? ?2016年12月2日，我們一行七人，去王莊三中做關(guān)于小組建設(shè)和課堂流程的交流分享惠呼。
? ? ?去到時(shí)第一節(jié)快下課了。我們先與三中領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了簡(jiǎn)單溝通众旗，明白了他們的需求罢杉，然后便語數(shù)英分開活動(dòng)趟畏。
? ? ?先是給學(xué)生分組贡歧。根據(jù)他們提供的成績(jī)單和學(xué)生人數(shù)，我和娟決定將學(xué)生分為6組赋秀，其中4個(gè)八人組利朵，2個(gè)六人組(其實(shí)，44名學(xué)生猎莲，分為6人組是最合適的绍弟。但是，他們一直都是8人組著洼，于是樟遣，我們決定尊重他們?cè)械姆纸M原則)而叼。
? ? ? ?我們先在成績(jī)單上，將學(xué)生每6人一隊(duì)劃分開(分幾組豹悬，就幾人一隊(duì))葵陵，分別寫上A1、B1瞻佛、A2脱篙、B2、A3伤柄、B3绊困、A4、B4适刀，然后先叫出1一6名秤朗，指定為1一6組的組長(zhǎng)(當(dāng)然，如果熟悉學(xué)生的話笔喉，也要考慮到他們的能力川梅，有時(shí)候，也可能是7一12名當(dāng)組長(zhǎng)然遏。但是贫途，一般情況下，都應(yīng)該是班里的前十名當(dāng)組長(zhǎng))待侵。接下來丢早，再叫出7一12名，讓第6名先挑秧倾，第1名最后挑怨酝，按照性別、性格那先、文理成績(jī)搭配開的原則农猬，挑出B組的1號(hào)。
? ? ?然后售淡，再叫出13一18名斤葱，讓A1和B1商量好，從第1名開始挑選揖闸，以次類推揍堕。因?yàn)橛?個(gè)6人組，所以最后一次挑組員時(shí)汤纸，第5衩茸、6組沒挑。現(xiàn)在贮泞，講臺(tái)上只剩下4名學(xué)生了楞慈，他們也是班里成績(jī)的后四名幔烛。因?yàn)閾?dān)心組長(zhǎng)流露出不愿意要他們的情緒而傷了他們的自尊，我讓這4名同學(xué)挑組長(zhǎng)囊蓝，他們都很開心地有了歸屬組说贝。
? 只是，也有一個(gè)小意外慎颗，第2組組長(zhǎng)挑中的一名B3乡恕，卻死活不愿意加入第二組，就連一節(jié)課的暫時(shí)組員也不當(dāng)俯萎。我們只好做第一組B3的工作傲宜，讓倆人交換了小組，才算是將組員確定下來夫啊。
? ?為了保險(xiǎn)起見函卒，我又讓各組的A1、B1等成員分別舉手撇眯，以確定他們真的明白了自己的角色报嵌。然后，我給他們?nèi)昼姇r(shí)間熊榛，讓他們協(xié)商確定自己的組名和口號(hào)锚国，確定后在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下大聲喊出來。這樣玄坦，既增強(qiáng)了小組的凝聚力血筑，大喊又可以將學(xué)生心中的緊張情緒發(fā)泄出去。一聽說我會(huì)根據(jù)速度和聲音的哄亮度依次給小組加5煎楣、4豺总、3分，學(xué)生馬上來勁兒了一一無論在哪兒择懂，無論什么活動(dòng)喻喳，只要有競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)生就有參與的熱情困曙，所以表伦，很快地，各組的組名和口號(hào)就確定下來了赂弓。
? 然后绑榴，我簡(jiǎn)單介紹了我們的課堂流程和加分方法，為第二節(jié)講課作好了準(zhǔn)備盈魁。娟更細(xì)心，又叫出各組的兩個(gè)組長(zhǎng)開了會(huì)窃诉，再次交代組長(zhǎng)的職責(zé)杨耙，以確保萬無一失赤套。
? ? ?十分鐘休息之后，娟做了《在太空理家的公開課》珊膜，她將教室變成記者招待會(huì)現(xiàn)場(chǎng)容握，讓學(xué)生想象航天英雄就在你面前，你是記者车柠，會(huì)問些什么(先規(guī)定問的范圍剔氏，學(xué)生就會(huì)按照老師設(shè)計(jì)的順序一一太空生活，困難竹祷，航天員精神一一由淺入深地提問了)谈跛，并問記者想采訪哪組的哪位航天英雄(或者問題提出后，再問哪位航天英雄來回答這個(gè)問題)塑陵，再加上加分的激勵(lì)措施感憾，所以學(xué)生都很積極(或者將分?jǐn)?shù)變成紅旗，更直觀)令花，效果很好阻桅。
? ? 第四節(jié)，我們簡(jiǎn)單介紹了課堂流程和小組評(píng)價(jià)兼都。我從積分(個(gè)人積分和小組積分)和獎(jiǎng)懲(晉級(jí)嫂沉，表?yè)P(yáng)，宣傳版面扮碧，免作業(yè)卡输瓜，獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品)兩個(gè)方面，分享了我在小組評(píng)價(jià)方面的一些做法芬萍。
? ?希望我們的一家之言尤揣，可以帶給老師們一些啟發(fā)和思考。不過柬祠，因?yàn)闀r(shí)間緊張北戏，沒有和老師們進(jìn)行交流，覺得挺遺憾的漫蛔。其實(shí)嗜愈，每一個(gè)老師，都有自己的經(jīng)驗(yàn)莽龟，大家都說說自己的做法蠕嫁，收獲會(huì)更多。
