序曲
? ? ? 近二百位園丁，兩千多株含苞待放的花蕾州刽，在天隆學(xué)校這個(gè)美麗的大花園中空执，一株株幼苗在園丁的辛勤培育下，盡情的沐浴著陽光穗椅，汲取著雨露辨绊，快樂的成長(zhǎng)著。每天匹表，都會(huì)有不同的花兒靜靜地綻放门坷，那獨(dú)特的聲音,是世界上最美的旋律宣鄙，那嬌艷的花朵，是世界上最靚麗的風(fēng)景默蚌。
第一樂章 輪滑獨(dú)奏
? ? “嘩嘩嘩冻晤，嘩嘩嘩……”一陣接一陣的掌聲從操場(chǎng)上傳來，循著聲音望去绸吸，輪滑小隊(duì)員靈動(dòng)優(yōu)美的身姿映入眼簾鼻弧。幾十個(gè)孩子裝備整齊，一字排開锦茁，伴隨著歡快激揚(yáng)的音樂攘轩，舞動(dòng)著靈巧的腰身輕松地繞過障礙物÷肓看度帮，孩子們仿佛一只只飛燕，時(shí)而緊貼地面輕盈起舞握玛，時(shí)而振臂展翅高飛够傍。宛如天使的華爾茲，又好似精靈的曲璇挠铲。
? ? 突然冕屯，一個(gè)孩子不小心摔倒了，他試圖掙扎著站起來拂苹，一次安聘，兩次，三次瓢棒，但都失敗了浴韭，一旁的王主任著急了，飛奔過來脯宿，意欲扶起孩子念颈，但是，說時(shí)遲连霉，那時(shí)快榴芳，幾只友誼之手搶先伸過來，扶起了摔倒的孩子跺撼。原來是前面的隊(duì)員看到同伴有困難窟感，快速滑過來，包圍了同伴歉井，大家圍在一起柿祈，擊掌相互鼓勵(lì)。觀眾此刻才明白，摔倒的孩子其實(shí)是故意的躏嚎，他們是用輪滑運(yùn)動(dòng)向大家演繹一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的故事蜜自，孩子的表演太逼真了，以至于蒙蔽了觀眾的眼睛紧索。
? ? 輪滑袁辈，是舞者的藝術(shù)，是觀者的盛宴珠漂，是一種美與藝術(shù)結(jié)合在一起行云流水般的運(yùn)動(dòng).天隆的孩子們把輪滑之美演繹得如此淋漓盡致晚缩，令人賞心悅目。觀者在美的享受中不知不覺的受到感染媳危，內(nèi)心的震撼化作陣陣?yán)坐Q般的掌聲荞彼。
? 第二樂章 運(yùn)動(dòng)會(huì)交響曲
? ? ? 五月，生機(jī)勃發(fā)待笑，百花爭(zhēng)艷鸣皂，活力四射，意氣昂揚(yáng)暮蹂。天隆的五月寞缝，更是繁花似錦，綠蔭如海仰泻。此刻荆陆，信步在天隆學(xué)校的操場(chǎng)上，你定會(huì)被那一派熱情洋溢集侯、青春靚麗的景象吸引和感動(dòng)被啼。
? ? ? 驕陽下，天隆學(xué)校第12屆春季運(yùn)動(dòng)會(huì)正在如火如荼的進(jìn)行著棠枉。精彩紛呈的比賽項(xiàng)目恰如一段段迷人的樂曲相互交匯浓体，時(shí)而此起彼伏，時(shí)而重巒疊嶂辈讶。女子200米競(jìng)賽場(chǎng)上命浴，伴隨著一聲發(fā)令槍聲，孩子們?nèi)珉x弦之箭由起點(diǎn)沖向終點(diǎn)贱除】却伲看，沖在最前面的是八七班的李卓同學(xué)勘伺，在昨天的預(yù)賽中，她以火箭之速打破了上一屆200米冠軍保持的記錄褂删。此刻飞醉，在同學(xué)們一浪高過一浪的歡呼聲中，她又以激光之速創(chuàng)造了新的奇跡，再次刷新了自己昨天預(yù)賽時(shí)的記錄缅帘。在同一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上轴术，連續(xù)兩次打破紀(jì)錄，李卓同學(xué)創(chuàng)造了天隆運(yùn)動(dòng)史上的奇跡钦无。
? ? ? 李卓同學(xué)逗栽，你是賽場(chǎng)上那朵開的最艷麗的花朵，你不僅開出了屬于自己的那份美麗失暂，也為天隆學(xué)校增添了一幅鏗鏘玫瑰的美麗畫卷彼宠！賽場(chǎng)上，不僅有巾幗不讓須眉的女將風(fēng)采弟塞，更有男兒當(dāng)自強(qiáng)的拼搏鏡頭凭峡。
? ? ? ? 在昨天和今天的短跑賽場(chǎng)上，八五班的胡雪巖同學(xué)分別在男子200米和男子400米的決賽場(chǎng)上取得兩項(xiàng)冠軍决记。胡雪巖同學(xué)摧冀，想不到你瘦小的身體內(nèi)卻蘊(yùn)藏著如此驚人的能量。你用實(shí)力證明了賽場(chǎng)上一切皆有可能系宫，更為天隆學(xué)校譜寫了一曲拼搏進(jìn)取的華美篇章!伴隨著激進(jìn)的《運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行曲》和孩子們的加油助威聲索昂，長(zhǎng)跑競(jìng)賽拉開了序幕。
? ? ? 長(zhǎng)跑扩借，體力和毅力的考驗(yàn),實(shí)力的PK與較量椒惨。賽場(chǎng)上，令人感動(dòng)的不僅僅是孩子的拼搏精神往枷，還有那些可敬的老師們和可愛的后勤服務(wù)的孩子們框产。你看，比賽剛開始错洁，班主任老師們便如一個(gè)個(gè)“潛伏者”秉宿，突然出現(xiàn)在了賽場(chǎng)旁，為孩子們鼓勁助威屯碴，運(yùn)動(dòng)員在環(huán)形賽道上跑描睦，班主任則在環(huán)形賽道內(nèi)跟跑。請(qǐng)看楊雷浩老師导而，當(dāng)孩子們進(jìn)入最后一圈的沖刺時(shí)忱叭，楊老師卻以百米沖刺之速率先跑到終點(diǎn)，對(duì)著運(yùn)動(dòng)員又是鼓掌又是招手今艺，迎接孩子們的到來韵丑。
? ? ? 最令人感動(dòng)的則是小學(xué)一個(gè)可愛的做后勤服務(wù)的孩子，當(dāng)他們班的小運(yùn)動(dòng)員跑到終點(diǎn)時(shí)虚缎，他以一種獨(dú)特的方式迎接了英雄的到來撵彻，在裁判做完記錄后，他竟然躬身背起了他們的小英雄，歡快的走向了自己班級(jí)所在的位置陌僵≈岷希可敬的老師們，你們是天隆學(xué)型攵蹋慧眼識(shí)英才的伯樂受葛，可愛的孩子們，你們是天隆學(xué)校潛力無窮的千里馬偎谁。
? ? ? 感動(dòng)不僅在競(jìng)賽場(chǎng)上上演总滩，田徑賽場(chǎng)上，依然延續(xù)著激情和感動(dòng)搭盾。三級(jí)跳遠(yuǎn)賽場(chǎng)上咳秉，孩子們頑強(qiáng)拼搏的精神迎來了陣陣的歡呼聲、喝彩聲鸯隅。輪到八四班的趙宇翔上場(chǎng)了澜建，只見他助跑有力，起跳遒勁蝌以，整套動(dòng)作一氣呵成炕舵，在力與美的結(jié)合下，又一項(xiàng)記錄被打破......
? ? ? 兩天半的運(yùn)動(dòng)會(huì)跟畅，天隆學(xué)校的孩子們一直在用自己的努力創(chuàng)造著奇跡咽筋，演繹著感動(dòng)。我們不僅要把掌聲送給勝利者徊件，更要把掌聲送給那些拼搏到底奸攻，永不言敗的參與者。因?yàn)槭郏覀兡慷昧嗣總€(gè)孩子的努力過程睹耐，見證了他們那種對(duì)成功的渴望和對(duì)勝利的不懈追求。
第三樂章 考場(chǎng)小插曲
? ? ? 今天是我校的插班生入學(xué)考試部翘，7:10分硝训，老師們已齊聚在小會(huì)議室，在趙主任的帶領(lǐng)下認(rèn)真學(xué)習(xí)監(jiān)考注意事項(xiàng)新思。7點(diǎn)40分窖梁，監(jiān)考老師帶著“服務(wù)學(xué)生是我們的宗旨，考風(fēng)純正是我們的作風(fēng)夹囚，為學(xué)校選拔出優(yōu)秀新生是我們的目標(biāo)”的思想提前40分鐘走進(jìn)了考場(chǎng)纵刘。我和羅慧娟老師監(jiān)考七年級(jí)15考場(chǎng)，這個(gè)考場(chǎng)恰好是我班的教室荸哟。昨天我們已經(jīng)做好了室內(nèi)的衛(wèi)生假哎、擺好了桌椅板凳蛔翅，考號(hào)也已張貼到位，今天就靜等孩子們的到來位谋。7：50分孩子們陸續(xù)進(jìn)入考場(chǎng)，在監(jiān)考老師的指引下有序地坐到了自己的位置上堰燎。
? ? ? ? 8點(diǎn)20分掏父，第一場(chǎng)考試?yán)_了序幕「鸭簦考試上孩子們奮筆疾書赊淑。教室了異常安靜，看著孩子們認(rèn)真答題的模樣仅讽，我和羅老師一前一后靜靜站在教室了陶缺，不敢走動(dòng)，唯恐影響孩子們答題洁灵。突然饱岸，一個(gè)孩子有些膽怯的舉起了手，我快步輕聲走過去徽千，小聲問他有什么需要幫助的苫费，孩子告訴我，他非乘椋口渴百框，想喝水，但這個(gè)孩子沒有帶水杯牍汹，我們教室有飲水機(jī)但卻沒有一次性的杯子铐维。讓他用別人的杯子又不太合適。我告訴他慎菲，你先稍等一會(huì)嫁蛇，我?guī)退朕k法。我和羅老師簡(jiǎn)單商量了一下钧嘶，由我先在教室監(jiān)考棠众，羅老師去幫孩子找茶杯。很快有决，羅老師不僅找到了杯子闸拿，而且端著一杯溫暖的開水回來了。當(dāng)我們把茶水送到孩子的面前书幕，并囑咐他小心喝新荤，別燙著，孩子的臉上充滿欣喜和感激台汇】凉牵看著孩子喝完水篱瞎，認(rèn)真的答起了題，我和羅老師的臉上露出了欣慰的笑容痒芝。
? ? ? 親愛的孩子們俐筋，盡管我們只是素昧平生，但今天能夠在天隆學(xué)校相遇严衬，就是我們的緣分澄者，愿你們能考出理想的成績(jī)，成為天隆學(xué)校的新成員请琳，將根深植于天隆這個(gè)美麗的大花園中粱挡，盡情的開花結(jié)果。
第四樂章 天籟之音
? ? ? “細(xì)雨濕衣看不見俄精，閑花落地聽無聲询筏。”是教育的最高境界竖慧，天隆學(xué)校的老師們時(shí)時(shí)在為孩子們營(yíng)造一種氛圍嫌套、創(chuàng)設(shè)一種環(huán)境，讓孩子們自主感悟测蘑、自主思考灌危，她們時(shí)刻在追求“細(xì)雨濕衣”“閑花落地”一般的教育效果。其中班級(jí)管理自治奏響了天籟之音的凱歌碳胳。
? ? ? 班級(jí)管理自治勇蝙，讓孩子們充分施展了自己的才能。班級(jí)特色小組的建設(shè)就是其中最美的開始挨约。孩子們自發(fā)組建小組味混，建設(shè)小組文化，起組名定組訓(xùn)诫惭，制定小組口號(hào)翁锡，小組目標(biāo)，并通過班會(huì)進(jìn)行分享夕土，利用每天早上早讀前的幾分鐘時(shí)間進(jìn)行小組文化分享馆衔，小組成員齊背小組目標(biāo)和口號(hào)，增強(qiáng)了小組榮譽(yù)感怨绣。
請(qǐng)看一組特色小組：
組名：花兒and少年
小組成員：劉政曉 周雨帆王嘉豪 張怡莉 趙可鑫? ? 敬佳碩
小組目標(biāo)：一帶一路 共同進(jìn)步 取長(zhǎng)補(bǔ)短 創(chuàng)好明天
小組口號(hào)：笑口常開? 揚(yáng)帆起航? ? ? 豪氣沖天? ? 力爭(zhēng)上游? ? 欣欣向榮? 碩果累累
? ? ? 孩子們的智慧是無窮盡的角溃。班級(jí)特色小組，除了建設(shè)自己的小組特色文化篮撑，小組成員更懂得把文化進(jìn)行內(nèi)化减细，在平時(shí)的班級(jí)活動(dòng)中，大家共同商討赢笨，相互學(xué)習(xí)未蝌，相互協(xié)助驮吱，相互幫扶，各盡職責(zé)萧吠，共同進(jìn)步左冬，不僅在學(xué)習(xí)上取得了大的突破，在綜合素質(zhì)方面也得到了提升纸型。孩子們?cè)诤献鞯牡缆飞蠌椬喑隽颂炻W(xué)校最美的天籟之音又碌。
尾聲
? ? ? 教師是園丁，學(xué)生是校園里的花朵绊袋，不管是怒放的小花還是靜待花開的小苗，都有自己的精彩铸鹰。晨曦中癌别，艷陽下，晚霞中蹋笼，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)著天隆學(xué)校園丁的身影展姐，他們時(shí)時(shí)刻刻在努力為一株株小苗創(chuàng)造舒適的、有利于成長(zhǎng)的環(huán)境剖毯。她們和孩子們一起分享成長(zhǎng)的喜怒哀樂圾笨，靜靜地聆聽那悅耳的花開之聲。讓每一株小苗都茁壯成長(zhǎng)是她們不變的教育宗旨逊谋，讓每一朵花兒都完美的綻放是她們不懈的人生追求擂达！
