文/江邊獨(dú)釣
關(guān)于2019年高考作文復(fù)習(xí)的建議
01
把握好高考作文的寫作節(jié)奏。
所謂節(jié)奏，即在求穩(wěn)的前提基礎(chǔ)上映凳，結(jié)合題目和自身優(yōu)勢突出個(gè)性特點(diǎn)，這里特別要注意的是邮破，前提是穩(wěn)定诈豌，切記不要心血來潮仆救，隔斷平時(shí)復(fù)習(xí)的整體要求。
不管是全國卷矫渔，還是地方卷彤蔽，一個(gè)材料、一個(gè)話題可寫的角度很多庙洼，很多考生在考場上都會(huì)有一種排眾的心理顿痪，即另辟蹊徑，力避平庸油够，為高分而鋌而走險(xiǎn)蚁袭。
比如2018年北京高考作文，其中的一個(gè)題目是“新時(shí)代新青年——談在祖國發(fā)展中成長”石咬。這個(gè)題目的寫作范圍是揩悄，寫現(xiàn)在的青年，放在祖國發(fā)展中寫鬼悠，要寫出成長的內(nèi)涵删性。雖然帶有命題的性質(zhì)，可仍然要考慮切合題意焕窝，偏廢任何一個(gè)方面镇匀，在內(nèi)容上都會(huì)背離題意。
客觀講袜啃，這個(gè)題目所包含的內(nèi)容是很寬泛的汗侵，也很容易寫，但真寫起來群发，就會(huì)感覺寫不深入晰韵，這時(shí)就會(huì)產(chǎn)生一些想法，要另辟蹊徑熟妓，避免趨同雪猪，就很容易將重點(diǎn)放在自己的成長上，比如自己是如何戰(zhàn)勝困難起愈，磨煉意志只恨，最終取得成功的，這樣寫既突出了自己抬虽，也突出了個(gè)性的東西官觅，也會(huì)寫得很深刻，很有層次阐污，但很難將祖國的發(fā)展和自己聯(lián)系起來休涤，導(dǎo)致背離題意的傾向出現(xiàn)。問題就出在忽略了求穩(wěn)這一前提。
所以講功氨，構(gòu)思上要先圈定一個(gè)大的框架序苏，即祖國的發(fā)展和自己的成長是什么關(guān)系，其中的結(jié)合點(diǎn)在哪里捷凄，這是必須在動(dòng)筆前考慮清楚的忱详。否則，文章再美跺涤，也會(huì)出現(xiàn)大問題匈睁。
02
要學(xué)會(huì)分清題目的類別，減少寫作方向上的失誤钦铁。
近些年软舌，高考作文題目現(xiàn)實(shí)化的傾向非常明顯，但是整體上還是可以分為兩個(gè)類別牛曹。
就議論文來講佛点，一類是偏重說現(xiàn)象的，一類是偏重說理由的黎比。說現(xiàn)象的超营，一般需要考生在談感受的基礎(chǔ)上，生發(fā)出觀點(diǎn)阅虫；說理由的演闭，一般需要有一定的邏輯推理，帶有論證的特點(diǎn)颓帝。
比如米碰，北京2011年《如何看待乒乓球賽中國奪冠》就是說現(xiàn)象的，2014年《老規(guī)矩》2017年《說紐帶》就是說理由的购城。全國卷也是如此吕座，在此不再舉例。
當(dāng)然瘪板，這兩類題目不是對立的吴趴，只是在內(nèi)容上各有偏重而已。了解這個(gè)侮攀，對于構(gòu)思行文是有幫助的锣枝。
03
多在寫作素材的利用上下功夫。
現(xiàn)在的題目兰英，如果我們穩(wěn)字當(dāng)先撇叁，在謀求突破，一般不會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的偏題問題箭昵，作文的優(yōu)劣很大程度上還是取決于你選擇了哪些素材税朴，運(yùn)用了怎樣的表達(dá)方式。這里的核心重點(diǎn)就是將素材和表達(dá)如何結(jié)合得完美一些家制。
在復(fù)習(xí)中正林，可以考慮一下訓(xùn)練的模式。
首先颤殴，對常見的修辭方法可以強(qiáng)化一下練習(xí)觅廓，比如“說紐帶”，你可以鍛煉一下比喻這種修辭涵但，“紐帶”像什么杈绸，你能想到哪些喻體，尤其是帶有個(gè)性特點(diǎn)的矮瘟、比較鮮活的喻體瞳脓，這是個(gè)難點(diǎn)，也是作文表達(dá)必須要突破的澈侠。
我們有時(shí)作文成績徘徊不前劫侧，缺少金句是個(gè)主要因素。解決好這個(gè)問題哨啃，自己訓(xùn)練是一方面烧栋，多看看書，尤其是一些名家的作品是必須的拳球，比如錢鐘書审姓、余華等人的作品，對于鍛煉表達(dá)祝峻，形成自己的表達(dá)風(fēng)格是有幫助的魔吐。
其次，在素材的處理上莱找，要訓(xùn)練一下如何提取主要信息酬姆，用什么句式去概括信息，要融入哪些修辭手段宋距，如何向自己要講的道理過渡轴踱，這些細(xì)節(jié)需要反復(fù)去鍛煉，熟能生巧谚赎，堅(jiān)持一段淫僻，就一定會(huì)有效果的。如果不知道具體怎么操作壶唤，不妨多借鑒一下歷年的高考優(yōu)秀作文雳灵。
以上是對高考議論文寫作復(fù)習(xí)的一些建議，在復(fù)習(xí)中還需要結(jié)合自己的實(shí)際闸盔，有步驟有計(jì)劃的落實(shí)一些必要的要求悯辙，在實(shí)踐中檢驗(yàn)一下訓(xùn)練的效果。
時(shí)不我待，希望我們將有限的復(fù)習(xí)時(shí)間躲撰，投入到有限的高考備考中去针贬，實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)效益的最大化！
最后拢蛋，祝愿天下學(xué)子在2019年高考中桦他，收獲穩(wěn)穩(wěn)地成功，穩(wěn)穩(wěn)地幸福谆棱！
End.
