一互站、教學目標：
1私蕾、學習按順序執(zhí)行，重復執(zhí)行胡桃，循環(huán)執(zhí)行的操作模式踩叭。
2、在動手操作的過程中翠胰，培養(yǎng)學生的想象力容贝、邏輯思維能力和動手操作能力。
3亡容、在編程的過程中嗤疯，讓學生懂得人操控和利用網絡冤今，而不是沉迷網絡闺兢，被網絡操控的價值觀。
二戏罢、教學重屋谭、難點：
重點：學習按順序執(zhí)行，重復執(zhí)行龟糕，循環(huán)執(zhí)行的操作模式桐磁。
難點：滲透和培養(yǎng)正確的網絡素養(yǎng)。
三讲岁、教學準備：
硬件準備：每人一臺平板我擂。
軟件準備：Code.hujia.org。
四缓艳、教學過程：
（一）校摩、導入：
師：同學們，請你們仔細觀察一下背景阶淘，小貓來到了哪里呢衙吩？
生：海底世界。
師：前幾節(jié)課我們學習了行走的小貓和讓小貓穿越溪窒，今天小貓來到了海底世界坤塞，他會看到什么發(fā)生什么呢？我們一起來操作一個《百變海底世界》澈蚌。
（二）摹芙、新授。
1宛瞄、選擇角色：
海底世界需要有一些動物浮禾，我們在角色區(qū)-動物-海底動物中選擇一個動物，老師選擇了鯊魚，你可以隨意選擇伐厌。
2承绸、學習隱藏代碼。
我們現在要對鯊魚進行操作挣轨，所以先把小貓關閉掉——在代碼區(qū)選擇標注小貓军熏，然后在外觀區(qū)選擇隱藏代碼，這時的小貓還在卷扮，但是并不顯示荡澎。
3、學習重復執(zhí)行和循環(huán)執(zhí)行晤锹。
我們想讓鯊魚游到邊緣處后反彈回來摩幔，好像在海底世界里游來游去，首先在事件里先選擇當綠旗被點擊代碼鞭铆，然后選擇向前移動或衡。
想要達到鯊魚碰到舞臺邊緣就反彈回來的效果，必須用到重復執(zhí)行命令车遂，在控制欄里選擇重復執(zhí)行和如果那么兩個代碼封断，在偵側欄里選擇碰到舞臺邊緣，在運動欄里選擇旋轉和左右旋轉代碼舶担，然后點擊保存坡疼，測試一下。
4衣陶、可以變換鯊魚的游泳速度柄瑰，也可以加音樂，加語言剪况，變換語言教沾，學生可以隨意嘗試。
5拯欧、取消小貓的隱藏代碼详囤，拖動鯊魚的代碼到小貓角色區(qū)，小貓也可以走來走去镐作，還可以改動設置的代碼藏姐，讓學生自由發(fā)揮。
6该贾、強調編寫好的程序一定要點擊保存羔杨，并且選擇保存路徑。
（三）杨蛋、練習兜材。
學生自由練習理澎，教師巡回指導。
（四）曙寡、展示糠爬。
選取幾名學生代表，把自己的作品投放到大屏幕上举庶，并且說一說你是怎樣編寫程序的执隧。
（五）、總結户侥。
教師對孩子們作品進行點評镀琉。
