????????“好的閱讀，也就是主動(dòng)的閱讀肪笋，不只是對(duì)閱讀本身有用月劈，也不只是對(duì)我們的工作或者事業(yè)有幫助，更能幫助我們的心智保持活力與成長(zhǎng)藤乙〔戮荆”這是《如何閱讀一本書》里面對(duì)閱讀的理解。事實(shí)上坛梁，也正是如此而姐。
????????我們知道，人到了30歲左右划咐，身體狀姿┠睿基本達(dá)到了巔峰，隨著時(shí)間的變化褐缠，就會(huì)出現(xiàn)滑坡了丈莺。而我們的頭腦，確實(shí)可以無(wú)限的成長(zhǎng)和發(fā)展下去的送丰。我們的心智不會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)到了某個(gè)年紀(jì)就停止缔俄，除非你的大腦失去了活力，僵化了器躏，才會(huì)失去增加技巧與理解力的力量俐载。
????????正如麥家說(shuō)：“讀書有什么用？只有讀書的人才知道登失，不讀書的人是不知道的遏佣。”一個(gè)好的閱讀者揽浙，也是一個(gè)自我要求很高的讀者状婶，他在閱讀時(shí)很主動(dòng)，而且會(huì)努力不懈馅巷。
????????為什么要讀書膛虫？我見過(guò)這樣的一個(gè)答案：讀書，是為了讀到自己钓猬！
????????是的稍刀，你讀《活著》會(huì)感受到福貴凄慘身世，自己身邊的親人一個(gè)接著一個(gè)死去，最陪伴自己的账月，只有那頭也快即將老死的牛综膀；你讀《駱駝祥子》，會(huì)讀到舊北京時(shí)代一個(gè)人車夫的悲慘命運(yùn)局齿，這不僅是祥子的不幸剧劝，更是那個(gè)時(shí)代的不幸：讀《毛澤東選集》，你不會(huì)讀到那個(gè)時(shí)代的歷史細(xì)節(jié)抓歼，更會(huì)讀到一代偉人如何用自己的方法思考問(wèn)題讥此，解決問(wèn)題，后從中吸取經(jīng)驗(yàn)锭部，為自己所用；讀《奇特的一生》面褐，你會(huì)讀到傳奇科學(xué)家柳比歇夫56年如日的時(shí)間管理法則拌禾。
????????我們從小學(xué)開始讀書，首先接觸到的是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)展哭，知道了一些基本的日常用語(yǔ)湃窍，知道了一只鴨子，兩條魚匪傍，三條凳子和四座橋您市；再大一點(diǎn)，我們上了初中役衡，我們知道了一元二次方程的解法茵休；再到上了高中，我們初探了萬(wàn)有引力定律手蝎，知道了酸堿中和榕莺，認(rèn)識(shí)了中心法則，知道了圓錐曲線棵介；再到后來(lái)上大學(xué)钉鸯，我們選擇了自己想要的那個(gè)專業(yè)，學(xué)習(xí)了該專業(yè)更深層次的東西邮辽；再到后來(lái)的工作唠雕，我們有了自己的選擇，可以讀各個(gè)領(lǐng)域的書……
????????可是吨述，有的人卻說(shuō)了岩睁，我們讀的書大多都給忘記了，完全沒記住揣云，可是讀了又有什么用呢笙僚？
????????就好比你一日三餐，你明明知道你昨天中午吃了飯灵再，但是你卻記不起來(lái)吃的是什么肋层，你因?yàn)樗呀?jīng)轉(zhuǎn)化為你身體營(yíng)養(yǎng)的一部分亿笤，流淌在你的血液中了，剩余的糟粕已經(jīng)以另一種方式排出栋猖。就像讀書净薛，你記得也好，不記得也罷蒲拉，可是書中的有些知識(shí)已經(jīng)轉(zhuǎn)化為你認(rèn)知的一部分肃拜，已經(jīng)豐富了你的三觀，藏進(jìn)了你的精神世界雌团，流露在舉手投足間燃领。就像你讀《人間詞話》，雖然你已不記得書中有多少首詞锦援，不記得里面“昨夜西風(fēng)凋碧樹猛蔽，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”灵寺，也不記得“西風(fēng)殘照曼库，漢家陵闕”，但是你知道有那么一位大師略板，把中國(guó)最美的詞都匯聚起來(lái)成一本書毁枯，并且做了逐一的解讀。你知道當(dāng)時(shí)讀那本書的時(shí)候叮称，每一首詞都把自己美的陶醉种玛，還會(huì)有人寫出這么優(yōu)美的篇章。
????????慢慢的后來(lái)瓤檐，你讀過(guò)太多的書蒂誉，領(lǐng)略過(guò)無(wú)數(shù)的感動(dòng)與驚喜，或悲傷或溫馨距帅，或勵(lì)志與成熟右锨，這些所有的品質(zhì)，終將長(zhǎng)成你精神血肉的一部分碌秸，終究長(zhǎng)成了你自己绍移，終究讀到了你自己。我們沒有辦法延續(xù)生命的長(zhǎng)度讥电，但卻可以增加生命的寬度和厚度蹂窖。
????????而這增加增生命寬度和厚度的辦法，便是讀書恩敌！
????????讀書瞬测，是我們找到自己最好的辦法。
????????讀書，也是最好的修行月趟！
