? ? ? ? 成甲說(shuō)到要想學(xué)習(xí)效率能夠大幅提升必須具備的兩個(gè)底層心態(tài)就是綠燈思維和以慢為快行嗤。綠燈思維有助于我們打破習(xí)慣性防衛(wèi)双霍，當(dāng)我們遇到和我們不一樣的觀點(diǎn)時(shí)臭猜，能認(rèn)真去面對(duì)鹦倚，而不是本能地去反駁河质，讓我們錯(cuò)失接觸新事物、新思想震叙，反思自己的機(jī)會(huì)掀鹅，從而錯(cuò)過(guò)成長(zhǎng)。但是僅僅有綠燈思維不夠的媒楼，還必須解決我們具體執(zhí)行中的心態(tài)問(wèn)題乐尊。
? ? ? 現(xiàn)在是一個(gè)講究快的時(shí)代，做什么都是越快越好划址，最好能夠速成扔嵌。生活中充斥著速成的話語(yǔ)昏滴，如21天學(xué)會(huì)外語(yǔ)，30天學(xué)會(huì)寫(xiě)作等等对人。但這不是追求快的方式谣殊，而是一種本末倒置行為。“快是結(jié)果牺弄，不是原因姻几。想要能力提升得更快，不是說(shuō)學(xué)習(xí)過(guò)程就要快势告。相反蛇捌，越是快速提升的能力，反而需要下慢功夫咱台。這一點(diǎn)络拌，可能是大多數(shù)追求快速成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)者都沒(méi)有意識(shí)到的”。這就是“以慢為快”原因所在回溺。
? ? ? 首先我們要明白春贸，高效率的學(xué)習(xí)是知識(shí)融會(huì)貫通的結(jié)果。如果我們對(duì)一些重要的遗遵、核心的知識(shí)能夠深刻理解了萍恕，運(yùn)用起來(lái)就會(huì)游刃有余。對(duì)我們大多數(shù)人來(lái)說(shuō)车要，阻礙我們?nèi)跁?huì)貫通的原因允粤，恰恰是我們學(xué)習(xí)追求“快”的惡果。很多人在學(xué)習(xí)過(guò)程中翼岁，遇到核心的理論知識(shí)类垫，沒(méi)有死磕精神，非搞明白不可毅力琅坡，而是不懂就略過(guò)了悉患，覺(jué)得跳過(guò)一點(diǎn)也無(wú)所謂。殊不知脑蠕，這些被略過(guò)的核心恰恰是導(dǎo)致我們不能融會(huì)貫通的根源所在购撼。可能大家都有學(xué)數(shù)學(xué)的經(jīng)歷谴仙，某些基本的理論公式迂求，沒(méi)弄懂，對(duì)后續(xù)的學(xué)習(xí)是相當(dāng)不利的晃跺。所以揩局，我們要想快速提高，就應(yīng)該話大力氣打通那些知識(shí)阻塞掀虎，而不是去追求花哨的新技巧凌盯、新方法付枫。底層漏洞堵住了，新技巧新方法才有用驰怎，不然都是花拳繡腿阐滩。就像我們學(xué)自行車(chē)，要把精力放在掌握平衡上县忌，而不是去追求“兩分鐘學(xué)會(huì)21種踩蹬子的技巧掂榔。”我們只有花慢功夫死磕那些基本道理症杏，核心知識(shí)装获，打通知識(shí)阻塞，才能實(shí)現(xiàn)厚積薄發(fā)厉颤。
? ? ? ? 其次我們要知道穴豫，慢功夫要花在真問(wèn)題上。以快為慢逼友，學(xué)習(xí)也遵循二八定律精肃，就是把80%的時(shí)間，花在20%的重要問(wèn)題上翁逞。如果把我們的時(shí)間平均地肋杖、慢慢地花在每一個(gè)問(wèn)題上溉仑，那就真是效率很低挖函，無(wú)法趕上這個(gè)時(shí)代的變化。就像學(xué)習(xí)一門(mén)外語(yǔ)浊竟，就應(yīng)該花不成比例的時(shí)間研究最基礎(chǔ)最核心的環(huán)節(jié)：什么在影響你的溝通怨喘？然后在這個(gè)環(huán)節(jié)死磕。一旦這么做了振定，把基本的環(huán)節(jié)打通之后必怜，再有新知識(shí)就能在這個(gè)基礎(chǔ)上生長(zhǎng)，新知識(shí)中的阻塞打通就能和原來(lái)的知識(shí)融會(huì)貫通后频，那么快速學(xué)習(xí)才成為為可能梳庆。
? ? ? ? 最后要真正做到以慢為快，還要解決我們的恐懼卑惜。知易行難膏执，某種程度上，知道露久、明白一個(gè)道理更米，和相信、踐行一個(gè)道理是兩碼事毫痕。我們總是擔(dān)心征峦，放慢了學(xué)習(xí)迟几，就真的學(xué)得快嗎？還要那么多東西要學(xué)習(xí)栏笆，能來(lái)得及嗎类腮？你的方法雖好，但貌似身邊沒(méi)人用啊蛉加〈嬲埽可能還是用以前的方法比較保險(xiǎn)等等。這就只能看你自己有沒(méi)有勇氣走一條獨(dú)立特行的路七婴∷钔担“趕著快的人，選擇的是同一條路打厘；有勇氣慢下了的人修肠，很少，反而在這快速成長(zhǎng)的路上不擁擠户盯∏妒”
