根據《好好學習》這本書，梳理的關鍵字體系，還有很多不完善的地方，也可能有一些錯誤的地方，煩交流指正因篇。

檢視閱讀第一步，系統(tǒng)略讀，形成對書籍的整體認識和本書結構唠倦。耗時大概15分鐘。形成書籍結構如下： 檢視閱讀第二步涮较，全書粗讀一遍稠鼻，找出關鍵詞和有疑問...

《好好學習》檢視閱讀一，系統(tǒng)略讀+粗讀狂票，以下是本書結構思維導圖候齿。 通過檢視閱讀可以明確作者提出和解決的主要問題就是，如何通過臨界知識來學習闺属。關于...

第十一章 贊同或反對作者 這一章主要解決了這樣一個問題：如何贊同或反對作者才是合理的慌盯？這一個問題又可以分為以下兩個小問題進行分析： 贊同或反對作...

一、學到了哪些知識 以前認為積極主動就是有意愿掂器、有決心润匙、有態(tài)度，只有一個感性的理解而且基本上只停留在意愿層面唉匾，現在對積極主動有了比較系統(tǒng)的認識：...

我需要一顆能發(fā)現積極意義的心 換個視角能發(fā)現另一個世界 踢貓效應告訴了我任何現象都能找到它背后隱藏的科學原理孕讳。就看你有沒有發(fā)現真理的意愿，探索真...

“分身術-第一講：覺察你的語言”巍膘，在這次課程中老師舉的例子其實反應了絕大部分沒畢業(yè)和剛畢業(yè)甚至已經畢業(yè)好多年的人的情況厂财，有多少人都是多少年茫然不...