你的孩子有沒有小學(xué)很出色，初中掉隊了的現(xiàn)象费彼？
你的孩子有沒有剛學(xué)物理滑臊，第一次考試就考了18分的現(xiàn)象？
你會怎么想箍铲？你會怎么辦雇卷？
橙子同學(xué)剛上初二，原本小學(xué)很出色的孩子颠猴，進(jìn)入了這所口碑很好关划、學(xué)風(fēng)很棒的學(xué)校。媽媽原本以為自家孩子總算是贏在了起跑線上翘瓮，可誰知從上學(xué)期開始贮折，橙子就頻頻退步。
孩子原本的優(yōu)勢學(xué)科资盅，英語和語文调榄，上學(xué)期期中踊赠、期末考試，成績只有平平淡淡的70分每庆，小學(xué)數(shù)學(xué)平時也不差筐带，也是上學(xué)期開始不及格了，這讓橙子媽媽很揪心缤灵。
暑假期間伦籍，孩子在家呆了2個月，把原來買的網(wǎng)課視頻看了3遍腮出。他媽媽想帖鸦，這學(xué)期，數(shù)學(xué)和英語應(yīng)該會有很大進(jìn)步胚嘲。
本學(xué)期開學(xué)作儿，學(xué)校響應(yīng)教育局號召，落實(shí)“雙減”政策慢逾，沒有統(tǒng)一組織開學(xué)考立倍。
可他知道，前2天侣滩，孩子班級考了數(shù)學(xué)和物理的單元小測口注。昨天下午，橙子媽媽給班主任打電話君珠，表達(dá)了很多謝意寝志，好不容易要到了孩子的數(shù)學(xué)和物理成績，可一聽到數(shù)字策添，她差點(diǎn)暈過去材部。
我們看著她團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，急忙問道：“怎么了唯竹？多少分袄值肌？你怎么這樣了敖恰物臂？”橙子媽媽道：“你們都想不到，數(shù)學(xué)45分产上，物理18分棵磷，天吶，這才剛開始敖痢仪媒！這物理這樣學(xué)下去，會不會減到個位數(shù)靶蝗怠算吩？”
我們看著她留凭，說：“怎么會減呢？孩子學(xué)習(xí)得越多赌莺，成績會上升的氨馈松嘶！”她媽媽道：“你們不知道艘狭，從小就是我看著她寫作業(yè)，她腦子太笨了翠订，數(shù)學(xué)計算巢音，都是我教他怎么算的啊尽超！”
這時橙子回來了官撼，進(jìn)門問了好后，拿了一杯咖啡似谁，坐那里問：“媽媽傲绣，我今天要干么？要訂錯還是抄電子筆記巩踏？”橙子媽媽接話道：“看到?jīng)]秃诵，從小就這樣，什么事都問我塞琼，她自己的學(xué)習(xí)都管不好”菠净。
橙子嘟囔著道：“不是你說我抄錯題太浪費(fèi)時間么？你直接抄好了彪杉，給我寫耙阃！你自己說上課要注意聽老師講派近，寫筆記容易走神攀唯，讓我回家直接看‘學(xué)霸筆記’的啊”。
我們聽完母女倆的對話渴丸，給她媽媽說了兩個建議侯嘀，希望她能夠采納。
一曙强、 轉(zhuǎn)變思路残拐，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給孩子
橙子說，他媽媽從小就告訴她碟嘴，除了學(xué)習(xí)溪食，什么都不用操心。他們學(xué)校周三可以不穿校服娜扇，別的同學(xué)都可以穿自己喜歡的衣服错沃，自己只能穿媽媽準(zhǔn)備好的衣服栅组。
學(xué)習(xí)方面也是這樣，從小到大枢析，上什么興趣班玉掸？閱讀什么書？都是媽媽問過輔導(dǎo)老師醒叁，才讓自己看的司浪，他的語文和英語成績下降，其中一個原因就是閱讀量不夠把沼，她不想看媽媽買的書啊易，她看不懂。
我們看著橙子指的書柜饮睬，里面都是《史記》租谈、《三國演義》等名著，他媽媽說“輔導(dǎo)班老師說捆愁，看這些書既可以增加閱讀量割去，還可以讓孩子多學(xué)習(xí)歷史，而且中高考都要考名著昼丑，從小開始學(xué)呻逆，對孩子更好”。
這些名著是很好矾克，可是孩子讀不懂耙晨丁！這些名著的閱讀都需要一定的文學(xué)素養(yǎng)和歷史史實(shí)的積淀胁附，你什么都沒做酒繁，就讓孩子去讀名著，還是晦澀難懂的文言文控妻，孩子肯定會反感的爸萏弧！
我們建議橙子媽媽弓候，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給孩子郎哭，把孩子的其他事情的選擇權(quán)也還給孩子，讓孩子自己去選擇菇存，她愿意讀的書夸研、穿的衣服，不要試圖想去掌控孩子依鸥。
學(xué)習(xí)是孩子自己的事情亥至，做作業(yè)也是孩子自己的事，他的生活也是他自己的事，你想為他做好一切姐扮，讓她專心學(xué)習(xí)絮供，可是孩子的綜合素質(zhì)是一個全方位培養(yǎng)的過程。
他能夠做到每周三茶敏，負(fù)責(zé)任地穿喜歡又適合的衣服去上學(xué)壤靶，他就可以嘗試把他的責(zé)任心用到學(xué)習(xí)上，做好自己的作業(yè)惊搏，管理好自己的學(xué)習(xí)贮乳，協(xié)調(diào)好自己的同學(xué)關(guān)系。
在孩子做其他事情時培養(yǎng)的自信心胀屿，也可以應(yīng)用到學(xué)習(xí)方面塘揣，幫助孩子提升對學(xué)習(xí)的興趣。
孩子在做事情的過程中宿崭，當(dāng)他用心完成了一件自己喜歡的事情時，他可以嘗試著總結(jié)經(jīng)驗才写，并把這些經(jīng)驗用到新的事情上葡兑，這樣就可以培養(yǎng)孩子總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，運(yùn)用知識和原有經(jīng)驗解決實(shí)際問題的能力赞草。這其實(shí)就是在培養(yǎng)孩子的分析問題讹堤、解決問題的能力，也是從小的方面培養(yǎng)孩子的可遷移能力厨疙。
我們建議橙子媽媽洲守，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給孩子，讓孩子自己管理自己的學(xué)習(xí)沾凄，而不是一回來就問“我今天需要干什么梗醇？”
試想一下，他今天要做的作業(yè)是老師布置的撒蟀；他回到家想看的書叙谨，是媽媽指定的；他明天想穿的衣服保屯，是媽媽選好放在床頭的手负；她想交的朋友，是媽媽把人家三代內(nèi)查清楚的姑尺。他一點(diǎn)選擇的余地都沒有竟终，他的人生都被別人安排好了，日積月累切蟋，這樣的孩子统捶，他還對什么事情有興趣呢？
要讓孩子自己去做自己的事，自己對自己負(fù)責(zé)瘾境，才可以培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣歧杏，也才可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。
二迷守、教孩子學(xué)習(xí)方法犬绒，而不是代替孩子動手
橙子媽媽是一位非常好的媽媽，好到什么程度呢兑凿？我朋友曾這樣評價橙子媽媽凯力，說“你要是我媽媽，我懶得動的時候礼华，愛死你咐鹤；但是我去嘗試，你卻代替我去做的時候圣絮，我恨死你”祈惶，我們當(dāng)時都覺得這個比喻很形象。
每次橙子考完了扮匠，他媽媽都是一道一道錯題捧请，幫橙子抄到錯題本上。橙子的錯題本棒搜，除非交作業(yè)疹蛉，一般不帶到學(xué)校，因為他媽媽每天都要參照網(wǎng)課視頻力麸，把本節(jié)內(nèi)容常錯的題目抄下來可款，讓橙子晚上回來寫。
每學(xué)期開學(xué)克蚂，她媽媽都會把每一科的“學(xué)霸筆記”買到手闺鲸。橙子在學(xué)校跟著老師上課，她就在家跟著網(wǎng)課視頻陨舱，看“學(xué)霸筆記”翠拣，完了再把筆記補(bǔ)充完整，一節(jié)一節(jié)地重新整理好游盲，等橙子回來了误墓，一個一個背下來。
他覺得這樣做益缎，可以幫孩子節(jié)省時間谜慌，讓孩子只管好“做題和背誦”就行，抄題和抄筆記這種所謂的“體力活”莺奔，他都替孩子做好了欣范。
可是對橙子來講，這筆記是媽媽梳理的，她沒有參與恼琼，她就只是機(jī)械式地背下來妨蛹，第二天就忘了。錯題也是媽媽整理的晴竞，為什么這兩個題要放在一起蛙卤？這個題目是考核哪個知識點(diǎn)？考核的是哪一個層次的目標(biāo)要求噩死？她也不知道颤难，他只是機(jī)械地做完題目，對一下答案已维，看一下錯題而已行嗤。
沒有總結(jié)、沒有整理歸類垛耳、沒有梳理知識點(diǎn)栅屏，就相當(dāng)于是“刷題”，同一個類型題刷了30道艾扮，橙子都不知道考的是同一個知識點(diǎn)既琴，他的改錯沒有太大意義。
1泡嘴、教孩子記筆記的方法
我們鼓勵橙子，上課時跟著老師的思路記筆記逆济。因為每個老師都有自己講課的風(fēng)格酌予，不同的老師對知識的解讀也不盡相同，他們會把知識進(jìn)行不同地分解后再組合奖慌。
每個老師都會根據(jù)課標(biāo)和學(xué)生學(xué)情抛虫，去確定本節(jié)課的重難點(diǎn)，只有跟著老師授課的思路简僧，邊聽邊記筆記建椰，孩子的學(xué)習(xí)才是連貫的。
橙子背了很多“學(xué)霸筆記”岛马，可是有很多知識點(diǎn)和解題方法棉姐，老師還沒有講到，橙子沒有及時地鞏固和運(yùn)用啦逆，他很快就忘了伞矩。而老師講的一些補(bǔ)充知識點(diǎn)，學(xué)霸筆記里這一節(jié)又沒有夏志，橙子自己上課不做筆記，做作業(yè)的時候，他又不會液斜。
橙子的學(xué)習(xí)，整體就處于一種很混亂的狀態(tài)狱杰，有學(xué)校老師教的、又有補(bǔ)習(xí)班老師教的厅须、還有她媽媽根據(jù)網(wǎng)課和學(xué)霸筆記整理的知識仿畸。橙子理不清楚這些知識相互之間的關(guān)系，她自己都感覺學(xué)習(xí)很累九杂。
我們和橙子講了兩種最常用的做筆記的方法颁湖，分享給大家。
（1）跟著老師授課思路例隆，記下上課的關(guān)鍵詞和重難點(diǎn)
老師講課一般是按照單元－課－節(jié)－目這樣的順序進(jìn)行甥捺，我們讓橙子按照老師的板書順序，跟著老師講課思路去記筆記镀层。
但不是把老師說得每句話都要記下來镰禾，而是要記下老師講的核心詞和重難點(diǎn)，這些詞一般都是教科書上的標(biāo)題唱逢，或者教材上每段話的總結(jié)吴侦。
比如物理講重力，就會講定義坞古、重力的大小和方向备韧、計算、作用點(diǎn)等痪枫。老師按照這個思路講织堂，你就可以按照老師的課堂講課的節(jié)奏，去記筆記奶陈。
這種方法以節(jié)或者目為主易阳，一般是講授新課或者一輪復(fù)習(xí)時，經(jīng)常使用的方法吃粒。
（2）記下核心詞和重難點(diǎn)潦俺，課后自己整理思維導(dǎo)圖
我告訴橙子，你可以找出每一課或者一個單元的“核心詞”徐勃，一般是這一單元的主題詞事示，你找出來，等學(xué)完了這一單元疏旨，你可以按照自己的理解很魂，嘗試著去畫自己的思維導(dǎo)圖。
這種方法一般用在單元復(fù)習(xí)檐涝，或者每學(xué)期期中遏匆、期末的考前復(fù)習(xí)法挨，高考二輪復(fù)習(xí)時的專題復(fù)習(xí)，也經(jīng)常使用這種方法幅聘。
（3）課堂筆記的用處
我們告訴橙子凡纳，當(dāng)堂記完筆記后，有三個時間可以用：
?A.? 課間如果有時間帝蒿，就可以先把筆記看一下荐糜，幫助你鞏固剛學(xué)到的新知識；
?B.? 第二個用處是下午做作業(yè)前后葛超。做作業(yè)前暴氏，你可以先看筆記，幫助你回憶知識绣张，然后再寫作業(yè)答渔，這樣你可以把作業(yè)寫得很快，而且正確率比較高侥涵。做作業(yè)后沼撕，對者筆記，找出錯題所屬的知識點(diǎn)芜飘，重新復(fù)習(xí)再訂正务豺，幫助你再一次鞏固知識；
?C.? 第三個用處是嗦明，考前復(fù)習(xí)笼沥。你筆記記下的內(nèi)容，都是本單元或者本節(jié)課的重難點(diǎn)娶牌，你可以考試前拿出來敬拓，對照著教材、錯題本復(fù)習(xí)裙戏；或者你初三、高三復(fù)習(xí)的時候厕诡，也可以拿出來累榜，對照著老師上課的內(nèi)容，把筆記再補(bǔ)充灵嫌，就會形成你自己新的知識導(dǎo)圖耙挤！！
2寿羞、錯題本的整理和使用
橙子媽媽很費(fèi)勁地幫橙子抄錯題猖凛，很辛苦，但是橙子并不領(lǐng)情绪穆。他覺得“不就是抄個題目么辨泳？你不抄虱岂，我也會抄啊”。其實(shí)抄錯題菠红、訂正錯題本來就是孩子自己的事情第岖，他自己就可以做好。
抄錯題的過程试溯，本來就是孩子自己分析題目的過程蔑滓，有心的孩子在抄題的過程中，自己就可以分析是哪里錯了遇绞？積累得時間久了键袱，他根本就不需要抄錯題，只要重新看一下題目摹闽，對照著筆記本蹄咖，他就知道自己是哪一個知識點(diǎn)出錯了？是怎么出錯的钩骇？他自己就會重新訂正比藻，并找出新題目，幫自己鞏固知識倘屹。
對于錯題本的運(yùn)用银亲，我們也給橙子講了兩種方法。
[if !supportLists]（1）[endif]按照考試題型整理纽匙。比如按照選擇題务蝠、填空題、計算題烛缔、實(shí)驗題馏段、綜合題等分類整理，這種方法常見的“選擇題每日5練”就是這樣践瓷。時間久了院喜，就可以看到，自己在哪種題型錯的題目最多晕翠？哪種題目得分率最低喷舀？那就要多做這種類型的題目，多鍛煉自己這種題目的解題技巧淋肾，提高題目的得分率硫麻。
[if !supportLists]（2）[endif]按照知識點(diǎn)進(jìn)行整理。比如這次歷史考了“唐朝”樊卓，那你就可以分為唐朝的經(jīng)濟(jì)拿愧、政治、文化和綜合四個部分碌尔。你可以整理一下浇辜，看每個題目的設(shè)問是偏向哪個知識點(diǎn)的券敌，就放在那個知識點(diǎn)下面。有的題目屬于綜合題奢赂，答案參考點(diǎn)比較偏綜合陪白，那你可以放在綜合里。
例如1膳灶、5是考經(jīng)濟(jì)咱士，那你就放在經(jīng)濟(jì)下面，依次類推轧钓。錯題整理完了序厉，你再把教材和筆記拿出來，去重新復(fù)習(xí)這些知識點(diǎn)毕箍。其實(shí)你對照著筆記和教材分析錯題的過程中弛房，你可能就會發(fā)現(xiàn)錯誤的原因。
比如第一題錯了而柑，是因為年代記錯了文捶，而第5題錯了是措施記錯了，你會發(fā)現(xiàn)同樣一個大的考點(diǎn)媒咳，2道錯題粹排，錯的知識點(diǎn)各不相同。那你就趕緊把這兩個知識點(diǎn)記下來涩澡，復(fù)習(xí)鞏固后顽耳，再訂正錯題。
?（3） 新題鞏固知識妙同。訂正完錯題后射富，你可以再找?guī)讉€同樣考這個知識點(diǎn)的新題目來做，這樣可以幫助你鞏固知識粥帚。其實(shí)很多錯題集胰耗，就是幫助孩子省略了分析題目—找出考點(diǎn)的過程，橙子媽媽幫橙子抄題也是省略了這個過程芒涡，但這個過程其實(shí)對孩子找出錯誤點(diǎn)很重要宪郊。
第二天或者以后一周內(nèi)，對于文科題目拖陆，你可以在某一天的睡覺前，用3分鐘時間想想那個錯題的知識點(diǎn)懊亡，你還記不記得依啰？對于理科題目，你可以在某一天店枣，再拿出10分鐘時間速警，再找一個新的題目做一次叹誉，看看那個錯誤的知識點(diǎn)，自己是否真的掌握了懊凭伞长豁？
三、孩子自己的事情忙灼，讓孩子自己去做吧
其實(shí)無論是課堂記筆記還是訂正錯題匠襟，都是幫助孩子提升學(xué)習(xí)效率的一種方法，而學(xué)習(xí)本來就是孩子的事情该园，讓孩子自己去做吧酸舍。
孩子記筆記、復(fù)習(xí)筆記里初，整理啃勉、訂正錯題，也是孩子理解知識双妨、消化和吸收知識的過程淮阐。
孩子自己整理自己的思維導(dǎo)圖、找出同類題目并多次練習(xí)刁品，可以幫助孩子發(fā)現(xiàn)知識之間的橫向和縱向聯(lián)系泣特，還可以幫助孩子加深對“易混淆知識點(diǎn)”的辨析和理解，提高孩子知識的整合能力和綜合思考問題的能力哑诊，幫助孩子更好地提升運(yùn)用知識解決問題的能力群扶。
這樣對孩子的學(xué)習(xí)和能力的提升都有利的事情，還是讓孩子自己去做吧镀裤！
我們知道竞阐，父母都想為孩子做很多，都想代替孩子去做自己力所能及的事情暑劝，讓孩子專注于學(xué)習(xí)骆莹，輕松快樂地成長。
但是學(xué)習(xí)真的是担猛，必須要孩子親自動手去做的事情幕垦；孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，也是一個需要孩子全方位參與的過程傅联。
讓我們從現(xiàn)在起先改，堅持教給孩子正確的學(xué)習(xí)和生活方式，而不是代替孩子去做她該做的事蒸走，幫助孩子快樂成長吧仇奶！
