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第41天閱讀《今天怎樣做教師——點(diǎn)評(píng)100個(gè)教育案例（中學(xué)）》讀書筆記
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閱讀書目：《今天怎樣做教師——點(diǎn)評(píng)100個(gè)教育案例（中學(xué)）》
閱讀時(shí)間：2022年8月21日
閱讀內(nèi)容：案例52“一刀切”的好處靶庙，案例53 第一次遭遇投訴复凳，案例54 小組評(píng)比好不好唠摹？案例55 暑期家訪夹纫，案例56 我把“皮球”踢給學(xué)生，案例57 分班風(fēng)波炫刷，案例58 新年晚會(huì)的節(jié)目，案例59 沒(méi)收學(xué)生“財(cái)產(chǎn)”問(wèn)題。
我覺(jué)得添祸，我們的教學(xué)活動(dòng)“一刀切”較多，事出無(wú)奈寻仗，并非大家都糊涂刃泌。大班額是一個(gè)大問(wèn)題，百十個(gè)人的班級(jí)令老師疲憊不堪署尤，而一刀切比較省事耙替，高效。當(dāng)然曹体，這也是不是辦法的辦法俗扇。
現(xiàn)實(shí)生活中，分班現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生箕别，一個(gè)優(yōu)秀班集體的班主任铜幽，面對(duì)分班的消息，既要保護(hù)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感串稀，又不能助長(zhǎng)“狹隘的愛(ài)班主義”除抛；既要尊重學(xué)生的感情，又要引導(dǎo)學(xué)生保持理智的開放心態(tài)母截。這叫作“開放的愛(ài)班主義”到忽。我從這個(gè)案例中受教了。
在沒(méi)收學(xué)生物品這個(gè)問(wèn)題上清寇，我們一定要小心喘漏，避免濫用權(quán)力和實(shí)行人治，我們?cè)谶@兩方面都是有不良傳統(tǒng)的颗管。我們可以用最民主的方法陷遮，或者是激勵(lì)一下，讓孩子跳起來(lái)夠得到垦江，就是我們想要的樣子了帽馋。
