景升平 文
沒(méi)有哪位父母一大早醒來(lái)闽铐，就打算要讓自己的孩子生活痛苦疏橄。我相信只有心理不正常的父母才會(huì)做出傷害孩子的行為和反應(yīng)占拍。但是，不幸的是捎迫，即使那些愛(ài)孩子晃酒，為了孩子好的父母也會(huì)責(zé)備，羞辱窄绒，譴責(zé)贝次，嘲笑，威脅彰导，收買蛔翅，懲罰孩子，或者對(duì)孩子嘮叨說(shuō)教位谋。
在溝通中山析，發(fā)生這種不幸，常常不是因?yàn)槿狈?ài)心掏父，而是缺乏對(duì)孩子的理解笋轨。不是因?yàn)槿狈χ腔郏侨狈χR(shí)赊淑。
父母在使用語(yǔ)言時(shí)需要有技巧爵政，語(yǔ)言有時(shí)就像一把刀，使用不當(dāng)陶缺，即使不是身體上的痛苦钾挟，在感情上，也會(huì)留下很多痛苦的傷痕饱岸。
我們要想改善和孩子的溝通掺出，該從何處開始呢？首先伶贰，可以通過(guò)觀察我們自己的反應(yīng)蛛砰。覺(jué)察你的感受罐栈，而不是對(duì)你的行為進(jìn)行批評(píng)黍衙。
父母希望孩子有禮貌，自己卻很粗魯荠诬；
父母希望孩子整潔琅翻，自己卻很邋遢位仁；
父母希望孩子自信，對(duì)自己卻毫無(wú)把握方椎；
父母希望孩子快樂(lè)聂抢，但是他們經(jīng)常不開心。
父母可以幫助孩子成為一個(gè)品質(zhì)高尚的人棠众，一個(gè)充滿憐憫琳疏、敢于承擔(dān)責(zé)任的人，一個(gè)有勇氣充滿活力的人闸拿。為了達(dá)成這些目標(biāo)空盼，父母?jìng)冃枰獙W(xué)習(xí)人性的方法，光有愛(ài)是不夠的新荤，洞察力也不足以勝任揽趾，好的父母需要技巧把期望的目標(biāo)轉(zhuǎn)變成每天的實(shí)踐。
明確跟孩子相關(guān)的目標(biāo)苛骨，并提出一些能達(dá)到這些目標(biāo)的方法和建議篱瞎。當(dāng)父母尋找具體方法解決具體問(wèn)題時(shí)，那些陳詞濫調(diào)：比如“給孩子更多的愛(ài)痒芝，給他更多的關(guān)注俐筋，或者給他更多的時(shí)間＂，都是毫無(wú)意義的严衬。
和孩子對(duì)話是一門獨(dú)特的藝術(shù)校哎，我們?cè)诟⒆咏徽剷r(shí)，孩子很少是無(wú)知的瞳步，他們的信息里往往有很多需要解讀的密碼闷哆。
小明第一次去幼兒園，他的媽媽陪著她单起，她看著墻上的話抱怔，大聲問(wèn)道：誰(shuí)畫得這么難看的畫？小明的媽媽感到很尷尬嘀倒，他不滿地看著女兒屈留，趕緊告訴他，＂把這些漂亮的畫說(shuō)得這么難看测蘑，是很不友好的＂灌危。一個(gè)明白小明問(wèn)題的老師笑著說(shuō)，＂在我們這兒碳胳，你沒(méi)有必要一定要花漂亮的畫勇蝙；如果你喜歡。你也可以畫簡(jiǎn)陋的畫＂挨约。小明的臉上露出了燦爛的笑容味混，現(xiàn)在他已經(jīng)得到了隱藏問(wèn)題的答案-如果一個(gè)女孩畫畫不好产雹，結(jié)果會(huì)怎么樣呢？
接下來(lái)翁锡。她拿起了一個(gè)壞了的玩具車蔓挖，自以為是地問(wèn)道，誰(shuí)弄壞了這個(gè)玩具車馆衔？瘟判。他的媽媽回答道，＂誰(shuí)弄壞了他角溃，跟你有什么關(guān)系呢荒适？你在這里一個(gè)人也不認(rèn)識(shí)＂。事實(shí)上开镣，小明并不真是對(duì)那個(gè)名字感興趣刀诬，他只是想知道弄壞了玩具的孩子，會(huì)有什么樣的后果邪财？懂小明意思的老師馬上說(shuō)：“玩具就是拿來(lái)玩的陕壹，有時(shí)候他們會(huì)壞，就是這樣＂树埠。
很多時(shí)候糠馆，我們要理解孩子背后的真實(shí)的感受，即便畫畫得很難看怎憋，即便玩具弄壞了又碌。他也不會(huì)擔(dān)心大人們會(huì)馬上生氣，他不需要害怕绊袋，待在這里很安全毕匀。所以，孩子的感受必須認(rèn)真對(duì)待癌别，即使情況不是很嚴(yán)重皂岔。
當(dāng)孩子感到被理解時(shí)，他們的孤獨(dú)和傷痛就會(huì)減少展姐；當(dāng)孩子被理解時(shí)躁垛，他們對(duì)父母的愛(ài)也就更深了。
下面一個(gè)簡(jiǎn)短的對(duì)話圾笨，是爸爸如何消除孩子的怒氣的教馆，我們簡(jiǎn)單的看一下這個(gè)場(chǎng)景。小軍的爸爸上夜班擂达，媽媽在白天上班時(shí)土铺，父親就在家里照料家務(wù)，有一天，當(dāng)爸爸購(gòu)物回家以后舒憾，發(fā)現(xiàn)八歲的小軍怒氣匆匆。
爸爸問(wèn)：我看到一個(gè)生氣的男孩穗熬，事實(shí)上我看到了一個(gè)非常生氣的男孩镀迂。
小軍說(shuō)：我很生氣，我非常生氣唤蔗。
爸爸就問(wèn)探遵，為什么？
小軍說(shuō)妓柜，我想放學(xué)以后箱季，一到家里能看到你在家里。
爸爸說(shuō)棍掐，我很高興你告訴了我〔爻現(xiàn)在我知道了你希望我，你希望從學(xué)凶骰停回家以后能看到我在家里掘殴，對(duì)嗎？
然后小軍就抱了一下爸爸粟誓，就出去玩了奏寨，大多數(shù)父母都試圖說(shuō)服孩子，想讓孩子知道他們的抱怨很不公平鹰服。他們的想法是錯(cuò)誤的病瞳，父母?jìng)円庾R(shí)不到做法是沒(méi)有用的，只會(huì)導(dǎo)致爭(zhēng)論和氣氛悲酷。
孩子們通常討厭說(shuō)教套菜，討厭嘀嘀不休，討厭批評(píng)设易，他們覺(jué)得父母的話太多了笼踩。
八歲的小雨對(duì)他的媽媽說(shuō)，為什么我每次問(wèn)你一個(gè)小問(wèn)題亡嫌，你都給我那么長(zhǎng)的答案呢嚎于？他向他的朋友傾訴說(shuō)，我不跟我媽媽說(shuō)任何事情挟冠，如果我跟他說(shuō)我就沒(méi)有時(shí)間玩了于购。
對(duì)此，有人說(shuō)他們的對(duì)話就像兩段獨(dú)白知染，一段是充滿了批評(píng)和指責(zé)肋僧，另一段是全面否認(rèn)和爭(zhēng)辯。這種悲劇不是因?yàn)槿狈?ài)，而是缺乏相互尊重嫌吠，不是缺乏才智止潘，而是缺乏技巧。
要想和孩子溝通辫诅，減少父母的失望凭戴，我們就需要學(xué)習(xí)怎么樣能夠理解孩子的感受。
我是景升平炕矮，您身邊的親子教育老師么夫，希望本文對(duì)你有幫助，也歡迎你留言和我交流肤视，明天繼續(xù)聊档痪。
