大家好网持！我是周秋妹，兩個(gè)青少年孩子的媽媽?zhuān)H子溝通講師长踊，2020.11.15記錄 第18篇功舀！
? ? ? 經(jīng)歷失敗，這是童年賦予我們的特權(quán)之斯，我們可以用小小的代價(jià)換來(lái)大大的收獲日杈！
能夠充分利用失敗的人，一定會(huì)把失敗當(dāng)作人生成功的基礎(chǔ)佑刷，把失敗當(dāng)成人生必修的功課之一莉擒，失敗對(duì)于任何人來(lái)說(shuō)，其實(shí)是一種非常重要的財(cái)富瘫絮，失敗帶給我們?nèi)松拈啔v涨冀，積累了珍貴的教訓(xùn)，找準(zhǔn)了繼續(xù)前進(jìn)的方向麦萤，增加了挑戰(zhàn)失敗的勇氣鹿鳖，磨練了承受失敗帶來(lái)痛苦的意志。
所以我們要允許孩子犯錯(cuò)壮莹、允許他們接受某種挑戰(zhàn)的失敗翅帜。
犯錯(cuò)、失敗命满，是人生送給孩子的 “禮物”涝滴！
今天，看了我的同學(xué)慧妍在文章中分享寫(xiě)道胶台，只要平常給孩子輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)候歼疮，親子關(guān)系立馬變成了仇人關(guān)系！
她說(shuō)周五接孩子放學(xué)回來(lái)诈唬，看到英語(yǔ)聽(tīng)力滿(mǎn)分的榜單上韩脏，沒(méi)有她兒子的名字，就滿(mǎn)臉嚴(yán)肅的譴責(zé)他兒子說(shuō)：“為什么沒(méi)入名次榜單铸磅？今天一定要講清楚赡矢，要不你作業(yè)就別做了杭朱。” 然后很生氣的把她兒子手里的書(shū)搶過(guò)來(lái)吹散！
她兒子反駁說(shuō)：“昨天被老師表?yè)P(yáng)了痕檬，你就說(shuō)那么一點(diǎn)點(diǎn)，被批評(píng)了送浊，你就說(shuō)得這么嚴(yán)重！”
說(shuō)完后丘跌，她兒子一臉委屈的一邊哭一邊吼袭景，還在摔東西！
這時(shí)慧妍看到這個(gè)情景闭树，拿起教鞭就打了過(guò)去耸棒，一連續(xù)打了好多下 。
此時(shí)越打這個(gè)孩子就越恨的在瞪著他媽媽……
從以上這個(gè)例子报辱，面對(duì)失敗和犯錯(cuò)与殃，家長(zhǎng)的不同選擇，就可能讓孩子將來(lái)得出不同的結(jié)論：
一碍现、家長(zhǎng)選擇 “消級(jí)挫敗” 大于 “ 積極意義”會(huì)等于恐懼幅疼！
那么將來(lái)我們的孩子也會(huì)構(gòu)建這樣的人生觀(guān)，由此產(chǎn)生的恐懼心態(tài)昼接，會(huì)把與生俱來(lái)的精彩創(chuàng)意和探索計(jì)劃扼殺在孩子大腦里爽篷，最終他們的選擇會(huì)越來(lái)越狹窄，努力的念頭和空間會(huì)越來(lái)越微弱慢睡，他們就可能成為我們最不想讓他們成為的那種固步自封逐工，毫無(wú)進(jìn)取之心！
二漂辐、家長(zhǎng)選擇 “積極意義” 大于 “ 消極挫敗”會(huì)等于勇氣泪喊！
那么孩子將在我們的引領(lǐng)下，就會(huì)構(gòu)建積極意義的人生觀(guān)髓涯，逐漸養(yǎng)成 “我可以袒啼，我能，我行 ” 的心態(tài)复凳，這種心態(tài)就是“自我效能"的力量瘤泪！
