十一假期回家君纫，閑來(lái)無(wú)事復(fù)習(xí)了一遍《學(xué)習(xí)力|顛覆職場(chǎng)學(xué)習(xí)的高效學(xué)習(xí)方法》驯遇。這本書(shū)三年前讀研究生時(shí)看過(guò)一遍，經(jīng)過(guò)三年時(shí)間的沖刷蓄髓，大腦里關(guān)于這本書(shū)的記憶已經(jīng)所剩無(wú)幾了叉庐。這也說(shuō)明了做讀書(shū)筆記的重要性。
如今以一個(gè)入職兩年多職場(chǎng)新人的視角重新審視這本書(shū)会喝，也獲得了很多新的感悟陡叠，抓緊記下來(lái)。
這本書(shū)和斯科特.楊的《如何高效學(xué)習(xí)》等書(shū)還有一些不同肢执，主要是聚焦到職場(chǎng)的場(chǎng)景枉阵，實(shí)用型更強(qiáng)。
職場(chǎng)不同于學(xué)生時(shí)代的學(xué)習(xí)方式预茄，重在能夠快速上手兴溜。所以，書(shū)中提到的“功利性學(xué)習(xí)”和“框架式學(xué)習(xí)”非常適用于職場(chǎng)的學(xué)習(xí)耻陕。
一拙徽、功利性學(xué)習(xí)
所謂功利性學(xué)習(xí)，一方面是要在浩瀚的知識(shí)海洋中盡快找出跟自己相關(guān)的內(nèi)容诗宣，用最短的時(shí)間在某一知識(shí)領(lǐng)域的細(xì)分場(chǎng)景達(dá)到專業(yè)人士的水平膘怕；另一方面是要基于這些內(nèi)容，快速深入梧田，達(dá)到可以運(yùn)用的地步淳蔼。
這種學(xué)習(xí)方式恰恰抵抗了應(yīng)試教育下學(xué)習(xí)方式的幾個(gè)缺點(diǎn)：
1）“眼高手低”。
因?yàn)榇竽X很容易被滿足感欺騙裁眯，很多時(shí)候鹉梨，學(xué)習(xí)其實(shí)只停留在表層，看著都會(huì)穿稳，動(dòng)手就廢存皂。
比如高中做數(shù)學(xué)題的時(shí)候，明明看了答案覺(jué)得自己已經(jīng)會(huì)了，但是下次遇到這道題旦袋，甚至當(dāng)時(shí)立馬再做一遍骤菠，很多時(shí)候仍然沒(méi)有辦法完整地寫(xiě)出解題步驟。
再比如疤孕，你看了一篇“如何擬文章標(biāo)題”的干貨文章商乎，學(xué)會(huì)了標(biāo)題做到“這最好（HOW）玩（WHY）”就能吸引人，大腦一下子就覺(jué)得你是擬標(biāo)題高手了祭阀。其實(shí)不然鹉戚，真正的學(xué)會(huì)，是能夠按照這個(gè)模式自己起一個(gè)標(biāo)題专控。
2）難以堅(jiān)持抹凳。
學(xué)習(xí)最好的方式是堅(jiān)持，這個(gè)道理誰(shuí)都懂伦腐，但是想長(zhǎng)期堅(jiān)持下去卻不容易赢底。
比如背單詞，結(jié)合艾賓浩斯記憶曲線柏蘑，如果每天背誦30個(gè)幸冻，3天、7天辩越、14天分別重復(fù)一遍嘁扼，理論上，一個(gè)月就可以背900個(gè)單詞黔攒。但是能堅(jiān)持一周的人已經(jīng)寥寥無(wú)幾趁啸。
但如果你工作中要時(shí)長(zhǎng)和外國(guó)人交流一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)，按照功利學(xué)習(xí)的方式督惰，完全可以優(yōu)先調(diào)出使用頻率較高的單詞不傅，邊背邊用。
再比如學(xué)習(xí)excel的操作技巧赏胚，強(qiáng)行記憶excel公式是最枯燥的访娶，最好的辦法是在工作中不斷重復(fù)使用這些公式。
具體怎么做呢觉阅？
第一步：選擇問(wèn)題崖疤。最好是工作中需要解決的問(wèn)題土砂，這樣可以為后續(xù)使用創(chuàng)造條件坎拐。
第二步：鎖定范圍心肪〈鹋螅控制自己學(xué)更多東西的沖動(dòng)，少就是多纸泄，學(xué)習(xí)的范圍太廣识虚，會(huì)沒(méi)辦法分清主次檐束，容易迷失在知識(shí)的海洋里。
第三步：實(shí)際應(yīng)用般码。在工作中有意識(shí)地應(yīng)用剛剛學(xué)習(xí)的知識(shí)妻率，加強(qiáng)理解。
二板祝、框架式學(xué)習(xí)
在應(yīng)用模型解決問(wèn)題的時(shí)候宫静，會(huì)遇到兩個(gè)問(wèn)題：1）不會(huì)選擇：不知道哪個(gè)工具或者方法更適合；2）現(xiàn)實(shí)復(fù)雜：絕大多數(shù)問(wèn)題難以依靠一個(gè)工具或者方法解決券时。
行業(yè)知識(shí)體系要因人而異囊嘉，在進(jìn)入一個(gè)未涉足的行業(yè)后，沒(méi)必要完全按照這個(gè)學(xué)科的知識(shí)體系來(lái)學(xué)習(xí)革为，而是要構(gòu)建自己的知識(shí)體系。
可以按照如下方式來(lái)構(gòu)建自己獨(dú)特的知識(shí)體系舵鳞。這本書(shū)中提到的最佳的方式就是基于自己的工作流程構(gòu)建震檩。
比如，如果工作是發(fā)布一個(gè)視頻蜓堕，那么就會(huì)有個(gè)流程：選題抛虏、寫(xiě)文案、設(shè)計(jì)分鏡套才、剪輯迂猴、配音。
只要在這個(gè)框架下逐步打磨各項(xiàng)關(guān)鍵技能背伴，
甚至可以結(jié)合自己的工作內(nèi)容沸毁，逐步打造自己專有的知識(shí)體系。
例如傻寂，我是一名數(shù)據(jù)分析師息尺，主要工作是分析建模、管理性的事務(wù)疾掰。在工作中搂誉，首先要數(shù)據(jù)分析技能，此外静檬，還需要組織會(huì)議炭懊、溝通協(xié)調(diào)、匯報(bào)工作因?yàn)樵诠ぷ髦?/em>
當(dāng)然拂檩，框架搭好之后侮腹，內(nèi)容不是一成不變的，為了適應(yīng)這個(gè)世界的變化广恢，也需要做更高層次的抽象凯旋，逐步積累自己的核心能力，提煉總結(jié)出更加可遷移的能力。
一旦有需要至非，可遷移的能力會(huì)使得一名傳統(tǒng)出版業(yè)的作者可以快速適應(yīng)新媒體行業(yè)的變化钠署，一名Java程序員也能夠快速用Python開(kāi)發(fā)。
知識(shí)如何做到可遷移荒椭？作者給了三種方式：
1）多總結(jié)自己現(xiàn)有的能力谐鼎。
適當(dāng)放慢學(xué)習(xí)的速度，給自己留出整理先前經(jīng)驗(yàn)的時(shí)間趣惠，做一個(gè)知識(shí)整合狸棍。明白自己目前擁有了哪些“知識(shí)寶藏”。
這里可以結(jié)合《好好學(xué)習(xí)》這本書(shū)里提到的寫(xiě)反思日記的方式味悄，先定期記錄自己的日常經(jīng)驗(yàn)草戈。
2）在多樣化的情景中應(yīng)用。
在高中時(shí)整理的作文模板侍瑟，需要能夠套用到多個(gè)作文題目中才是好的模板唐片。知識(shí)也是。
在學(xué)習(xí)新的知識(shí)時(shí)涨颜，一方面费韭，要盡量多找不同場(chǎng)景的具體應(yīng)用例子，另一方面庭瑰，要嘗試改變問(wèn)題的部分條件再尋找解決方案星持。例如，在學(xué)習(xí)了“如何做調(diào)研”的方法后弹灭，可以想想：“如果客戶很忙督暂，一直約不到時(shí)間怎么辦”。
3）對(duì)知識(shí)做更高場(chǎng)景的抽象
常用的方法就是歸納和總結(jié)穷吮。
比如损痰，在組織了多場(chǎng)會(huì)議后，是不是可以總結(jié)出開(kāi)會(huì)常見(jiàn)的套路.
三酒来、知識(shí)的分類(lèi)
書(shū)中將知識(shí)分為四大類(lèi)別：
1）事實(shí)性知識(shí)
這種屬于百度可以立馬查到卢未，而且有唯一答案的知識(shí)，典型的就是《十萬(wàn)個(gè)為什么》書(shū)里的各種知識(shí)堰汉。比如各朝代的成立時(shí)間辽社、月季花的種類(lèi)等等。在互聯(lián)網(wǎng)極度發(fā)達(dá)的現(xiàn)在翘鸭，如果不是為了應(yīng)付考試滴铅，對(duì)于這種知識(shí)只需要有一個(gè)簡(jiǎn)單的印象，隨用隨查即可就乓。
2）程序性知識(shí)
這是各種技巧性的知識(shí)汉匙。比如會(huì)議的組織流程拱烁、社群運(yùn)營(yíng)流程、番茄工作法等等噩翠，學(xué)習(xí)這類(lèi)知識(shí)戏自，重點(diǎn)在于做好記錄總結(jié)，最好形成書(shū)面的沉淀伤锚，這樣做的好處是指導(dǎo)新人時(shí)可以系統(tǒng)性地指導(dǎo)擅笔，以及換了工作可以其他人快速接手，另外屯援，最好可以提煉出一般性的流程猛们、清單，將這些知識(shí)應(yīng)用于更多的場(chǎng)合狞洋，提升自己的跨崗位/行業(yè)的可遷移能力弯淘。
3）概念（理論）性知識(shí)
人類(lèi)在實(shí)踐中抽象出來(lái)的理論框架。比如營(yíng)銷(xiāo)的4P理論吉懊、各種模型耳胎、甚至牛頓定律等物理和數(shù)學(xué)定律。這些知識(shí)是提高能力的重中之重惕它，要想習(xí)得這些知識(shí)，需要花費(fèi)大量的時(shí)間去深入理解和應(yīng)用废登。
對(duì)于一個(gè)物理小白來(lái)說(shuō)淹魄，給一個(gè)F=ma的公式，是完全沒(méi)有辦法立馬在實(shí)際中應(yīng)用的堡距。
學(xué)習(xí)這類(lèi)知識(shí)甲锡，需要從幾個(gè)維度來(lái)了解：
①這個(gè)知識(shí)的來(lái)源是什么。只有了解知識(shí)的來(lái)源羽戒，才能抓住知識(shí)的本質(zhì)缤沦。
②這個(gè)知識(shí)與其他知識(shí)有什么聯(lián)系。找到與已經(jīng)掌握知識(shí)的關(guān)聯(lián)點(diǎn)易稠，這樣會(huì)讓知識(shí)的理解難度更低缸废，理解程度更深。另外驶社，也可以嘗試用類(lèi)比和比喻兩大神器對(duì)抽象的知識(shí)進(jìn)行解釋企量。
③這個(gè)知識(shí)能用和不能用的場(chǎng)景（各舉三個(gè)例子）。這樣可以讓自己思考這個(gè)知識(shí)適用的前提條件亡电，并且建立應(yīng)用場(chǎng)景届巩，避免拿到一個(gè)錘子，看什么都是釘子份乒。
4）元認(rèn)知知識(shí)：包括底層的思維能力恕汇、學(xué)習(xí)能力腕唧、溝通能力。是知識(shí)的知識(shí)瘾英。
具體這個(gè)知識(shí)分類(lèi)是否適用于自己枣接，還需要在實(shí)踐中應(yīng)用這個(gè)框架，多嘗試把日常接觸的知識(shí)進(jìn)行劃分方咆。
四月腋、其他
當(dāng)然，除了介紹學(xué)習(xí)方式和知識(shí)外瓣赂，這本書(shū)還包含了一些技巧性的內(nèi)容榆骚。比如，搜索煌集、閱讀妓肢、理解、知識(shí)積累技巧苫纤。感興趣可以自行閱讀碉钠。
