所謂錯(cuò)覺，即是感覺上的偏差诵肛，也就是感覺與事實(shí)的誤差∫倥啵現(xiàn)實(shí)生活中我們常常有著各種各樣的錯(cuò)覺，錯(cuò)覺常常帶我們?nèi)サ脚c目標(biāo)不一致的地方怔檩，我們常常因?yàn)殄e(cuò)覺而走了不少彎路褪秀。
然而，不是所有的錯(cuò)覺都有機(jī)會(huì)得以矯正薛训，這來源于我們大腦里的某些運(yùn)作程序沒有得以修改媒吗，從而讓我們一錯(cuò)再錯(cuò)。
比如乙埃，在家庭教育上闸英，有可能我們父母因?yàn)槟承﹩栴}走進(jìn)了課堂锯岖，聽了一些專業(yè)的理論，明白了一些方向甫何。得到了一些方法出吹，在那個(gè)當(dāng)下，我們很清晰我們錯(cuò)在了哪里辙喂，似乎也有了一些方法去處理所遇到的問題捶牢，然而當(dāng)真正遇到問題時(shí)，我們還是會(huì)重走老路加派，這到底是什么原因呢叫确？
知道不等于做到，知道到做到芍锦，這需要將所學(xué)知識(shí)內(nèi)化才能真正成為自己的東西竹勉，才能真正用出來。這個(gè)道理娄琉，我想作為學(xué)習(xí)者都是明白的次乓，可是為什么不按照內(nèi)化的要求去做呢？比如不斷重復(fù)所學(xué)孽水，虛心請(qǐng)教別人票腰，深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)。這一切源于錯(cuò)覺女气，什么錯(cuò)覺呢杏慰？
這個(gè)錯(cuò)覺就是，我們?cè)谀莻€(gè)當(dāng)下明白了炼鞠，清晰了缘滥，我們信心滿滿，能量充足谒主，我們就以為我們擁有了解決一切問題的能力和方法朝扼。殊不知，我們那時(shí)的明白不是真正的明白霎肯，或者說我們那個(gè)明白僅僅是大腦有了一些覺知擎颖，而且是在老師幫助下達(dá)到的一個(gè)高度，而那一刻達(dá)到的高度和輕松接納的狀態(tài)观游，一旦離開那個(gè)場域回到雞飛狗跳的現(xiàn)實(shí)中搂捧，我們又會(huì)怒氣沖沖，原形畢露备典。所學(xué)异旧，完全用不到。
即使有人事后反思后悔提佣，認(rèn)識(shí)到自己能力不夠還是不愿意改變吮蛹。因?yàn)榛绯纾覀兊姆此己秃蠡谝矁H僅是在事后很短的時(shí)間，促使我們改變的動(dòng)力是微乎其微的潮针。一旦事情過去术荤，我們情緒回歸平靜，我們又不覺得是個(gè)事兒每篷，所以改變還是不會(huì)發(fā)生瓣戚。
這一切都是源于錯(cuò)覺，這個(gè)錯(cuò)覺就是我們覺得暴風(fēng)雨過去了就過去了焦读，暴風(fēng)雨來臨時(shí)所造成的后果也會(huì)一并過去子库。事實(shí)上，這不過是父母的一廂情愿矗晃，這不過是父母為逃避改變的痛苦和責(zé)任仑嗅，為自己所找的自欺欺人的自我安慰。在方向不對(duì)的情形下张症，感性碾壓了理性仓技，錯(cuò)覺就產(chǎn)生了。
作為走在學(xué)習(xí)路上的人俗他，無論是初學(xué)者脖捻，還是已經(jīng)走在學(xué)習(xí)的路上有一段時(shí)間的人，都要認(rèn)真審視是不是有一些錯(cuò)覺阻礙了我們的成長兆衅。只有找出那些阻礙我們進(jìn)步的卡點(diǎn)和障礙地沮，我們才能讓所付出的時(shí)間和精力，產(chǎn)生實(shí)實(shí)在在看得見的效果羡亩，讓努力更有意義和價(jià)值诉濒。
