優(yōu)秀師德作業(yè)展示
1.臨洮2323張婭
學(xué)校，對于學(xué)生來說痰驱，應(yīng)該是除了家庭最為安全的地方，可校園欺凌時有發(fā)生瞳浦。由于我所帶的班級規(guī)模較小担映，學(xué)生較少，班級欺凌現(xiàn)象目前沒有發(fā)現(xiàn)叫潦。只是偶爾會因為一些小事蝇完，同學(xué)之間會鬧矛盾，會動手打人。遇到這種情況短蜕，我不會不分青紅皂白去責(zé)罵氢架。而是先弄清楚誰對誰錯，誰先動的手朋魔，之后再讓錯的一方道歉岖研，并說清楚自己哪里錯了，以后怎么做警检。其次孙援，我也會在每周的主題班會上去強調(diào)同學(xué)之間該如何相處，互幫互助扇雕，共同成長拓售。如果發(fā)現(xiàn)苗頭，立馬找同學(xué)溝通镶奉，讓他認識到自己的錯誤础淤，防患于未然。最后哨苛，一定要告訴同學(xué)鸽凶，無論發(fā)生任何事，你們都應(yīng)該信任老師移国。遇到欺凌吱瘩，不要害怕，你完全可以告訴老師迹缀，讓老師來處理使碾。事后，一定要與被欺凌同學(xué)多溝通祝懂，給予心理上的安慰和疏導(dǎo)票摇，以免造成更嚴重的后果。
校園或班級欺凌砚蓬，可以說有時無可避免矢门。處理不當(dāng)，可能會給孩子的心理帶來很多不良影響灰蛙，所以班主任在處理時祟剔，應(yīng)格外慎重。
2.托克托012李希琛
聽了老師的課摩梧，很有觸動物延。如今校園欺凌事件越來越多，給孩子們的身心發(fā)展帶來了巨大的傷害仅父，欺凌者囂張跋扈叛薯，享受的是欺負弱小的快感浑吟。被欺凌者無力抵抗，不敢訴說耗溜，遭受嘲笑组力，內(nèi)心極度恐慌、害怕抖拴。是什么造成孩子們這般扭曲心理燎字？我一直在思考這樣的問題。如果我們班發(fā)生欺凌事件城舞，我會立即阻止轩触，身為老師的我，不會在當(dāng)時現(xiàn)場指責(zé)家夺、打罵學(xué)生脱柱，我會一一找他們談話，耐心開導(dǎo)拉馋，引領(lǐng)榨为。對于被欺凌者，我會多加關(guān)注其心理情況煌茴，多關(guān)心随闺、多呵護。私下聯(lián)系雙方家長蔓腐，要求其不過多問矩乐，只需留心觀察，多關(guān)心孩子回论，多與其溝通散罕，做一位傾聽者、疏導(dǎo)者傀蓉。過多的詢問只會給孩子帶來負擔(dān)欧漱、壓力。
另外葬燎，我會多舉辦集體活動误甚，增強學(xué)生之間的友誼，開展參會谱净，進行思想政治教育窑邦，樹立正確的友誼觀
3.瓜州037俞娟
聽了今天的課，我認為對于班級中出現(xiàn)的欺凌現(xiàn)象壕探，應(yīng)該理智的處理奕翔，其一，不能讓欺凌的孩子肆意妄為浩蓉，任性而為派继，要進行合理的教育，讓他/她認識到自己錯誤的行為捻艳，和自己行為所帶來的后果驾窟，還應(yīng)該進行心理疏導(dǎo)和愛的教育，讓其改變自己的思想意識认轨，要助人為樂绅络，有愛心，用善良的內(nèi)心和行為去對待每個人嘁字，對待生活恩急；其二，要對受欺凌的孩子進行積極開導(dǎo)纪蜒，不能讓留下心理陰影衷恭，積極鼓勵，希望在經(jīng)后的學(xué)習(xí)生活中要更加樂觀向上纯续，有勇氣大膽一點随珠，不被人欺負，當(dāng)然還要正確引導(dǎo)避免產(chǎn)生報復(fù)心理猬错，教育其要以德報怨窗看，要有寬容之心，方可獲得快樂的生活倦炒；其三显沈，在班里要常開關(guān)于感恩，有教育意義逢唤，正面話題的班會拉讯，或看視頻，在全班樹立團結(jié)向上智玻，互助友愛的班風(fēng)遂唧，也給學(xué)生樹立正確的價值觀。
4.康樂065杜樂寧
如果出現(xiàn)被同學(xué)欺凌事件吊奢，首先向向老師求助盖彭，告訴老師的事情的原委，請求老師協(xié)協(xié)商解決页滚。告訴老師之后召边，如果還是無法解決，立即告訴家長裹驰，家長應(yīng)該向?qū)W校投訴隧熙，由學(xué)校出面向欺負同學(xué)的孩子施壓。如果孩子出現(xiàn)被毆打凌辱的情況幻林，建議家長立即報警贞盯，這樣已經(jīng)構(gòu)成了故意傷害罪音念。老師和學(xué)校應(yīng)當(dāng)時刻注意發(fā)現(xiàn)苗頭立即制止，避免校園欺凌事件的發(fā)生躏敢，給所有的孩子一個安全的學(xué)習(xí)空間闷愤。
5.欣欣017高燕
欺凌這一字眼，在成人看來可能會覺得不嚴重件余，但在孩子的眼里讥脐，它影響著孩子的身心的健康成長。這就是站在不同角度看問題的結(jié)果啼器。我們應(yīng)該換角度旬渠，換思維去看待這個事情。當(dāng)我的班級出現(xiàn)欺凌事件時端壳，我會選擇冷處理告丢，所謂的冷，就是不讓事件在孩子們眼中放大更哄，一是保護受欺凌孩子的自尊心進一步受傷害芋齿，二是防止欺凌者大范圍的受譴責(zé)，畢竟還是孩子成翩，他們所能承受的輿論壓力是有限的觅捆。我會選擇恰當(dāng)?shù)牡攸c，而不是班級里進行當(dāng)眾的批評麻敌，因為在我的班級里還沒有出現(xiàn)那種屢教不改的學(xué)生栅炒，從本質(zhì)上來看都是很善良很單純的，我只需要從事情的本質(zhì)上來進行引導(dǎo)术羔，讓他們意識到事情的嚴重性赢赊，明白給同學(xué)帶來的傷害，最終承認錯誤级历。我認為一個班級要想減少或者沒有欺凌事件的發(fā)生释移，是需要老師和家長的正能量的引導(dǎo)，多一些鼓勵寥殖，多一些理解玩讳，多一些換位思考，在欺凌事件發(fā)生之前嚼贡，讓孩子樹立正確的思想道德觀念是最關(guān)鍵的解決問題的捷徑熏纯，防患于未然回事半功倍。
6.廣南565肖關(guān)建
在我的班級中粤策，身處山村樟澜，大多數(shù)是留守兒童，又處在高年級，欺凌現(xiàn)象偶爾會發(fā)生秩贰。
作為教師霹俺，如果真的遇到了欺凌事件，首先應(yīng)該了解清楚事件發(fā)生的緣由萍膛，一定要先冷靜處理下來吭服，分別讓被欺凌者或者欺凌者分別陳述經(jīng)過，與雙方進行心理疏導(dǎo)蝗罗，告訴他們下次不能這樣做，及時進行心里引導(dǎo)蝌戒，防止報復(fù)心理的產(chǎn)生串塑，或者是邀約著去打架斗毆，杜絕打架事件的發(fā)生北苟。小學(xué)期間的孩子桩匪，自身沒有明確的是非觀念，又是留守兒童友鼻，大多數(shù)以自我為中心傻昙，老師要做的就是及時糾正引導(dǎo)，使學(xué)生意識到自己的錯誤彩扔，主動找他人道歉緩請求原諒妆档。教導(dǎo)孩子要有肚量，珍惜友情虫碉，明白團結(jié)的重要性贾惦。私下詢問了解最近孩子是否遇到不開心的事情。
如果遇到我們班學(xué)生去欺凌其他班級的學(xué)生敦捧，我會及時了解清楚原因须板，進行批評教育，引導(dǎo)學(xué)生意識到自己做錯事兢卵，主動找對方道歉并且保證不會再犯此類錯誤习瑰。對被欺凌學(xué)生進行心理疏導(dǎo)和安慰，防止產(chǎn)生報復(fù)心秽荤，擴大事態(tài)甜奄。教導(dǎo)學(xué)生要團結(jié)友愛，相互幫助王滤。
遇到欺凌贺嫂，我一定會先了解清楚原因再做批評教育或者是心里疏導(dǎo)，避免產(chǎn)生誤解雁乡，讓孩子心里留下陰影第喳。
7.洞口228楊清
我們班上有那么一個男孩子，喜歡罵女孩子踱稍，有次他在做眼保健操的時候玩曲饱，體育委員是位女孩悠抹，管他，他就打女孩扩淀，還踩在凳子上用腳踢女孩楔敌，糾女孩子的頭發(fā)，常常和女孩子對罵把別人罵哭驻谆，女孩子就和我告狀卵凑。我找他談完話，就開始留意他的家庭情況胜臊，發(fā)現(xiàn)他的原生家庭父親就有狂賭勺卢，家暴的情況，母親極其溺愛孩子象对，留守在爺爺奶奶家黑忱，對這些長輩講話極其惡劣，不尊重勒魔，于是我找他的母親做他母親的思想工作甫煞，讓孩子母親意識孩子這種行為需要及時引導(dǎo)，再找好的時機在班級冠绢，以及對他個人抚吠，進行啟發(fā)教育，比如找他談?wù)勗捥迫^看視頻埃跷，談?wù)勊哪赣H，他的媽媽也是女孩邮利，那么他媽媽小的時候被男孩子這么欺負弥雹，問他的感受，他自己慢慢也意識到行為的錯誤延届，只是缺乏意志力剪勿，這個我慢慢對孩子進行正強化和負強化，監(jiān)督孩子行為方庭，及時發(fā)現(xiàn)厕吉，及時處理。后面的情況我還在觀察械念，這是我的感受头朱，敬請指導(dǎo)！
8.洞口057劉稘維
聽了海豚老師的課龄减，感觸頗深项钮。再遇到欺凌事件時，不能采取以暴制暴，也不能采取不管不問的方式對待烁巫。在此署隘，我也把我入職三個多月的時間里，和大家一起分享一下自己在處理欺凌事件的方法亚隙。
三個月一來磁餐，也是頭一次在班級里發(fā)生的一件欺凌事件，事情的經(jīng)過是這樣的阿弃。在上課的時候诊霹，由于我在上課的時候，不準在上課的時候渣淳，學(xué)生在干其它事情的畅哑，也就是被我發(fā)現(xiàn)之后，沒有說什么水由，只是點了一下，就沒在意的繼續(xù)上課赛蔫。也就是這一點砂客，有一個學(xué)生就偷偷的說一句，那個學(xué)生在哭呵恢。不料鞠值，被那個學(xué)生誤以為是再說他的壞話，就直接過去打那個在心里看著說的那名同學(xué)渗钉。我發(fā)現(xiàn)之后彤恶，就及時制止，但還是沒阻止欺凌事件發(fā)生鳄橘。
對于處理方法声离，就借此機會。不能犧牲大家學(xué)習(xí)的時間瘫怜，就簡單的處理术徊，說到了班級是一個集體，需要大家愛護鲸湃，同學(xué)之間就是要互幫互助的赠涮，要有你中有我我中有你的思想，然后就開始上課了暗挑∷癯看的出來，他們肯定沒有化解炸裆，也不能理解垃它，肯定還在怪罪對方。若不能及時化解，肯定還會出現(xiàn)其它的事情嗤瞎，但也不能在班上處理墙歪，只能等到下課才能處理。
等到課后贝奇，我就把兩名同學(xué)叫到辦公室虹菲，分別說了各自做的對的想法。打人的同學(xué)你好強掉瞳，不愿意別人對你指指點點毕源，被打的那個，我也表揚他陕习，你沉著冷靜霎褐，別人出手打你也能做到不還手，真是有度量该镣。我也知道冻璃，要是這樣處理，肯定效果不好损合，對于小學(xué)生省艳，那種天真可愛無邪，我們必須慢慢引導(dǎo)嫁审，才能走出困境跋炕。要是急于求成，反而會適得其反律适。對于小學(xué)生就是要慢慢引導(dǎo)辐烂，循序漸進，才能真正的開導(dǎo)學(xué)生捂贿。其次就是要同家長溝通纠修，了解學(xué)生，與學(xué)生的身心發(fā)展特點相結(jié)合眷蜓，做學(xué)生的良師益友分瘾。對學(xué)生的錯誤也要有包容之心，不能指責(zé)怪罪吁系。對于處理欺凌事件德召，就是要正確引導(dǎo)走出困境。處理兩個人的打架事件汽纤，可以讓其做其它的事來分散注意力上岗，比如發(fā)發(fā)作業(yè)，做到一本一本的發(fā)蕴坪，必須發(fā)到本人手里肴掷。無論你怎么發(fā)敬锐，總會發(fā)到彼此手上。兩個人可以相互的調(diào)換呆瞻，今天你給我發(fā)台夺，等下你來給我收作業(yè)。這樣來來回回痴脾，相互磨合颤介。也是針對小學(xué)生的身心發(fā)展特點，不會太記仇的個性赞赖，借此機會增加兩人的感情滚朵。其次就是作為教師，也要順勢開導(dǎo)前域，在班級里要發(fā)揚发乔，愛護集體萎津、互幫互助、團結(jié)就是力量的精神蝗砾。
9.臨夏735嚴艷龍
當(dāng)孩子收到欺凌的時候阐污，首先應(yīng)該安撫孩子的情緒溢陪，讓他內(nèi)心不留陰影避诽，然后再跟家長溝通呐籽，幫助孩子建立堅強的內(nèi)心，這是第一步变丧，然后在跟欺凌孩子家長溝通，協(xié)商解決绢掰，爭取讓被欺凌的孩子得到公平的能夠接受的補償痒蓬，如果真的造成了嚴重的人身傷害，要盡快與公安機關(guān)取得聯(lián)系滴劲，以便盡快解決攻晒，讓此類事件少發(fā)生，老師應(yīng)該更注意加強教育孩子避免暴力班挖，學(xué)會和諧相處鲁捏，別傷害他人。
10.萬全001史超
今天的課程讓人十分痛心萧芙，發(fā)人深省给梅。作為一個老師，看到今天的題目双揪，實在是百感交集动羽。我們是愛孩子的，卻沒有想到過渔期，也許傷害孩子的运吓，也恰恰是我們渴邦。校園欺凌，不僅僅只是孩子們之間的事拘哨。
我們班上前不久發(fā)生了這樣一件事谋梭。我的一個學(xué)生沒有寫完作業(yè)，當(dāng)我批改到她的作業(yè)時倦青，已經(jīng)快下課了瓮床。那節(jié)課是體育課，那位同學(xué)恰巧就在班里姨夹，而且纤垂，班級離辦公室很近。于是磷账，我大聲地叫那位同學(xué)的名字峭沦，希望她能過來√釉悖可是吼鱼，不知是什么原因，我叫了她兩聲之后绰咽，她的聲音離我越來越遠菇肃，好像“躲避”我一樣。我讓另一位同學(xué)叫她回來時取募，她因為快速地奔跑琐谤，臉上都是汗水⊥婷簦看到這樣的場面斗忌，我理所應(yīng)當(dāng)?shù)恼J為她是在“躲避”我，于是我批評了她旺聚。她當(dāng)時也很委屈织阳，卻沒有說一句話。事后砰粹，我也有后悔唧躲，也有反思，可是碱璃，卻沒有再去處理這件事弄痹。今天的課題讓我意識到，這難道不是校園欺凌嗎嵌器？我作為強勢的一方界酒，在沒有弄清原因的時候，批評了這位同學(xué)嘴秸，而她也沒有絲毫的反抗能力毁欣。也許庇谆，真的是我太年輕了，沒有經(jīng)驗凭疮，更沒有做到為人師表饭耳。可是执解，細想起來寞肖，這應(yīng)該也算是一種另類的校園欺凌吧！
今天衰腌，老師的作業(yè)是新蟆，談?wù)劙嗬锍霈F(xiàn)校園欺凌應(yīng)該怎么辦。我想右蕊，首先要做的不是批評琼稻，而是應(yīng)該確定欺凌雙方有沒有受到傷害，對傷者進行妥善的安置饶囚。之后帕翻，要有一個相對平和的溝通交流，和當(dāng)事人梳理事情發(fā)生的原因以及當(dāng)事人的心理想法萝风。接著嘀掸，嘗試化解矛盾，借助學(xué)校规惰，家庭的力量睬塌，一起進行，對孩子進行教育歇万。最后衫仑，保護好孩子的自尊心和隱私。正如吳虹老師所說的那樣堕花，教育從來不是一件簡單的事。校園欺凌的解決粥鞋，也不是一蹴而就的缘挽。我愿意和各位老師相互學(xué)習(xí)借鑒，對孩子少一分要求呻粹，多一分寬容壕曼，或許，一切都會變得不一樣等浊。
11.羅甸097王紅愛
我班孩子遇到欺凌情況腮郊，首先我會找到欺凌者和受欺凌者將情況了解清楚，若是單方面的因為學(xué)生調(diào)皮搗蛋而進行的欺凌筹燕，我將會對欺凌者進行嚴厲的批評教育轧飞，并安撫受欺凌學(xué)生衅鹿；若是因為受欺凌者先調(diào)皮惹事進而受到欺凌，那么我首先將欺凌者進行批評教育过咬，其次對于受欺凌者進行安撫并且進行說服教育大渤，告訴他在以后的學(xué)習(xí)生活中少惹事，少搗蛋掸绞；其次我將會與雙方家長取得聯(lián)系泵三，對于欺凌方家長進行溝通，讓家長注重孩子的家庭教育衔掸，避免以后類似的問題發(fā)生烫幕；對于受欺凌方家長進行安撫并且道歉，學(xué)生在學(xué)校受到欺凌的確與教師有脫不開的干系敞映，并向家長保證以后絕不會有這樣的情況發(fā)生较曼。最后，我會在班上召開主題班會驱显，將校園欺凌這一現(xiàn)象讓學(xué)生之間展開討論诗芜，將其中的弊端分析給大家聽，讓每個學(xué)生都明白校園欺凌是非常嚴重的問題埃疫，切不可行７帧！
12.羅甸218胡娜娜
今天聽了這堂關(guān)于欺凌的課栓霜，我又毛骨悚然了一回翠桦，既是我不愿意提起，也是我不能忘記的校園欺凌事件胳蛮。
在我讀中職的時候销凑，我和我的一個同學(xué)就遭受到了兩年半的欺凌，哪種欺凌不是打罵仅炊，是像剛才老師說的一樣是:冷暴力斗幼，全班大部分人冷落你，因為班上有一對姐妹抚垄，她們是兩姊妹蜕窿，當(dāng)妹妹的這個人在讀初中的時候是社會上的混混和大哥大，脾氣也是非炒裟伲火爆桐经，家里條件也好，她以前和我們說她的爸爸告訴她們兩個浙滤，如果有一個人被打阴挣，那就使勁打回去，而且一定要打贏纺腊，不能輸畔咧，往死里打……
因為中專的我們都需要積累平時分茎芭，來讓自己不掛科，所以我和我的這個“同患難”的姐妹就很幸運的被她嫉妒盒卸，不爽骗爆，幼師這個專業(yè)最多的就是女生，有一句話說得好:“三個女人一臺戲”而我們班是52個人蔽介，就這樣因為看我們兩個各科成績都比她們好的時候摘投，就在后面各種壞話，拉攏別人挑撥關(guān)系虹蓄，我至今忘不了我和我閨蜜被當(dāng)成過街老鼠
我是因為今天看了這堂課犀呼，所以我真的很想很想說出來，憋著太難受了薇组，我作為學(xué)生時代被冷暴力了兩年半外臂，那時候老師迫于這兩個女孩家庭關(guān)系視而不見聽而不聞，發(fā)生這些事我和我的同學(xué)只能相互說律胀，和家人說怕家人擔(dān)心宋光，和朋友說怕朋友不相信，人家就會直接懷疑是你本身人際交往不行炭菌，所以讀書的時候我總是盼望快點畢業(yè)罪佳，和這些人再也不要有來往，她們已經(jīng)是我的噩夢和不堪過去黑低，初中的時候我是一個性格特別活潑開朗的女孩赘艳，班上男生女生都喜歡跟我玩，而且關(guān)系特別好克握，而在中專完全不一樣蕾管，我都不敢想象自己到底是經(jīng)歷了什么？
我也真正的學(xué)會了社會上的第一節(jié)課菩暗，現(xiàn)實和無奈掰曾，當(dāng)拿畢業(yè)證的哪天，如約而至大家都去拿畢業(yè)證停团，全班只有我和我同學(xué)拿了兩個證:畢業(yè)證旷坦、教師資格證，大家的眼神充滿了羨慕和不甘客蹋，我那時什么都沒想，只是慶幸終于畢業(yè)了孽江！終于可以遠離這些傷害我的人讶坯，就這樣，我今年剛畢業(yè)很幸運的考上了工作岗屏，我這兩年半挺過來了辆琅，沒有真正得抑郁癥漱办，沒有讓我的家人失望。
作為一名00后新入職的老師婉烟，今天我分享了我曾經(jīng)遭受的冷暴力娩井，欺凌，讓我現(xiàn)在更加懂得如何去預(yù)防校園欺凌和保護我的孩子們似袁，我不能讓自己曾經(jīng)快要崩潰得抑郁癥在她們身上重復(fù)洞辣，我們每個人都是公平的，沒有誰比誰好昙衅？誰比誰卑微扬霜？我要讓我的學(xué)生得到我所能給予的溫暖。
我下半年剛參加工作而涉，現(xiàn)在是四年級的班主任著瓶。在我們班，我覺得一件事啼县，和校園欺凌也沾邊材原。一個女同學(xué)因為偷東西，被同學(xué)孤立季眷。
13.洞口063劉俊花
有次上課余蟹，一個女生沒帶書，我就讓她搬凳子和其他同學(xué)看一本瘟裸，她并沒有動客叉，我以為她害羞，就指定讓她和旁邊的一個女生一起坐话告，她還是沒動兼搏，旁邊那個同學(xué)說“我不要和她坐一起，她偷東西”沙郭，一下子感覺事情不對佛呻，可是這時，班上的同學(xué)都附和起來“對病线，她上學(xué)期偷我們班東西”
那個女生也沒說話吓著，可能是真的。
當(dāng)時我就察覺到那個女生的難堪送挑，被整個班級排擠的感覺肯定不好受绑莺。我非常后悔，是我又把這件事牽扯出來了惕耕。我想必須采取點措施纺裁。
我嚴肅態(tài)度，走到講臺上，對大家說欺缘，我們都不是圣人栋豫，每個人都有犯錯誤的時候，只要知錯就改谚殊，就是好孩子丧鸯，我們也要給犯錯誤的同學(xué)一個改正機會。（原話不記得了嫩絮，差不多就這意思）
但是同學(xué)們還是不愿意和她看一本丛肢，我便將自己的書給了她。
課后絮记，我找來她單獨談話摔踱，因為我剛來這個學(xué)校，可能是她對我不太熟悉怨愤，不夠信任派敷，不愿與我多說，只說了她確實偷了東西撰洗，但是不肯說什么原因篮愉。
后來了解到她的家庭比較貧困，可能是有自己想要的東西差导，但是家里滿足不了试躏，心性不成熟就犯錯誤了。那以后设褐，我也持續(xù)關(guān)注她颠蕴，并給她提供一些幫助。
在那個星期五助析，我們就舉行了班會犀被，主圖是“人非圣賢孰能無過，過而改之善莫大焉”外冀。我主要想讓同學(xué)們明白兩個道理:①犯錯誤寡键，要能及時改正，知錯就改雪隧，善莫大焉西轩。②我們都是普通人，每個人都犯錯誤的時候脑沿，所以每個人也有被原諒的權(quán)利藕畔，我們應(yīng)該給犯錯誤的人一個改正機會。
從那以后庄拇，那個女生也被一些同學(xué)接受注服，下課也能看到她和一些同學(xué)一起玩了。但是還是存在問題的，比如換座位時祠汇，還是有些同學(xué)不愿意和她一起坐。我無法做到讓所有同學(xué)都接受她熄诡，但可很，她現(xiàn)在比以前開心了，我很高興凰浮。
以后我也會多設(shè)計一些集體活動我抠，讓所有同學(xué)都參與進來，感受集體的力量袜茧，集體的溫暖菜拓，建設(shè)一個和諧班級。
14.廣南922陶秀娟
班級欺凌在幼兒園的表現(xiàn)大概有以下幾種:搶別人的玩具笛厦、對別的小朋友動手等這些情況纳鼎。針對這些情況我會有如下應(yīng)對方法:1.如果是搶其他小朋友的玩具，那么我會讓搶玩具的小朋友把玩具歸還裳凸，同時和他說明這種做法是不對的贱鄙，不應(yīng)該去搶他人的東西，引導(dǎo)他去向被搶玩具的小朋友道歉姨谷，告訴他們?nèi)绻胍獎e人的玩具逗宁，要向?qū)Ψ秸埱蠡蛘咴儐?請問你可以把你的玩具借我玩一會兒嗎？這類的請求梦湘，也會告訴被搶玩具的小朋友瞎颗，小朋友之間要學(xué)會分享，也可以開展一些主題活動捌议，請每位小朋友帶一個自己喜歡的玩具來大家交換玩哼拔；2.如果是發(fā)生對別的小朋友動手這種情況時，我會向兩位小當(dāng)事人和旁觀的小朋友了解一下情況禁灼，同時向小朋友們說明情況管挟，哪種做法是不對的，為什么不對呢弄捕，并告訴他們要會團結(jié)友愛僻孝。如果是其中一個小朋友對另一個小朋友先動手推他或者是搶玩具這一類型的行為，我會引導(dǎo)實施不妥當(dāng)行為的小朋友向受到影響的小朋友道歉說對不起守谓，然后引導(dǎo)受影響的小朋友說沒關(guān)系穿铆，接下來我會給兩個孩子一人一個擁抱，并告訴他們希望他們兩能再次成為朋友斋荞，擁抱和好荞雏，一起玩耍。
15.金塔1163申財林
今天聽了海豚老師的講座《我的孩子被欺凌，最大的傷害竟然來自我》對校園欺凌現(xiàn)象有了比較深刻的正確的認識凤优。以前對孩子們反映的問題只是簡單的應(yīng)付幾句悦陋，認為孩子之間只是打打鬧鬧，很少把它當(dāng)做大事兒放在自己的心上筑辨，如認真思考俺驶，覺得自己班里地孩子還不錯，沒有校園欺凌的現(xiàn)象棍辕。聽了海豚老師的講座暮现，那些讓孩子不舒服難受，傷自尊沒面子留下陰影的言行楚昭，都是校園欺凌現(xiàn)象栖袋。? 這樣想來班里真有不少校園欺凌行為。班干部的水杯總是有人給拿著抚太，宿舍里面輪到班干部值日塘幅，就有別的一些孩子幫忙做衛(wèi)生。偶爾還有學(xué)生說不給宿舍長吃的宿舍長就罰站尿贫，還有學(xué)生利用路過的機會把別人打一拳罵一句晌块，這些都是校園欺凌行為。還有最讓我為難的一件事帅霜，有一個留守女孩匆背，經(jīng)常拿別的孩子的學(xué)習(xí)用品，有時一次拿好幾件學(xué)習(xí)用品身冀，不是去用钝尸，卻都被他弄壞了。教育多次收效甚微搂根。她一犯錯誤珍促，全班里其他同學(xué)火力全開。想嚴肅的處理他找家長剩愧，又怕這樣一來猪叙，她在學(xué)校里面就感覺不到一絲溫暖，會被排擠出班級這個大家庭仁卷。? 對于班里班干部身上發(fā)生的校園欺凌行為穴翩，一是要進行談心教育，二是要進行班干部輪流制锦积。我們的班里只有二十七個學(xué)生芒帕，像帶操就餐帶隊，都是輪流制丰介。采用這種辦法對糾正班干部身上發(fā)生的欺凌行為應(yīng)該很有效背蟆。? 對于其他同學(xué)身上發(fā)生的欺凌行為鉴分，一是班主任要在周會上多講解這些行為都是欺凌行為。二是带膀，全班共同商討制定處理制度志珍。三是，教師要重視這種不痛不癢的欺凌行為垛叨，對有這樣行為的學(xué)生多談心多教育碴裙。? 對于留守女孩，多于家長溝通点额，和家長一起給予物質(zhì)上最大的幫助，讓她學(xué)習(xí)用品不缺少莺琳，自己和她多談心还棱，讓她深深體會到老師對她的愛，懂得為老師著想惭等，這個問題一定可以解決的珍手。? 有想法我要立即試試，才知道辦法靈不靈辞做，重視欺凌現(xiàn)象琳要，不要讓孩子被欺凌，最大的傷害卻來自老師在我身上發(fā)生秤茅。讓孩子感受到班級的溫馨稚补，在學(xué)校里安心地學(xué)習(xí)。
16.靈武379何凱
今天的課程主題是校園欺凌事件框喳。令人深思课幕，尤其課堂上，老師舉了幾起具體事件五垮，驚悚乍惊，恐怖。讓我們每一位老師放仗，不得不妨润绎，不得不思考。如果我的學(xué)生存在著這樣的現(xiàn)象诞挨，我的孩子正在經(jīng)歷這樣的問題莉撇，我該如何面對，如何去管惶傻？
現(xiàn)在的家庭稼钩，多數(shù)都是一個孩子，那真的是父母的眼中寶达罗，掌上明珠坝撑。家長把孩子當(dāng)成小祖宗一樣的溺愛静秆。深怕孩子受委屈，所以孩子們從小就生活在這樣的環(huán)境巡李，張揚個性抚笔，出去橫行霸道。在學(xué)校也都從不吃虧侨拦，甚至拉幫結(jié)派殊橙。那么真的面對這樣的問題，校園欺凌事件狱从，我們作為老師膨蛮，家長應(yīng)該如何去保護這個受欺負的孩子呢？我覺得季研，應(yīng)當(dāng)對個別孩子多教育敞葛，多做思想工作。學(xué)校要制定和完善以下防治學(xué)生欺凌日常管理工作的規(guī)章制度： (一)教職工防治學(xué)生欺凌的崗位職責(zé); (二)校園和校園周邊重點場所巡查制度; (三)學(xué)生欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案; (四)學(xué)生欺凌的早期預(yù)警与涡、事中處置及事后干預(yù)的具體工作流程; (五)校規(guī)校紀中對實施欺凌學(xué)生的懲戒規(guī)定; (六)設(shè)置學(xué)校接收投訴和舉報學(xué)生欺凌的電話惹谐、信箱、電子郵箱; (七)其他防治學(xué)生欺凌日常管理工作的制度驼卖。 校長是學(xué)校防治學(xué)生欺凌的第一責(zé)任人氨肌，分管法治教育副校長和班主任是直接責(zé)任人，其他教職工履行相關(guān)崗位職責(zé)酌畜、學(xué)生欺凌苗頭是指介于打鬧嬉戲與欺凌行為之間的一方言語或動作造成另一方精神痛苦等行為怎囚。 學(xué)校除了通過觀察學(xué)生的身體桥胞、心理桩了、物品、學(xué)生關(guān)系和行為等變化以及巡查校園和校園周邊重點場所發(fā)現(xiàn)學(xué)生欺凌苗頭埠戳，還可以通過以下方式或途徑發(fā)現(xiàn)校園學(xué)生欺凌苗頭的信息及時預(yù)防欺凌事件： (一)學(xué)生調(diào)查表井誉、家長或第三方反映; (二)學(xué)生曾經(jīng)就讀的學(xué)校： (三)班主任與學(xué)生溝通; (四)每周學(xué)生操行評價表; (五)心理咨詢老師的反映; (六)校長信箱、心理咨詢信箱
存在問題
1.廣南716董書玲
聽了老師的課整胃，學(xué)到了很多颗圣，在我所在的學(xué)校所教的班級也會出現(xiàn)很多校園欺凌的現(xiàn)象，我所教授的班級是高一屁使，對于這個年齡階段的孩子在岂，說他們成熟嘛又達不到，說他們幼稚嘛他們又有很多自己的思想蛮寂，這個階段的孩子蔽午，比較容易沖動，特別是男生酬蹋，有時候其實很小的一件事情及老，他們都要靠打架來解決抽莱，就例如上周，我的班級就出現(xiàn)了一群人去打一個學(xué)生的事情骄恶，原因只是因為別人不小心撞了一下食铐，這件事情呢一一被通知了家長，這些孩子也一個個寫了檢討僧鲁，承認了錯誤虐呻，對于這些孩子，有時候給他說很多道理他們也聽不進去寞秃，所以我也想和各位老師討教一下處理這些孩子的方法斟叼。
2.廣南584付敏
我是一名剛上任的新教師，在我們班上也有很多欺凌事件春寿，我了解到一個比較調(diào)皮的孩子朗涩，平時喜歡欺負其他同學(xué)但是每次都被欺負同學(xué)家家長找上門，而他的父母二話不說每次只要有家長找上門就打這位同學(xué)堂淡，家長每次問他為什么打人他每次都一個字不說，慢慢的這個孩子學(xué)習(xí)越來越差扒腕，我也與這個同學(xué)的家長溝通過幾次可是家長也不改绢淀，這個孩子怎么跟他溝通也不改，面對這種情況我不知道如何處理瘾腰？忘老師們提出寶貴意見皆的！
