?? 從2019年1月8號(hào)開始，我參加互加21天勇氣讀書會(huì)严里。我讀的第一本書是《歲月如歌》新啼。從第十天我開始閱讀《教學(xué)勇氣》。通過(guò)閱讀刹碾，我知道了讀書要有勇氣燥撞，做公益要有勇氣，教學(xué)更要有勇氣教硫。一切美好的開始都需要勇氣，并要堅(jiān)持辆布，有恒心瞬矩，才能收獲成功，創(chuàng)造奇跡锋玲。我們做教師任何時(shí)候都要有愛心景用，有了愛心你才能去關(guān)心，愛護(hù)孩子惭蹂，才能真正把心? 用到教學(xué)中伞插，即使遇到很多的困難，你也會(huì)想辦法克服盾碗，迎難而上媚污。任何時(shí)候我們都不要恐懼.害怕要有勇氣面對(duì)困難，克服困難廷雅，做一個(gè)勇敢的人耗美。
? ? ? ? 第十一天京髓，我繼續(xù)閱讀《教學(xué)勇氣》的第三章，感覺這本書講的內(nèi)容太深?yuàn)W商架，第一堰怨、二章讀了一遍還能稍微懂點(diǎn)，第三章我直接似懂非懂蛇摸。只好先做筆記备图，把重要的地方記下來(lái)，有機(jī)會(huì)和教育專家們一起再討論學(xué)習(xí)赶袄。通過(guò)讀書揽涮，我知道了一些最基本的道理，教師要心胸開闊弃鸦，要有愛心和耐心绞吁，要承受得住磨難，任何事情都要親身經(jīng)歷唬格，要堅(jiān)持到底家破，只有努力了，堅(jiān)持了购岗，經(jīng)歷了汰聋，才能真正獲得成功。
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?第十二天喊积，我用一個(gè)小時(shí)閱讀了《教學(xué)勇氣》第四章……認(rèn)知于共同體中－－－為偉大事物的魅力而凝聚? 烹困。我知道了教師和學(xué)生就是一個(gè)共同體，只要這個(gè)共同體相互融合乾吻，才能發(fā)揮最大潛力髓梅，為了偉大的事物而凝聚魅力。把教育事業(yè)當(dāng)做神圣的事業(yè)绎签，努力去實(shí)踐枯饿，就能產(chǎn)生不可估量的效果。希望我們老師要好好搞教育诡必，把教育當(dāng)做一種美好的事業(yè)去做奢方，就一定能成功。? ?
? 晚上參加了勇氣讀書會(huì)的直播學(xué)習(xí)----《五維突破:互聯(lián)網(wǎng)+教育》爸舒。楊博士的講座太精彩了蟋字。我雖然還沒有開始讀這本書，但從楊博士的講座中扭勉，我收獲了不少新的理念鹊奖。
1、未來(lái)社會(huì)是互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代涂炎。
2嫉入、未來(lái)教師要終身學(xué)習(xí)焰盗，要跟上時(shí)代的步伐。
3咒林、只有教師好好學(xué)習(xí)熬拒，學(xué)生才能天天向上。
4垫竞、教師要教會(huì)學(xué)生多維度的思考問(wèn)題澎粟。
5、教師要讓學(xué)生在虛擬和真實(shí)的體驗(yàn)中探索世界欢瞪，找到自我活烙。
? ? ? ? ? ?第十三天，我閱讀的是《教學(xué)勇氣》的第五章“教學(xué)于共同體中-----以主體為中心的教育”遣鼓，讓我們知道了教學(xué)中要把學(xué)生當(dāng)做主體啸盏，教學(xué)要圍繞著培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力展開，而不是把學(xué)生當(dāng)做機(jī)器骑祟，人回懦，一味地灌輸知識(shí)，讓學(xué)生被動(dòng)的接收知識(shí)次企。反思自己的教學(xué)怯晕，有時(shí)候?yàn)榱俗寣W(xué)生考個(gè)好成績(jī)，課堂中把各類知識(shí)點(diǎn)總結(jié)出來(lái)缸棵，密密麻麻的抄上一黑板舟茶，讓學(xué)生死記硬背雖然學(xué)生的成績(jī)上去了，但學(xué)生是高分低能兒,遇到靈活性的發(fā)散思維的題目堵第，學(xué)生就束手無(wú)策了吧凉。我們以后教學(xué)中要充分考慮個(gè)體差異，因材施教踏志，讓每一-個(gè) 孩子都全面發(fā)展阀捅，健康成長(zhǎng)。
? 第十四天狰贯，我閱讀的是《教學(xué)勇氣》第六章 學(xué)習(xí)于共同體中----共事切磋也搓。 通過(guò)這一章節(jié)的學(xué)習(xí)赏廓，讓我明白了我們的教學(xué)不是關(guān)上門的教學(xué)涵紊，我們需要一種同事之間相互切磋對(duì)話的共同體的指引。只有在相互切磋中才能發(fā)現(xiàn)自己的不足幔摸，才能不斷改進(jìn)摸柄，才能把教學(xué)搞的更好。對(duì)話時(shí)要注意分寸既忆，委婉地指出別人的缺點(diǎn)驱负，讓人心服口服嗦玖，不要咄咄逼人，讓人難以接受跃脊。還要注意對(duì)話的原則宇挫，讓我們安靜地以接納的心態(tài)面對(duì)別人的問(wèn)題。不要大吵大鬧酪术，和別人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)器瘪。要相互理解相互切磋。我們的教學(xué)還需要一個(gè)打開空間而不是占據(jù)空間的領(lǐng)導(dǎo)绘雁。讓教師有發(fā)揮的天地橡疼，能夠按照自己喜歡的方式教學(xué)。只要能教出好成績(jī)庐舟，就不要太苛求老師規(guī)規(guī)矩矩的教學(xué)欣除。
? ? ? ?第十五天，我讀完了《教學(xué)勇氣》的最后一章挪略，“不再分離----心懷希望的教育”历帚。讓我明白了，即使教學(xué)中你面對(duì)停滯不前的現(xiàn)狀瘟檩，你也不要絕望抹缕，要心懷希望。和大家進(jìn)入不可分離的生活墨辛，找到志同道合的共同體卓研，走向公眾，和大家一起創(chuàng)造機(jī)會(huì)睹簇，改變教學(xué)模式奏赘，鼓起教學(xué)勇氣，力爭(zhēng)在教學(xué)上有所突破太惠，獲得精神上的獎(jiǎng)勵(lì)磨淌，使自己一步步走向成功。任何時(shí)候都要心懷希望教學(xué)凿渊，相信自己梁只，相信未來(lái)，讓學(xué)生的生活被我們這些具有教學(xué)勇氣的教師改變埃脏。引導(dǎo)學(xué)生在今后的生活中去發(fā)現(xiàn)搪锣，去探索，去延伸老師的這種敢于變革的勇氣彩掐。
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? ? ? ? 說(shuō)實(shí)話构舟，教育理論的書讀起來(lái)有點(diǎn)枯燥，沒有言情小說(shuō)那樣吸人堵幽，更不要說(shuō)讀美國(guó)教育家的書了狗超，但我還是花六天時(shí)間讀完了弹澎。這本書的理論深?yuàn)W，雖然我不能完全消化吸收努咐，但它卻讓我明白了很多道理苦蒿。在今后的教學(xué)中，我要與時(shí)俱進(jìn)渗稍，多和同事交流刽肠，和學(xué)生做朋友，努力成為學(xué)生喜歡的老師免胃。
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? ? ? ? 一直堅(jiān)持讀書記筆記兩周了音五，雖然沒有別人那樣瀟瀟灑灑的理論觀點(diǎn)，簡(jiǎn)書一篇接一篇發(fā)布羔沙。但我實(shí)實(shí)在在的感受到??參與是一種學(xué)習(xí)躺涝，體驗(yàn)是一種快樂(lè)。??從自己的筆記扼雏，別人的筆記中學(xué)到了不少知識(shí)坚嗜。每天閱讀欣賞別人的筆記是一種享受，美美的視覺盛宴诗充。自己記筆記畫畫也是一種學(xué)習(xí)鍛煉苍蔬。看著自己一天天圖文并茂蝴蜓，記得越來(lái)越漂亮的筆記碟绑，真正體驗(yàn)了快樂(lè)，你不參與茎匠，你不體驗(yàn)格仲，怎么能知道其中的快樂(lè)呢。??子非魚安知魚之樂(lè)??
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?? 我這幾天诵冒，天天參加讀書打卡學(xué)習(xí)凯肋，感覺每天過(guò)的很有意義。19號(hào)直播上表?yè)P(yáng)優(yōu)秀打卡老師汽馋，我居然也在優(yōu)秀打卡老師里面侮东，感到有點(diǎn)不好意思，比起哪些優(yōu)秀的深度讀書的老師豹芯，我做的還不夠悄雅，今后我一定要認(rèn)真讀書，深度思考告组，只要我們?cè)敢鈱W(xué)煤伟，年齡不是問(wèn)題癌佩，沒有什么能夠阻擋我們前進(jìn)的步伐木缝，阻擋我們通往未來(lái)的路便锨。只有我們老師活到老學(xué)到老，才能給孩子們更新知識(shí)我碟，更新觀念 放案，才能讓孩子們?cè)谖磥?lái)更有發(fā)揮的空間和高度。
?親愛的書友們矫俺，趁著假期美好的時(shí)光吱殉，趕快參與讀書學(xué)習(xí)吧，因?yàn)樽x書的你是快樂(lè)的厘托，學(xué)習(xí)的你是進(jìn)步的友雳，參與的你是勇敢的。你是了不起的你铅匹。們相信自己押赊，相信互加，相信未來(lái)包斑，因?yàn)槲磥?lái)可期流礁，未來(lái)無(wú)限美好。
