一娘摔、教學(xué)思路

部版教材八年級(jí)上冊(cè)第四單元是散文單元。

散文以包蘊(yùn)萬千的內(nèi)容唤反，豐富的哲理凳寺、精深的思想、巧妙的語言成為學(xué)生語文能力訓(xùn)練的極佳媒介彤侍，特別有利于學(xué)生語文能力的提高肠缨。尤其是散文的行文思路，作家的文風(fēng)學(xué)養(yǎng)盏阶，都是學(xué)生在寫作過程中最容易學(xué)習(xí)和模仿的怜瞒，好的散文為學(xué)生的寫作提供教學(xué)提供了難得的范例。

散文融情、理吴汪、趣于一體惠窄，一篇篇精美的文章，一個(gè)個(gè)美的不同角度漾橙，大大拓展了學(xué)生的審美視野杆融，有助于學(xué)生審美感受力和鑒賞能力的提升。

現(xiàn)代散文教學(xué)的核心內(nèi)容就是帶著學(xué)生去體會(huì)美霜运，即語言美脾歇，形式美，意境美淘捡，情感美藕各，哲思美。

本單元的教學(xué)重點(diǎn)是閱讀不同類型的散文焦除，了解不同散文的特點(diǎn)激况。《背影》是一篇寫人敘事的散文膘魄，表現(xiàn)永恒的父子之情乌逐；《白楊禮贊》是一篇托物言志的散文，謳歌昂揚(yáng)剛健的民族精神创葡；《永久的生命》《我為什么而活著》是充滿哲思的文章浙踢，思考生命的永恒和人生的真諦〔涌剩《昆明的雨》是一篇以雨為話題洛波，展現(xiàn)雨季中尋常生活的美感與詩意∩叮《背影》《白楊禮贊》兩篇文章都有一個(gè)集中的具體的形象奋岁；《昆明的雨》沒有一個(gè)集中的具體的描述形象，更散一些荸百；但是這幾篇文章都有一個(gè)共同特點(diǎn)闻伶，那就是所寫的景，人够话，事蓝翰，物，都凝聚于一條線女嘲。這三篇文章在構(gòu)思上有個(gè)共同的特點(diǎn)畜份，表達(dá)情感的句子回環(huán)往復(fù)，構(gòu)成文章的回環(huán)之美欣尼。

本單元的教學(xué)重點(diǎn)是理解寫法爆雹，品味語言停蕉。《白楊禮贊》是一篇托物言志的經(jīng)典名篇钙态。學(xué)生對(duì)這一類散文還比較陌生慧起，需要教師在引導(dǎo)細(xì)致閱讀上下功夫。

二册倒、教學(xué)設(shè)計(jì)

1蚓挤、導(dǎo)入

2、認(rèn)識(shí)課文

大聲朗讀課文驻子。

@請(qǐng)同學(xué)們用一句帶有四字詞語的話說說讀到了什么灿意？

讀到了作者對(duì)白楊樹的深情贊美。

讀到了白楊樹生長在西北無邊無垠的高原上崇呵。

讀到了白楊樹不屈不撓對(duì)抗著西北風(fēng)缤剧。

讀到了白楊樹丫枝絕不旁逸斜出。

讀到了白楊樹的倔強(qiáng)挺立域慷。

讀到了白楊樹偉岸質(zhì)樸荒辕。

讀到了白楊樹的堅(jiān)強(qiáng)不屈象征了北方農(nóng)民芒粹。

讀到了白楊樹力求上進(jìn)的精神象征了我們民族解放斗爭(zhēng)中的精神。

師：總結(jié)一下化漆，就是作者寫了白楊樹的生長環(huán)境，白楊樹的外形座云，白楊樹的精神，白楊樹的象征意義付材，表達(dá)了作者對(duì)白楊樹的贊美之情朦拖。以上這些內(nèi)容就像一粒粒珍珠，被作者用一條線串了起來璧帝。這條線是——作者對(duì)白楊樹的“贊美”富寿。贊美白楊樹睬隶，作者用了——“不平凡”這個(gè)詞語。這樣的句子在文中出現(xiàn)了5次页徐，形成回環(huán)往復(fù)之美苏潜。

3、說說“不平凡”這個(gè)詞

@ 仔細(xì)閱讀課文变勇，找出文中寫白楊樹不平凡的段落，再圈點(diǎn)勾畫出寫白楊樹不平凡的句子飞袋，最后用

“白楊樹不平凡在——”

的句式說話。

白楊樹不平凡在它的生長環(huán)境是無邊無垠授嘀，坦蕩如砥的黃土高原。

白楊樹不平凡在它是力爭(zhēng)上游的樹览闰。

白楊樹不平凡在它有筆直的干，筆直的枝巷折。

白楊樹不平凡在它丫枝一律向上，緊緊靠攏油吭，成為一束署拟，絕不旁逸斜出。

白楊樹不平凡在它在北方風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強(qiáng)挺立推穷。

白楊樹不平凡在它參天聳立，不折不撓對(duì)抗著西北風(fēng)蟹腾。

白楊樹不平凡在它是樹中的偉丈夫区宇。

白楊樹不平凡在它樸質(zhì)，嚴(yán)肅议谷，堅(jiān)強(qiáng)不屈象征了北方的農(nóng)民。

白楊樹不平凡在它的傲然挺立象征了守為家鄉(xiāng)的哨兵卧晓。

白楊樹不平凡在它象征了在華北平原縱橫決蕩，用血寫出新中國歷史的精神和意志衩辟。

白楊樹不平凡在它不但象征了北方的農(nóng)民波附，尤其象征了今天我們民族解放斗爭(zhēng)中不可缺的樸質(zhì)昼钻、堅(jiān)強(qiáng)封寞、力求上進(jìn)的精神。

@從整篇文章角度狈究，談?wù)勛髡邩?gòu)思的不平凡

文章一共9個(gè)自然段碗淌。第一段抖锥，開篇點(diǎn)題，贊美白楊樹磅废，總起全文。

第二段竟趾，描寫西北高原景色宫峦，突出白楊樹的生長環(huán)境。

第三段导绷，寫作者猛然見到白楊樹時(shí)的驚喜。

第四段账蓉，贊美白楊樹的不平凡逾一。

第五段肮雨，詳寫白楊樹的外形。

第六段怨规，贊美白楊樹。

第 7段壳坪，寫白楊樹的內(nèi)在精神掰烟，揭示其象征意義沐批。

第8段蝎亚，直接點(diǎn)名白楊樹的象征意義九孩。

第9段发框，通過與楠木對(duì)比，贊揚(yáng)白楊樹宪拥。

通過以上對(duì)段落的分析可以看出个唧，1、4徙歼、6、8桨螺、9段都反復(fù)說道“白楊樹是不平凡的酿秸，我贊美白楊樹！”辣苏，這情感是貫穿全文的線，圍繞這條線煌张，作者寫了白楊樹的生存環(huán)境退客，外形和內(nèi)在精神，從而揭示出白楊樹的象征意義萌狂。

@ 精讀課文第7段，說說寫作手法的不平凡

1误趴、輕聲讀第7段务傲，讀出三個(gè)層次碧囊。

2纤怒、輕聲讀第7段糯而，讀出三層意思泊窘。

3、輕聲讀第7段瓜贾，讀出三次變化的語氣携悯。

女生讀第一個(gè)層次，男生讀第二個(gè)層次憔鬼，共讀第三個(gè)層次。

@ 寫作手法的不平凡

前三句先說白楊樹不美昌跌，第四句贊揚(yáng)白楊樹是偉丈夫照雁，緊接著連用四個(gè)反問句，將白楊樹與北方農(nóng)民饺蚊、北方的抗戰(zhàn)軍民、抗戰(zhàn)軍民的精神和意志建立起聯(lián)系裕坊，層層深入揭示出它的象征意義曙求。欲揚(yáng)先抑映企，顯出文章波瀾。有對(duì)比堰氓，有排比双絮，使文章意趣盎然得问。

@ 仿仿不平凡

仿照第7段，以自己熟悉的一種植物為描寫對(duì)象宫纬，寫一段150字的片段膏萧。

4、總結(jié)

這節(jié)課我們用“不平凡”這個(gè)詞貫穿了整個(gè)課堂榛泛，讀白楊的不平凡，析課文構(gòu)思的不平凡孤个，賞段落結(jié)構(gòu)的不平凡沛简。