日課總結(jié)：馬斯洛需求理論
倉廩實(shí)而知禮節(jié)具滴，衣食足而知榮辱。當(dāng)一個(gè)層次的需求滿足之后堂飞，會(huì)逐漸的向更高層次的需求發(fā)展，但當(dāng)高的層次不能滿足其需求時(shí)绑咱，會(huì)轉(zhuǎn)而向另一個(gè)層次上尋求滿足绰筛。職場(chǎng)中，很多人因?yàn)榈貌坏阶鹬鼗虬l(fā)展晉升的需求描融，轉(zhuǎn)而會(huì)在薪資上提出高的要求铝噩，以達(dá)到其某一個(gè)心理需求。
網(wǎng)上關(guān)于這個(gè)理論的案例分析很多窿克，像用此理論分析西游記里面的人物骏庸，前段時(shí)間最沸沸揚(yáng)揚(yáng)的事件，莫過于王寶強(qiáng)和馬蓉年叮，網(wǎng)上也有一篇文章是關(guān)于用馬斯洛需求理論分析馬蓉的心理的具被，可以閱讀以下。
