《這樣讀書就夠了》——培訓(xùn)比圖書貴的原因煮寡。
最近很多人非要報(bào)名所謂的培訓(xùn)線上線下活動(dòng)，這是為什么趾诗？
培訓(xùn)內(nèi)容和某些書籍差不多一樣蜡感，也許培訓(xùn)師善于引導(dǎo)報(bào)名的人，深入淺出恃泪，這樣一來郑兴，大家?guī)缀醵际锹犃嗣靼住?/p>
但是比起圖書的價(jià)格，培訓(xùn)的價(jià)格更貴贝乎。
如果可以的話情连，你可以完成針對(duì)個(gè)人具體需求找出合適某些主題的圖書，其中任何一位作者比你高價(jià)報(bào)名培訓(xùn)師的課程更權(quán)威览效。
因此却舀，培訓(xùn)和圖書所包括的核心知識(shí)是一樣。
同樣的主題锤灿，價(jià)格差百倍挽拔。事實(shí)證明，個(gè)人和公司參加精心設(shè)計(jì)的現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)效果但校，確實(shí)比讀書的效果好螃诅。
精心設(shè)計(jì)的現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)往往比自己閱讀更有效，主要是好的方法能夠提高學(xué)習(xí)水平：
圖書=核心知識(shí)+書面表達(dá)
培訓(xùn)=核心知識(shí)+口頭表達(dá)+X
之所以，同主題的圖書和培訓(xùn)課程的差距就在于X术裸。
X價(jià)值多少倘是？等于參加培訓(xùn)和購(gòu)買圖書的差價(jià)。
因?yàn)閄是真正幫助學(xué)習(xí)者把核心知識(shí)轉(zhuǎn)化為自身能力的元素穗椅。那么X到底是什么呢辨绊？
總而言之，關(guān)鍵在于有些因素促進(jìn)了學(xué)習(xí)者的拆為己用匹表。
“拆為己用”才是真的學(xué)習(xí)
成人學(xué)習(xí)五大公理门坷，以此為準(zhǔn)。
這就是為什么精心設(shè)計(jì)的培訓(xùn)可以更好地促進(jìn)成人學(xué)習(xí)：
有了A袍镀，學(xué)習(xí)者更容易理解知識(shí)默蚌。（體驗(yàn)）
有了A，學(xué)習(xí)者可以將知識(shí)與自己的經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來苇羡。（反思）
有了A绸吸，學(xué)習(xí)者更容易應(yīng)用知識(shí)。（體驗(yàn)）
有了A设江，學(xué)習(xí)者對(duì)知識(shí)的印象更深刻锦茁。（反思）
有了A，學(xué)習(xí)者可以對(duì)知識(shí)進(jìn)行第一次實(shí)踐（安全的演練）叉存。（體驗(yàn)）
有了A码俩，學(xué)習(xí)者在演練后可以獲得點(diǎn)評(píng)。（反思）
學(xué)習(xí)者在拆為己用的過程中反復(fù)體驗(yàn)和反思這兩招歼捏，更好地把知識(shí)變成自己的能力稿存，從而改變自己的行為，將知識(shí)應(yīng)用于工作與生活瞳秽。
促進(jìn)成人學(xué)習(xí)的有效元素A1瓣履、A2和A3。
這些元素能幫助學(xué)習(xí)者反思和體驗(yàn)练俐，把知識(shí)拆為己用袖迎，從而提升個(gè)人能力，改變個(gè)人行為痰洒。
那么瓢棒，培訓(xùn)和圖片的價(jià)值差別太大，原因是A1丘喻、A2和A3主要是培訓(xùn)師帶來的脯宿。
拆書家可以像培訓(xùn)師一樣帶領(lǐng)一群學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)法不亞于同主題培訓(xùn)泉粉，還可以讓學(xué)習(xí)者獲得比自己閱讀好百倍的效果连霉。
這樣的學(xué)習(xí)形式叫作“拆書法的RIA現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)”榴芳。
