? ? ? 初高中時常做作文中寫“社會就像一個大熔爐，有些人逐漸被融化了技潘，而有些卻一直保持著自我遥巴。”
? ? ? ? 熔爐講述的是兒童性侵事件享幽。一位首爾的美術(shù)老師铲掐，因生活所迫來到偏遠殘疾人學(xué)校教書，在無意間發(fā)現(xiàn)了該校校長值桩、老師摆霉、宿管性侵、虐童一事。報案携栋、起訴搭盾，雖最后結(jié)果不盡人意，但仍沒有放棄搜集證據(jù)刻两、繼續(xù)上訴增蹭。
? ? ? ? 劇中受侵犯的分別是女1，女2磅摹，男3滋迈。回憶起他們的名字户誓，我竟然只能記得其中兩個：妍斗饼灿、民秀。男主在男3去世時帝美，抱著男3的遺像碍彭，在混亂的人群中一直重復(fù)大喊：“這個聽不見、不會說話的小孩男悼潭，他叫民秀”庇忌。誠如一些流浪的啊貓啊狗一樣，沒有父母的孩子舰褪、父母殘障的孩子皆疹，彷佛不配擁有姓名，甚至只能用以暴制暴占拍、臥軌殺人的方法略就，來為自己聲討正義。
? ? ? ? 劇中幫助被性侵晃酒、虐待的兒童伸張正義的主人公是大叔表牢、徐干事。徐干事一直都是充滿正義贝次、保持初心的女漢子崔兴，而大叔卻因為經(jīng)歷了社會、生活的毒打蛔翅，在大是大非面前偶爾會動搖初心恼布。劇中大叔抱著校長最愛的蘭花，來到校長室搁宾，準備賄賂校長折汞。聽見里面有虐童聲，他選擇了沉默盖腿。彷佛是想到自己如果出手制止爽待，自己就會丟了工作损同，沒有收入來源，養(yǎng)不活有哮喘的女孩和年過半百的母親鸟款。在男老師把鼻青臉腫的民秀拖出校長室時膏燃，大叔依舊眼神閃爍，站在原地何什，猶豫是否要上前制止组哩。好在最后大叔的良知戰(zhàn)勝了邪惡，沒有被社會這座熔爐徹底打趴下处渣，將民秀從魔爪中及時拯救了出來伶贰。
? ? ? ? 現(xiàn)實中本就沒有童話故事的完美結(jié)局，涉案的嫌疑人均被判輕刑罐栈，甚至有人在一年后回學(xué)校復(fù)職黍衙。而大叔、徐干事等人依舊在不斷搜集證據(jù)荠诬，不斷上訴琅翻。上訴、被駁回柑贞，上訴方椎、被駁回，上訴钧嘶、被駁回……但是他們依舊沒有放棄棠众，依舊同權(quán)威、同金錢康辑、同惡勢力、同社會轿亮、同世界不斷抗?fàn)幹保麄冏鲋耍瑯右彩亲约旱臄[渡人我注。很喜歡影片最后的一句話：我們一路奮戰(zhàn)按咒，不是為了改變世界，而是為了不讓世界改變我們但骨。是啊励七，我們可能一出生，就被推上了不屬于自己的舞臺奔缠，拿上了不屬于我們的劇本掠抬。我們可以罷演，也可以選擇成為舞臺上最亮眼的演員校哎，而這一切都在于我們两波。我們才是主宰人生瞳步、主宰自我世界的主人。
