【R：閱讀原文】?片段選自《躍遷》几苍，P頁
【I：用自己的話復(fù)述原文】
What:這張圖片描述的單機(jī)學(xué)習(xí)和聯(lián)機(jī)學(xué)習(xí)的形式與內(nèi)涵妻坝。單機(jī)學(xué)習(xí)是指一個(gè)人學(xué)習(xí)，聯(lián)機(jī)學(xué)習(xí)是指一個(gè)人聯(lián)合其他人的大腦和智慧一起學(xué)習(xí)惠勒。這種狀態(tài)相當(dāng)于單人作戰(zhàn)和多人作戰(zhàn)爬坑。一個(gè)人學(xué)習(xí)的時(shí)候很容易想不清楚，也無從知道知識(shí)的真?zhèn)涡允鄣！５嵌嗳俗鲬?zhàn)便能夠集齊大家的智慧署辉。輕易就將不容易破解的問題解決。
Why:為什么需要聯(lián)機(jī)學(xué)習(xí)呢哥攘？因?yàn)橐粋€(gè)人的力量是有限的材鹦，多人的力量一定比自己想象的強(qiáng)很多。
How:
1.遇到想不清楚的問題時(shí)桶唐，及時(shí)停止思考
2.拉上好友一起探討或者找知識(shí)源頭
3.及時(shí)對(duì)比
Where:可以用在解決個(gè)人困惑上，個(gè)人發(fā)展欣簇，生活大小問題上坯约。不適用于解決個(gè)人心理問題上。
【A：拆為己用】
A1:
之前自己有一個(gè)想了很久的問題闹丐，便是自己一直在糾結(jié)真理和知識(shí)的正確性。一方面滥玷，自己知道自己必須將真理收入囊中巍棱，另一方面，自己是需要將有用的知識(shí)學(xué)到位以便于自己開展工作航徙。剛開始找工具書時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心有一個(gè)聲音說杠袱，真理都還沒學(xué)會(huì)，怎么在一心向外尋求呢凿掂？就這樣纹蝴，在對(duì)于致用類的書籍上，停滯了一年塘安。
反思
1.首先這個(gè)困惑一直都在困擾，自己沒有想清楚自己的身份忍捡。2.自己沒有分清楚真理的來源和自己要學(xué)什么知識(shí)是不沖突的切黔。3.當(dāng)下這種情境困住了自己的思路，沒有站在第三者的角度去看待整件事情绕娘。
2.之后遇到問題或者想不清楚的問題需要寫下來并將它放在獨(dú)立的文件夾。不讓這個(gè)問題持續(xù)太久侨舆。
A2
未來一周自己要和朋友聯(lián)系解決情緒感知的問題
1.自己周一在谷歌上找好解釋
2.向朋友詢問或者有專業(yè)的學(xué)者推薦（約好周一晚）
3.一起探討
