為什么有些人价卤，明明不努力，可成績就是比你的好渊涝？為什么那些小學(xué)成績不好的同學(xué)慎璧，現(xiàn)在都是老板，而你只能給他打工跨释？......
學(xué)習(xí)的好壞胸私，主要受2個(gè)方面的影響。如圖
態(tài)度
自學(xué)是每一個(gè)人最重要的生存之道鳖谈。
興趣 強(qiáng)調(diào)是興趣對(duì)這件事有好的促進(jìn)方式岁疼。興趣與態(tài)度的關(guān)系。只有一個(gè)：有興趣促進(jìn)好的態(tài)度缆娃。很多人常常會(huì)認(rèn)為我做不好是因?yàn)槲覜]興趣捷绒。其實(shí)這是錯(cuò)的，興趣只是一種促進(jìn)方式贯要，你做不好是因?yàn)槟銓?duì)其的態(tài)度不對(duì)暖侨。那么多是優(yōu)秀工作者，又會(huì)有多少人會(huì)是因?yàn)閷?duì)這份工作感興趣的呢崇渗！
態(tài)度問題本質(zhì)上就是責(zé)任問題字逗。一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)態(tài)度不好宅广，那是他沒有盡到學(xué)生的責(zé)任葫掉。對(duì)責(zé)任的理解通常可以分為兩個(gè)意義乘碑。一是指份內(nèi)應(yīng)做的事挖息，如職責(zé)金拒、盡責(zé)任兽肤、崗位責(zé)任等套腹。二是指沒有做好自己工作，而應(yīng)承擔(dān)的不利后果或強(qiáng)制性義務(wù)资铡。
盡管責(zé)任有時(shí)使人厭煩,但不履行責(zé)任,只能是懦夫,不折不扣的廢物电禀。——?jiǎng)⒁姿埂久馈?/p>
人生須知負(fù)責(zé)任的苦處,才能知道盡責(zé)任的樂趣笤休〖夥桑——梁啟超
學(xué)習(xí)能力
為什么有些人，明明不努力店雅，可成績就是比你的好政基？主要原因是他的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。
學(xué)習(xí)能力是由于大腦決定的闹啦，或者說智商吧沮明。有些人做一道例題，這類型的題就都會(huì)解了窍奋，而為什么有些人卻要靠題海戰(zhàn)術(shù)才會(huì)解這類題荐健。這是因?yàn)槊總€(gè)人天生的能力不同（側(cè)重到不同方面），可是當(dāng)他不斷的練習(xí)琳袄，題海訓(xùn)練江场，能力自然也在慢慢的提升。窖逗。顯然當(dāng)你投入時(shí)間址否、精力去練習(xí)、去思考滑负，學(xué)習(xí)能力是可以提升的在张。
智商
智商對(duì)學(xué)習(xí)能力有重要的影響，這里著重強(qiáng)調(diào)是指用在學(xué)習(xí)上的智商矮慕。
在大街上看一個(gè)人穿著舊舊的帮匾，也許會(huì)覺得他沒錢〕睁可這是錯(cuò)誤的推理瘟斜。你只能說他在裝扮上投入的很少』狙埃或許他很有錢呢螺句，有錢人就不可以穿破衣服？
同樣橡类，一個(gè)人成績差蛇尚，不能說他智商低。只能說他智商在學(xué)習(xí)上的投入不夠顾画。智商沒用在學(xué)習(xí)上取劫，或許用在其他方面了匆笤。有個(gè)很好的解釋就是以前班上學(xué)習(xí)不好的小學(xué)同學(xué)，現(xiàn)在都成大老板了谱邪。
其實(shí)這里還沒講完炮捧。
他為什么在裝扮上投入的很少？1.他沒錢惦银，所以沒錢投入在裝扮上咆课。這里才可以推出他沒錢。2.他覺得雖然舊了扯俱，可還是干凈合身书蚪。這里是他的不攀比的消費(fèi)觀。3.他故意的......
那么迅栅，他為什么智商在學(xué)習(xí)上的投入低善炫？
1.現(xiàn)階段智商低。一般是在某個(gè)領(lǐng)域還沒開竅库继，主要會(huì)是在小屁孩或者剛剛進(jìn)入某個(gè)領(lǐng)域的菜鳥箩艺。主要表現(xiàn)是前期學(xué)習(xí)感覺很困難，壓力很大宪萄，可度過了這個(gè)困難期艺谆，就會(huì)突飛猛進(jìn)；另一種是受到大腦損傷之類的拜英。
2.心思不在學(xué)習(xí)上静汤。心思被其他事情占用了。這有2種情況（1居凶，被動(dòng)的虫给，主要體現(xiàn)在工作者上，被忙碌的生活壓力所迫侠碧，心思都用在工作上了抹估，所以學(xué)習(xí)充電少了（2，自身原因弄兜，無法抵擋游戲药蜻，玩耍的誘惑。一心只想著游戲替饿，自然學(xué)習(xí)力就低了语泽。
3.故意的。十分不理智的叛逆心理视卢，這種往往只有多年后才會(huì)意識(shí)到曾經(jīng)的錯(cuò)誤踱卵。老大徒傷悲。
還有一點(diǎn)要說的就是：一個(gè)人很有錢据过，可是卻舍不得用惋砂，過的和沒錢人一樣蔬充，那么他就沒有享受到有錢的樂趣。同樣班利，一個(gè)高智商的人，卻舍不得用榨呆，那么他就享受不到智商帶來的樂趣罗标。其實(shí)這有個(gè)很重要的差別，一個(gè)人舍不得用錢积蜻，那是因?yàn)樗彦X用在重要的人身上闯割，重要的事上。而一個(gè)人舍不得用腦子竿拆，你把智商留著何用? ?還有一點(diǎn)重要的差別就是錢用著用著很快沒掉宙拉，智商卻不一樣，在使用中丙笋，不斷地練習(xí)成長谢澈。（當(dāng)然過度使用的話可能是會(huì)帶來損傷，但你不用何談過度御板。）
問是一門學(xué)問
為什么問會(huì)在態(tài)度锥忿，和學(xué)習(xí)能力上都有呢？
問對(duì)問題就是學(xué)習(xí)能力層面的怠肋，問誰就是態(tài)度問題了敬鬓。
問誰，重要的是問對(duì)人笙各。
從教育學(xué)習(xí)上钉答，來評(píng)判問誰的那個(gè)價(jià)值更大的話。應(yīng)該是
不問<問父母<問他人<問同學(xué)<問老師杈抢。
如果加入個(gè)選項(xiàng)数尿，問自己呢？
不問<問自己<問父母<問他人<問同學(xué)<問老師<問自己惶楼。
學(xué)習(xí)能力的重要
學(xué)習(xí)能力的重要砌创，是因?yàn)樗饔门c每個(gè)方面，對(duì)人的一生都有很大的影響鲫懒。不管是你的學(xué)習(xí)嫩实，還是工作都離不開學(xué)習(xí)能力。就是從工作分析窥岩，工作能力深受學(xué)習(xí)能力的影響甲献。
