? ? ? 贊美讓失敗者重新燃起希望的火把典蝌，讓猶豫者更加堅(jiān)定自己前進(jìn)的步伐雀哨，讓自卑者忘卻失意固额，重拾自信眠蚂。成功學(xué)大師拿破侖·希爾曾說:“人類最深的需要是渴望他人的贊美。小學(xué)生更加渴望被贊美斗躏。其實(shí)三年級(jí)孩子對(duì)于初次接觸的作文除了怕還有好奇河狐，他們也很渴望寫一手好作文。因此瑟捣，讓這份好奇和渴望打敗恐懼馋艺，認(rèn)為作文好玩兒就是我們老師要努力做的。?
一迈套、贊美好詞句捐祠，絕對(duì)不批評(píng)。
? ? 在課堂學(xué)習(xí)中桑李，當(dāng)學(xué)生表達(dá)交流時(shí)踱蛀，老師不要吝嗇自己的夸獎(jiǎng)，可以贊美學(xué)生這個(gè)詞語運(yùn)用恰當(dāng)或者這句話說得真好贵白。比如讓學(xué)生用“五彩繽紛”說一句話率拒，一個(gè)學(xué)生回答：“花園里開滿了五彩繽紛的鮮花〗模”老師便贊美道：“你說得真好猬膨，聽著你的描述，老師仿佛看到了花園里繁花盛開的美麗景象呛伴〔眨”?
? ? 在批改作文時(shí)，凡是見到學(xué)生運(yùn)用了積累的好詞好句畫上“電話線”热康、見到運(yùn)用修辭的句子畫上“電話線”沛申、見到寫得具體的句子畫上“電話線”……動(dòng)詞、形容詞姐军、擬聲詞等在下面加圓點(diǎn)铁材，還可以使用眉批尖淘、旁批、尾批的方式針對(duì)某段描寫或整篇文章點(diǎn)評(píng)夸贊著觉。老師在批改作文時(shí)要抱著欣賞而不是“批”的態(tài)度村生，自己心情會(huì)愉悅很多，寫批語時(shí)贊美也會(huì)情不自禁固惯。學(xué)生們拿到作文本第一件事就是看老師的批語梆造，當(dāng)他看到老師的贊美語言，就有了成就感葬毫，也就變得自信了镇辉。總之一句話贴捡，努力尋找孩子作文中的閃光點(diǎn)忽肛，用一個(gè)個(gè)批改符號(hào)和一句句贊美的評(píng)語表達(dá)老師的肯定和鼓勵(lì) ，激發(fā)學(xué)生內(nèi)心創(chuàng)作的小火苗烂斋。
二屹逛、家校合作，讓贊美無處不在
? ? 除了老師要毫不吝嗇對(duì)學(xué)生的贊美汛骂，還要專注家庭對(duì)孩子的鼓勵(lì)罕模。學(xué)生家長們的知識(shí)水平參差不齊，在對(duì)孩子的作文輔導(dǎo)方面有些家長有些寫作基礎(chǔ)帘瞭，就愛給孩子的習(xí)作提出修改意見淑掌，有些家長引導(dǎo)啟發(fā)孩子寫作文不知該如何做，還有些家長不管不問蝶念。如果孩子在家里沒有好的引導(dǎo)鼓勵(lì)抛腕，有時(shí)候老師做的努力可能會(huì)功虧一簣。因此媒殉，我們老師不僅自己要做到多贊美担敌，不批評(píng)，也要引導(dǎo)學(xué)生家長對(duì)孩子的作文多贊美廷蓉，不批評(píng)全封。反復(fù)提醒家長，面對(duì)孩子的表達(dá)或者作文苦酱，要做到：贊美好詞句售貌，決定不批評(píng)。
? ? 當(dāng)孩子回家給爸爸媽媽講述在學(xué)校發(fā)生的事時(shí)疫萤，引導(dǎo)家長不僅關(guān)注這件事的看法，更應(yīng)該就孩子說得是否清楚敢伸，具體等方面夸夸孩子扯饶。當(dāng)孩子回家給爸爸媽媽閱讀他的作文時(shí)，家長也要努力尋找孩子作文中的好詞好句來贊美他，比如尾序，家長可以這樣說：“媽媽喜歡你寫的這句話……”“‘狼吞虎咽’的詞語用的真好钓丰。”等等每币。當(dāng)孩子在學(xué)校和家庭中都因?qū)懽鞫玫劫澝罆r(shí)携丁，就更加能讓孩子們變得自信，激發(fā)他們的寫作內(nèi)驅(qū)力兰怠，使得他們從內(nèi)心喜歡上寫作文梦鉴。
三、創(chuàng)建展示臺(tái)揭保，樹立自信心肥橙。
? ? 每一個(gè)學(xué)生都有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，我們可以創(chuàng)建一些展示佳作的平臺(tái)秸侣，讓學(xué)生們的習(xí)作得到更多人的認(rèn)可和表?xiàng)畲娣ぁ１热缑看握n堂練筆后，老師當(dāng)眾朗讀優(yōu)秀文章味榛；每次作文中出現(xiàn)的優(yōu)秀習(xí)作椭坚，在講評(píng)課時(shí)作為范文在班內(nèi)分享、班級(jí)文化墻展示搏色，或者集結(jié)成小冊(cè)子進(jìn)行激勵(lì)善茎。老師還可以利用多媒體平臺(tái)，將學(xué)生的作文編輯成美篇推送朋友圈继榆，班級(jí)群等平臺(tái)巾表，或者開設(shè)班級(jí)作文吧公眾號(hào)或者博客，創(chuàng)建“習(xí)作發(fā)表區(qū)”還可以將學(xué)生的作文通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)送到作文網(wǎng)站上與全國甚至全世界的小朋友進(jìn)行交流略吨、欣賞集币，或通過電子郵箱投寄給報(bào)社，讓學(xué)生感受成功的喜悅翠忠。利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)表學(xué)生的作文鞠苟，不必經(jīng)過主編的審定、篩選秽之、淘汰，給學(xué)生提供了展示自己才華的舞臺(tái)考榨，自評(píng)互評(píng)等形式，也激發(fā)了學(xué)生的寫作興趣河质，他們?cè)诓粩嗑毠P中自然而然地喜歡上了寫作文冀惭。
? ? 總之，只要我們牢記贊美好詞句散休，絕對(duì)不批評(píng)，學(xué)生們的寫作自信心有了戚丸，就有了想寫划址、敢寫、愿意寫的心態(tài)限府，作文起步就不難了夺颤。
