? ? 教學(xué)評一體化是課堂教學(xué)有效實(shí)施的明線蛤迎，品維是課堂教學(xué)有效實(shí)施的暗線确虱。明線是顯性的，暗線是隱性的替裆。暗線使課堂教學(xué)成為有靈魂的教育校辩。一明一暗相互交融，相得益彰辆童。
? ? 對于評價(jià)而言宜咒，評價(jià)即教學(xué)。評價(jià)的實(shí)施需要工具把鉴，如利用信息技術(shù)故黑、課堂觀察量表、課堂行為記錄單等纸镊。當(dāng)然倍阐，不同的學(xué)科其內(nèi)容有所不同。如英語課堂可以采用弗蘭德斯互動(dòng)分析分類表進(jìn)行課堂觀察和評價(jià)逗威，也可通過課堂觀察量表等進(jìn)行觀察和評價(jià)峰搪，目的都是改進(jìn)教育教學(xué)，做出有利于學(xué)生今后學(xué)習(xí)和發(fā)展的評價(jià)凯旭。附表
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