)間安排的比較滿(mǎn)雪隧，除了在家做作業(yè)的時(shí)間外西轩，就是上各種補(bǔ)習(xí)班，自由時(shí)間非常少脑沿。當(dāng)前孩子存在的主要問(wèn)是各科成績(jī)都不突出藕畔，且長(zhǎng)期徘徊不前。作為數(shù)學(xué)老師庄拇，又作為班主任注服，我在數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法以及整體學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度上，給家長(zhǎng)提出了一些建議措近，家長(zhǎng)表示今后也努力培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣溶弟，通過(guò)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事逐漸改變孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。另外瞭郑，建議家長(zhǎng)有側(cè)重地培養(yǎng)孩子演講和朗誦的能力可很，爭(zhēng)取讓優(yōu)點(diǎn)更優(yōu)，讓特長(zhǎng)更長(zhǎng)凰浮！
? ?最后我抠，家長(zhǎng)苇本、老師和學(xué)生在歡聲笑語(yǔ)中聊了一些輕松的話題，孩子表示今后一定要更努力菜拓，爭(zhēng)取一年之后能夠考入南區(qū)高中部瓣窄！
? ?家訪，是教學(xué)工作中老師了解學(xué)生纳鼎、走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心俺夕、拉近師生距離的有效途徑，也是架設(shè)在家庭和學(xué)校之間的一座橋梁贱鄙。每一個(gè)被家訪的家庭劝贸，都是孩子成長(zhǎng)的一個(gè)世界，有著特定的成長(zhǎng)環(huán)境和背景逗宁。家訪映九，可以讓我們給予孩子更多的關(guān)注和理解，孩子也會(huì)努力讓老師和家長(zhǎng)更滿(mǎn)意瞎颗！
