? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 一
三天的繪本講師訓(xùn)練營(yíng)啟發(fā)和刷新了我對(duì)閱讀的認(rèn)知。不著急喔迎膜，聽(tīng)我說(shuō)一下背景泥技。
我是一位90后二寶媽?zhuān)綍r(shí)一邊經(jīng)營(yíng)早餐店一邊帶2個(gè)孩子。不管多忙磕仅，每天都會(huì)在睡前抽出至少30分鐘和孩子一起閱讀繪本珊豹。
有一次跟閨女一起閱讀知名推廣人方素珍老師的《花婆婆》，內(nèi)心是非常震撼的榕订〉瓴瑁“花婆婆”在自己年幼的時(shí)候聽(tīng)了爺爺?shù)慕ㄗh——讓世界變得更美。在無(wú)意之中發(fā)現(xiàn)了魯冰花劫恒，于是將魯冰花的種子放在口袋里贩幻，開(kāi)始在鄉(xiāng)村的路邊、教堂后面撒種子……到了第二年的春天两嘴，有種子的地方盛開(kāi)了五顏六色的魯冰花丛楚。
閱讀，也是一種播種子的行為憔辫。在孩子幼小的時(shí)候趣些，用發(fā)自?xún)?nèi)心的、溫暖生動(dòng)的語(yǔ)言贰您，和嬰兒期及幼兒期的孩子交談坏平，才是最重要的。而繪本就成為了彼此之間溝通的橋梁枉圃。
跟女兒親子閱讀已經(jīng)踐行了1500多天功茴，共讀了600+本繪本，反復(fù)閱讀了100+本孽亲。在共度的這幾年中坎穿，我遇到2種情況，一是孩子厭倦聽(tīng)我講故事，二是不知道如何選繪本玲昧，帶著這2個(gè)問(wèn)題栖茉，我在線(xiàn)上尋求答案，但還是不夠?qū)I(yè)孵延，于是在網(wǎng)絡(luò)上搜索吕漂，看到了阿渡老師的微微童書(shū)吧，不假思索地報(bào)名了繪本講師訓(xùn)練營(yíng)尘应，開(kāi)啟系統(tǒng)全面的繪本認(rèn)知之路惶凝。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 二
在三天的繪本講師訓(xùn)練營(yíng)，有2個(gè)收獲：
001 故事要怎么講孩子才愛(ài)聽(tīng)犬钢？
資深圖書(shū)編輯董瑩雪老師給我們科普了繪本講讀的聲音表達(dá)技巧苍鲜。
董老師將三本不一樣主題的繪本的閱讀給我們聽(tīng)，并讓我們找出其中的講讀細(xì)節(jié)玷犹。
以前我只知道混滔，繪本由媽媽或者爸爸直接看著繪本上的文字只字不差地朗讀給孩子聽(tīng)就行了，聽(tīng)完董老師的課之后歹颓，我了解到原來(lái)具有表現(xiàn)力的繪本是從三個(gè)方面入手坯屿，分別是有趣、有料巍扛、有驚喜领跛。
比如繪本《不會(huì)吱吱叫的小老鼠》，這本繪本從小老鼠的“叛逆”电湘，再到遇到貓隔节，用狗的聲音把貓嚇跑鹅经，整個(gè)故事除了有趣有料之外寂呛，還讓人獲得驚喜，這樣的繪本孩子能不愛(ài)嗎瘾晃？
那我們應(yīng)該怎么講繪本呢贷痪？董老師說(shuō)：“帶著一顆喜歡繪本、喜歡孩子的態(tài)度去講繪本蹦误〗俾＃”
我的理解是——帶著一顆喜悅的心去朗讀繪本。有了這般心境强胰，再將繪本的感動(dòng)傳遞給孩子舱沧，孩子自然而然地愛(ài)上閱讀。
那么偶洋，身為繪本講師熟吏，我們應(yīng)該怎么樣給孩子們講故事呢？
這需要具備5個(gè)方面的條件：
1）講故事時(shí)的音調(diào)和停頓以及語(yǔ)氣需要拿捏恰當(dāng)；
2）講故事中的角色情感淋漓盡致的展現(xiàn)出來(lái)牵寺；
3）必不可少的聲音刻意練習(xí)悍引；
4）適當(dāng)?shù)谋砬楹椭w語(yǔ)言；
5）發(fā)揚(yáng)不臉精神帽氓，持之以恒的練習(xí)趣斤！
有句爛大街的話(huà)，叫做堅(jiān)持就是勝利黎休。唯有堅(jiān)持浓领，我們才能成為更優(yōu)秀的繪本講師。
002 讀完繪本后與孩子的互動(dòng)
講完繪本就可以了势腮？聽(tīng)完高級(jí)繪本講師番茄老師的課镊逝，我都覺(jué)得三年的繪本親子閱讀都白講了！
原來(lái)嫉鲸，講完繪本之后撑蒜，可以跟孩子一起互動(dòng)游戲、DIY繪本玄渗、自由創(chuàng)作等等座菠。
番茄老師趣味的講課方式，讓我們每個(gè)人都聚精會(huì)神地聽(tīng)課藤树。特別是講到《好餓的小蛇》時(shí)浴滴，我們?nèi)珕T動(dòng)起來(lái)，一起學(xué)小蛇來(lái)扭腰岁钓。整個(gè)課堂的氛圍激情四射升略。也大大增加了對(duì)繪本閱讀的信心。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 三
臺(tái)灣作家林美琴說(shuō)：閱讀力不只是識(shí)字的能力屡限，更需要發(fā)展理解與應(yīng)用知識(shí)的能力品嚣，而這種能力是需要引導(dǎo)的。
這次繪本講師訓(xùn)練營(yíng)讓我深受啟發(fā)——如果你在繪本閱讀钧大，內(nèi)心安定時(shí)翰撑，你要做好這3件小事：
1、初心
每位父母的閱讀初心都不一樣：有些父母是為了讓孩子養(yǎng)成從小閱讀的習(xí)慣啊央；有些父母是為了讓孩子認(rèn)識(shí)更多字眶诈；有些父母是為了促進(jìn)親子關(guān)系等等。但不管是否出自什么目的瓜饥，都不能忘了親子閱讀的初心逝撬。
2、耐心
沒(méi)有人天生就有耐心乓土。這需要靠平時(shí)的積累和鍛煉宪潮。跟孩子繪本親子閱讀靠闭，并不是今天給孩子講了，明天就不用講坎炼。也不是講完一本繪本之后就扔給孩子自己看愧膀。這種三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)的方式谣光，讓孩子潛移默化地成為沒(méi)有耐心的人檩淋。所以，耐心地給孩子講好每一個(gè)故事萄金，讓孩子心情愉悅地聽(tīng)完每個(gè)故事蟀悦。
3、恒心
恒心氧敢，即持之以恒日戈、堅(jiān)持不懈。
給孩子閱讀孙乖，除了讓孩子從小培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣之外浙炼，也在培養(yǎng)他做一件事的恒心和耐心。
柳田邦男說(shuō)：人的一生有三次讀圖畫(huà)書(shū)的機(jī)會(huì)唯袄，第一次是自己是孩子的時(shí)候弯屈，第二次是自己做了父母撫養(yǎng)孩子的時(shí)候，第三次是人生過(guò)半恋拷，面對(duì)衰老资厉、疾苦、死亡的時(shí)候蔬顾。每一次閱讀都能從圖畫(huà)書(shū)中讀出許多可以稱(chēng)之為新發(fā)現(xiàn)的深刻意義宴偿。
這次的繪本講師訓(xùn)練結(jié)營(yíng)讓我重新覺(jué)察自我，也重新認(rèn)知了繪本的奇妙诀豁。讓我在未來(lái)窄刘，更加自信從容的選繪本、講繪本且叁！
謝謝微微童書(shū)吧都哭，讓熱愛(ài)繪本的人聚在一起學(xué)習(xí)。
