第22周 《麥肯錫教我的談判武器》讀書心得 Frank

麥肯錫教我的談判武器 讀書心得


作者:高山尚榮


作者本就是邏輯思維的高手窟绷,作者將在麥肯錫工作的經(jīng)驗(yàn)與談判技巧相結(jié)合,以簡(jiǎn)單流暢的方式栅迄,告訴我們?nèi)牍蛇M(jìn)行談判号俐。


以下內(nèi)容框架大部分摘自作者每章后面的總結(jié),筆者只做適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充說明救欧。由此可見衰粹,作者的邏輯思維能力確實(shí)是十分強(qiáng)大的。


一笆怠、什么是談判铝耻?


1糠惫、談判是一種交流


交流=“讓信息接收方采取發(fā)送方所期待行為的過程”

談判=“讓談判對(duì)手采取己方所期待行為的過程”


2、良性談判是指“雙方滿意的談判”


因此吮成,可以把談判視為存在多個(gè)要素的“一攬子交易”


3蓝仲、良性談判的三個(gè)條件


①雙方都能感受到,對(duì)方尊重己方各方面的利益

②2雙方都能感受到泡态,對(duì)方的做法很公平

③雙方都能確信搂漠,對(duì)方會(huì)遵守協(xié)議條款


4、辯論與談判的相似點(diǎn)和不同點(diǎn)


【相似點(diǎn)】

準(zhǔn)確且清晰地傳達(dá)主張的能力/積極傾聽/演示能力/批判性思維/保持平常心的能力


【不同點(diǎn)】

辯論:有裁決者——中立的第三方

談判:無裁決者——僅談判雙方互相認(rèn)可


5某弦、演示與談判的相似點(diǎn)和不同點(diǎn)


【相似點(diǎn)】

最終目的都是“讓對(duì)方采取已方所期待的行為”


【不同點(diǎn)】

演示:與對(duì)方的互動(dòng)少桐汤、單向

談判:與對(duì)方的互動(dòng)多、雙向


6靶壮、成功演示的四要素


①邏輯思維和清晰表達(dá)

②有說服力的情節(jié)

③吸引人的視覺效果

④4媲美優(yōu)秀演員的演示者

①②④也是談判和辯論的重要因素惊科。



二、掌握邏輯思維能力


1亮钦、做到“有邏輯性”的三個(gè)要素


①有明確的主張

②主張有論據(jù)

③論據(jù)能夠正確支持主張


2馆截、怎樣讓論據(jù)正確支持主張


設(shè)想特定的對(duì)象,站在對(duì)方的立場(chǎng)上蜂莉,在不改變?cè)较虻那疤嵯吕ⅲM量對(duì)軌道加以校正,使對(duì)方能夠產(chǎn)生共鳴


3映穗、“邏輯金字塔”


是邏輯思維的框架窖张,是結(jié)論(主張)和論據(jù)的配置圖


4、構(gòu)建“邏輯金字塔”的兩種手法


①自下而上法

通過“按主題分組”蚁滋,從下向上構(gòu)建邏輯金字塔的手法

通過詢問“那又怎么樣?”(“So

what?”)明確上層信息


②自上而下法

通過“MECE”從上向下構(gòu)建邏輯金字塔的手法

通過詢問“為什么要那樣做?”(“Why

so?”)明確下層信息通過組合使用這些手法宿接,構(gòu)建邏輯金字塔

MECE:“不重疊、不遺漏”

確認(rèn)所有要素是否沒有重復(fù)辕录、無一遺漏


5睦霎、基于邏輯思維的問題解決流程


①明確課題或問題

②摸索出多個(gè)替代方案

③使用適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),選擇最佳方案



三走诞、清晰表達(dá)的三個(gè)變量


清晰表達(dá)的三個(gè)變量


①明確主語和謂語

明確指出句子的主語

拉近主語和謂語之間的距離


②使用邏輯連接詞

避免使用表意不明確的暖昧連接詞連接前后句副女,盡量使用表意明確的邏輯連接詞


【曖昧連接詞】例如“而”,等等

【邏輯連接詞】例如“因?yàn)椤薄北M管……””自……以來”“而且……”蚣旱,等等


③降低表達(dá)的抽象度

不要使用抽象的用語或表達(dá)方式碑幅,盡量采用具體的表達(dá)方式

如果不得不使用抽象的表達(dá)方式,請(qǐng)附加具體說明

【抽象的表達(dá)】推進(jìn)塞绿、促進(jìn)沟涨、重新評(píng)估、構(gòu)建异吻、強(qiáng)化裹赴、增大、合理化、激活



四篮昧、談判力源泉


1赋荆、BATNA是談判決裂時(shí)的次優(yōu)策略


BATNA好→能以強(qiáng)硬的姿態(tài)面對(duì)談判(談判力大)

BATNA差→只能以軟弱的姿態(tài)面對(duì)談判(談判力小)


2、BATNA只有一個(gè)


不要把多個(gè)替代方案算在一起


3懊昨、BATNA差的時(shí)候怎么辦


不要陷入悲觀絕望

注意冷靜分析和“良性思維”

努力地尋找能夠提高自己談判力的要素


4窄潭、信息力就是談判力


①收集能支持自己主張的信息

自己擁有怎樣的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)?

自己有著怎樣的時(shí)間限制?

自己能夠讓步和難以讓步的爭(zhēng)論點(diǎn)分別是什么?

自已在組織內(nèi)部的談判對(duì)手是誰?

談判決裂時(shí)的次優(yōu)策略是什么?


②在談判前收集對(duì)方的信息

對(duì)方的談判代表有著怎樣的履歷?

以前有沒有談判決裂的經(jīng)歷?

他和他的組織有著怎樣的時(shí)間限制?

談判代表的個(gè)人價(jià)值觀和關(guān)注點(diǎn)是怎樣的?

組織是什么樣的?

組織的計(jì)劃是怎樣的?

最后拍板的人是誰?

談判代表本人站在什么立場(chǎng)?

他有多大的權(quán)限?

如果談判決裂,對(duì)方會(huì)怎么做?

對(duì)方所重視的爭(zhēng)論點(diǎn)是什么?


③收集并整理自己的客觀信息


5酵颁、相信“自己具備談判力”


篩選出能夠成為談判力的具體要素(=思考自己的BATNA)

自己擁有怎樣的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)?

不管實(shí)際會(huì)不會(huì)做嫉你,也不管善惡好壞,對(duì)方能讓自己感到為難的行為是什么?

對(duì)方有著怎樣的時(shí)間限制?

組織的計(jì)劃是怎樣的?

談判代表有什么立場(chǎng)?

如果談判決裂躏惋,對(duì)方會(huì)怎么做?



五幽污、分析談判對(duì)手的需求


1、談判是“以提高雙方滿意度為目標(biāo)的交流”


思考談判對(duì)手的需求是什么

人類需求的五個(gè)層次

①生理需求

②安全需求

③社交需求

④4尊重需求

⑤自我實(shí)現(xiàn)需求


2簿姨、個(gè)人需求和組織需求


個(gè)人需求和組織需求有時(shí)是對(duì)立的


3距误、通過SCQA分析,發(fā)掘談判對(duì)手的需求


①首先確認(rèn)談判對(duì)手的具體形象

②描繪談判對(duì)手的穩(wěn)定情境(S:Situation)

③設(shè)想破壞穩(wěn)定情境的障礙(C:Complication)

④4在從S到C的過程中扁位,找出對(duì)方的關(guān)注點(diǎn)准潭,并以疑問句的形式表現(xiàn)出來(Q:Question)

⑤思考疑問的答案(A:Answer)

要注意A是不是Q的直接答案

要事先設(shè)想多個(gè)Q,在談判過程中確認(rèn)其優(yōu)先順序

Q最好是己方在談判中的提案



六域仇、保持平常心刑然,不要輕易動(dòng)搖

1、什么是“堅(jiān)韌的談判代表”


不是絕不讓步的頑固的談判代表

而是在任何情況下都會(huì)堅(jiān)持摸索能夠提高雙方滿意度的提案的談判代表


2暇务、談判者需要具備的精神素質(zhì)

①靈活性

②反應(yīng)力

③強(qiáng)韌性

④恢復(fù)力

⑤持續(xù)力


3泼掠、堅(jiān)韌的談判代表的條件

需要保持平常心→因此需要秉著“良性思維”


4、“良性思維”與“惡性思維”

①良性思維的例子

符合邏輯的垦细、相對(duì)的择镇、基于現(xiàn)實(shí)的“希望式思維”

“很希望,但也可能失望”


②惡性思維的例子

不合邏輯的蝠检、絕對(duì)的沐鼠、脫離現(xiàn)實(shí)的“必須式思維”

不負(fù)責(zé)任的“隨便式思維”


5、良性思維能引發(fā)有益的負(fù)面情緒叹谁,惡性思維會(huì)引發(fā)有害的負(fù)面情緒

有益的負(fù)面情緒:“悲傷”“擔(dān)心”“呵責(zé)”“不愉快”

有害的負(fù)面情緒:“沮喪”“不安”“負(fù)罪感”“憤怒”


6、有益的負(fù)面情緒能促成積極行動(dòng)乘盖,有害的負(fù)面情緒會(huì)引起消極行動(dòng)

悲傷”一“分享”焰檩;“擔(dān)心”→“準(zhǔn)備”;“呵責(zé)”→“反省”订框;“不愉快”→“談判”

“沮喪”→“放棄”析苫;“不安”→“逃避”;“負(fù)罪感”→“自我否定”;“憤怒”→“攻擊”


7衩侥、在談判中保持低姿態(tài)很重要

不無謂地刺激談判對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)心和防衛(wèi)本能



七国旷、無德談判戰(zhàn)術(shù)的應(yīng)對(duì)

1、“無德談判戰(zhàn)術(shù)”的種類和基本應(yīng)對(duì)


①不能再降價(jià)了

增加價(jià)格以外的其他談判項(xiàng)目


②“半價(jià)!”(白臉)茫死;“半價(jià)不行的話跪但,七折也行”(紅臉)

要認(rèn)識(shí)到,即使“紅臉”的提案看起來不錯(cuò)峦萎,“白臉”和“紅臉”終究是同伙


③需要繼續(xù)完善

強(qiáng)調(diào)提案整體的優(yōu)惠屡久,把對(duì)方的含混要求明晰化


④4其他公司如何如何

把握買方的優(yōu)先項(xiàng)目,對(duì)己方的提案作出合理的說明


⑤這個(gè)當(dāng)贈(zèng)品吧

面帶笑容爱榔、毅然決然地拒絕


⑥預(yù)算只有這些表示同情被环,但不要輕易讓步,堅(jiān)持冷靜的姿態(tài)


⑦消息已經(jīng)公布详幽,請(qǐng)務(wù)必同意

避免正面沖突筛欢,摸索替代方案


⑧突然打來電話提出要求

在準(zhǔn)備好之前不談判。確認(rèn)情況后重新打電話


2唇聘、無德談判戰(zhàn)術(shù)必然含有“威脅”要素


通過“良性思維”應(yīng)對(duì)

=“希望不被威脅版姑,但也可能受到威脅”



八、談判中的目標(biāo)雳灾、讓步漠酿、投資

1、談判要設(shè)定“高目標(biāo)”

既能讓己方的談判代表接受谎亩,又不會(huì)過分違背對(duì)方的行情觀


2炒嘲、“讓步”是談判中的一種戰(zhàn)術(shù)

通過讓步,可以提高雙方的滿意度


3匈庭、毫無讓步余地的談判是不存在的

堅(jiān)持不放棄夫凸,摸索能夠提高雙方滿意度的讓步


4、如何靈活利用讓步

一點(diǎn)一點(diǎn)地讓步阱持,控制對(duì)方的期望值

根據(jù)已方的讓步夭拌,使對(duì)方也作出讓步


5、左右談判的“投資”的影響

“投資”=已經(jīng)在談判中投入的時(shí)間衷咽、勞力鸽扁、心理斗爭(zhēng)、精力

因?yàn)椴幌M饲暗耐顿Y白白浪費(fèi)镶骗,人就會(huì)作出讓步


6桶现、通過故意增加投資,有可能誘使對(duì)方作出讓步

但只適用于雙方談判代表的課題從一開始就存在巨大分歧的情況


7鼎姊、談判應(yīng)無視“沉沒成本”

不要讓達(dá)成協(xié)議成為談判的目標(biāo)“陷阱”



九骡和、談判中的問答方法

1相赁、談判就是一系列的提問和回答

因此,談判代表需要掌握靈活利用提問的技巧


2慰于、四種提問

①“ Yes or No型提問”

為了確認(rèn)具體事件的事實(shí)情況的提問钮科。回答不是“Yes”就是“No”


②限定性事實(shí)確認(rèn)型提問

為了確認(rèn)具體事件的事實(shí)情況的提問婆赠∶喔回答一般是數(shù)值等具體內(nèi)容


③限定性說明型提問

為了獲知針對(duì)具體事件的理由或見解的提問


④4廣角型提問

并不限定于事件的特定方面,而是廣泛征求對(duì)方意見的提間


3页藻、談判中的提間

①“基礎(chǔ)信息收集型提問”

尋求談判對(duì)手的相關(guān)客觀事實(shí)和數(shù)據(jù)的提問

采取“ Yes or No型提間”或“限定性事實(shí)確認(rèn)型提問”的形式


②“問題發(fā)現(xiàn)型提問”

為了發(fā)掘談判對(duì)手的不滿或問題的提問

采取“限定性說明型提問”或“廣角型提問”的形式


4桨嫁、在談判中通過“詳情發(fā)現(xiàn)型提問”展開攻勢(shì)

為了發(fā)掘談判對(duì)手尚未明確意識(shí)到的潛在問題或可能得到的好處的提問


5、難題的種類及其對(duì)策

①隱晦的提問——不知道究竟想問什么的提問

【對(duì)策】讓對(duì)方確認(rèn)提問的內(nèi)容


②關(guān)于負(fù)面因素的提問——聚焦于否定部分的提問

【對(duì)策】將貶義表達(dá)變成中性或褒義表達(dá)


③回答不了的提問——難以直接回答的提問

【對(duì)策】消除負(fù)面因素份帐,轉(zhuǎn)換提問焦點(diǎn)璃吧,然后間接回答



十、通過后勤拉開差距

1废境、由己方制定議程的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)

【優(yōu)點(diǎn)】已方能夠安排協(xié)議事項(xiàng)/相當(dāng)于為談判作準(zhǔn)備

【缺點(diǎn)】會(huì)暴露已方的關(guān)注點(diǎn)/失去獲知對(duì)方關(guān)注點(diǎn)的機(jī)會(huì)

最好由己方制定議程畜挨,從而主導(dǎo)談判走向


2、多成員談判團(tuán)隊(duì)的編制

【優(yōu)點(diǎn)】專家的專業(yè)知識(shí)能增強(qiáng)談判力/向組織上說明談判經(jīng)過和結(jié)果時(shí)會(huì)更有說服力

【缺點(diǎn)】成員間的思想溝通很難

只要能夠發(fā)揮團(tuán)隊(duì)整體的力量噩凹,由多成員組成談判團(tuán)隊(duì)的編制就是有益的


3巴元、談判地點(diǎn)的選擇

①已方主場(chǎng)

【優(yōu)點(diǎn)】能夠放松/方便跟上司商量/便于聽取專家的建議

【缺點(diǎn)】準(zhǔn)備談判需要付出勞力/要求當(dāng)場(chǎng)作出決斷或讓步


②對(duì)方主場(chǎng)

【優(yōu)點(diǎn)】便于使用拖延戰(zhàn)術(shù)/能夠?qū)P恼勁?/p>

【缺點(diǎn)】由于環(huán)境陌生,會(huì)有很大的精神壓力


③中立場(chǎng)所

【優(yōu)點(diǎn)】不存在①②的優(yōu)缺點(diǎn)

【缺點(diǎn)】雙方需要事先確認(rèn)場(chǎng)所的選定驮宴、布置等事項(xiàng)

視情況從上述三種中選擇談判場(chǎng)所


本書講了一些非常使用的技巧和方法逮刨,同時(shí),筆者之前寫過另一本書的讀書心得《談判》堵泽,有興趣的讀者朋友不妨兩本書一起看修己,會(huì)有不同的感受哈。

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