教學(xué)內(nèi)容
1.熱身游戲《大巨人和小矮人》
2.穩(wěn)定拍游戲《叫名字》
3.《s-m師生問候歌》
4.節(jié)奏練習(xí)《風(fēng)奶奶》
5.聆聽s-m歌曲《咕咕换团，你在哪？》
6.歌曲的問與答《咕咕实蓬，你在哪？》
7.多種節(jié)奏型的積累《農(nóng)場里面動物多》（titi titi吊履，ta-a安皱，titi ta titi ta，ta ta ta ta）
今天的活動艇炎，孩子們非常投入酌伊，第一個游戲的參與度和完成率都是百分之百，孩子們的控制力和聆聽能力都越來越優(yōu)秀缀踪，尤其是熟悉而有趣的素材讓孩子們很容易接受居砖，活動中也敢于去展現(xiàn)自己理解的大與小。小語驴娃，彤彤奏候，子悅模仿得很好，冰冰和小西會大膽嘗試和老師不一樣的動作唇敞。無論孩子們是模仿還是創(chuàng)新蔗草，都值得我們肯定咒彤，能按自己的理解來參與活動，我們一定得支持蕉世！今天的用小樂器表現(xiàn)童謠《風(fēng)奶奶》的環(huán)節(jié)特別棒蔼紧，孩子們能根據(jù)童謠的節(jié)奏，進行擊打節(jié)奏狠轻，不受老師擊打穩(wěn)定拍的影響，非常難得彬犯！在進行器樂交換的時候向楼，大家也能商量著進行交換。不論是從音樂能力谐区，還是從解決問題的能力來說湖蜕，這幾個孩子都給了我大大的驚喜！也許孩子們有在米咪家相處過的基礎(chǔ)宋列，熟悉的同學(xué)情誼昭抒，讓孩子們每次的器樂交換都沒讓我做裁判，有時看到小西特別想嘗試新樂器又沒有如愿卻還在努力嘗試再次與同學(xué)交換溝通的時候炼杖，真覺得孩子們很棒灭返！
孩子們在活動中的狀態(tài)逐漸穩(wěn)定，小西能主動參與百分之九十的活動坤邪；子悅在活動中不會總想著要媽媽熙含；冰冰的秩序感越來越好；小語越來越自信艇纺；彤彤很穩(wěn)定怎静，不會受到干擾。我們的音樂課越來越正式黔衡，孩子與老師蚓聘，孩子與孩子，孩子與課程盟劫，我們都在努力的磨合夜牡，并且越來越好！
親愛的孩子們捞高，我們下周見哦氯材！
文：龔 維
圖：姚老師
